Bobath-Pädiatrie | ZiFF-Fortbildungen

Bobath-Pädiatrie

Neurologisches Therapiekonzept für den Weg zur ganzheitlichen Therapie von Patienten mit neurologischer Schädigung vor Eintreten der Hirnreife. Alle Bobath Kurse finden Sie hier.

Drilling im Stütz bei der Vorstellung im Bobath-Kurs

Brondo-Therapeut: Die Ausbildung

Dr. Juan José Brondo persönlich erleben in der Ausbildung zur Neuromotorischen Kontrolle (NMK)

Ein aktuelles, holistisches und integrierendes Konzept, basierend auf der funktionellen biomechanischen und neurosensomotorischen Entwicklung sowie den aktuellsten Kenntnissen der Neurophysiologie.

Die NMK besteht aus unterschiedlichen Quellen, die sich kohärent und dynamisch ergänzen. Dies erlaubt dem Therapeuten die strukturierte und sequenziell methodologisch therapeutische Arbeit zu verstehen und anzuwenden.

Die NMK kommt zur Anwendung bei:

  • Neuro(re)habilitation von Patienten mit sensomotorischen Störungen
  • Dysfunktionen des Cervico-Cranio-Oro-Facialen Systems (CCOFS)

Die Ausbildung beinhaltet alle Basis- und Aufbaukurse sowie den Zertifizierungskurs. Zur Erlangung der Qualifikation gehört außerdem eine Fallarbeit mit Videoaufzeichnung und eine Supervision. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein Zertifikat zum Brondo Therapeuten.

Dr. Brondo behandelt Marlen im Kurs

Dr. Brondo behandelt Marlen im Kurs

Dr. Juan José Brondo behandelt einen 5 Monate alten Säugling im Kurs Neuromotorischen Kontrolle (NMK)

Am 14.09.2010 konnte man mal wieder eine Stecknadel fallen hören. Eine Behandlung von Dr. Juan José Brondo ist immer wieder ein Highlight. Neben der intensiven theoretischen und praktischen Arbeit erleben die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer in den fast schon choreografisch anmutenden Patientendemonstrationen eine athmosphärische Dichte, die sich schwer beschreiben lässt. Die wortlose Kommunikation zwischen Dr. Juan José Brondo und der Patientin war jederzeit spürbar, fordert jeden der es erlebt hat heraus, weiter den intensiven Weg der tiefen Erfahrung, Empathie und Intuition zu gehen.

weitere Infos: www.centrobrondo.com.ar

Akupressur und Tonusregulation

Traditionelle Chinesische Medizin - TCM

Die Akupressur ist ein Teil der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM) und bietet eine einfache Möglichkeit zur Beeinflussung des Muskeltonus. Sie ist eine sinnvolle Ergänzung in der Arbeit mit zerebralparetischen Kindern. Aber auch Erwachsene mit spastischen Lähmungen können sehr von der regulierenden Unterstützung der Akupressur profitieren. Zudem können Schmerzen und Verspannungen gelindert werden. Auch vegetative Probleme, wie Übelkeit oder Schwindel, können behandelt werden. Die Akupressur nutzt das Leitbahnensystem, das den ganzen Körper und somit auch die Muskulatur versorgt und reguliert. Hier kann mittels einfacher Techniken regulierend eingegriffen und behandelt werden. Ziel der Kursreihe ist ein grundlegendes Verständnis dieser Regulationsmechanismen zu vermitteln, sowie das Erlernen notwendiger Basisdiagnostik und folgerichtiger Behandlungsstrategien. Die praktische Umsetzung wird intensiv geübt.

Brondo-Therapie: Neuromotorische Kontrolle (NMK)

Therapiekonzept für Kinder und Erwachsene mit sensomotorischen und orofazialen Störungen - Concepto CNB - Control Neuromotor Según Brondo

ORT 1. Auflage der Orofazialen RegulationstherapieDas Konzept ist ein umfassendes, neuro-physiologisch orientiertes Therapiekonzept für Kinder und Erwachsene mit sensomotorischen und orofazialen Störungen.

Dr. med. Juan José Brondo und Dr. med. Rodolfo Castillo Morales entwickelten gemeinsam das Konzept der Orofaziale Regulationstherapie (ORT, Castillo Morales), wohingegen sich das Konzept der Neuromotorischen Kontrolle (NMK, Brondo) abgrenzt.

Das Behandlungskonzept

Für die orofaziale Regulationstherapie (ORT) sammelten Brondo und Castillo Morales und ihre Erfahrungen aus der Arbeit mit Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalten, Down Syndrom, muskulären Hypotonien, neuromuskulären Erkrankungen und Zeralparesen.

Ab einem gewissen Zeitpunkt trennten sich die therapeutischen Wege der Begründer des ORT Konzepts. Brondo entwickelte das Konzept weiter und nennt es Neuromotorische Kontrolle (NMK). Dies umfasst die Dysfunktion und Therapie des cervico-cranio-orofaziale Systems (CCOFS) und die Neuro(re)habilitation von Patienten mit sensomotorischen Störungen.

2. Auflage der Orofazialen RegulationstherapieIn diesem Konzept werden komplexe Handlungen wie Saugen, Schlucken, Atmen, Kauen sowie mimische Bewegungen angebahnt und verbessert. Das Konzept wird bei Kindern und Erwachsenen mit sensomotorischen Störungen im Bereich des Gesichts, sowie des Mundes und Rachens, angewandt und ist besonders für die Behandlung von Saug-, Schluck -, Atem-, Kau- und Sprechstörungen geeignet.

Diese Behandlungsart eignet sich ebenfalls für erwachsene Patienten mit erworbener oder angeborener Facialisparese, Dysphagie, Sprechstörung bei Schlaganfall und anderen neurologischen Erkrankungen wie Parkinson, Multiple Sklerose u.a.

Die Behandlung dient auch der Vorbereitung der Muskulatur (regulación o adaptación del tono a la función) für die Funktionen beim Essen, Trinken und Sprechen. Durch die Stimulation bestimmter Bereiche des orofazialen Komplexes werden die sensomotorischen Bewegungsabläufe der mimischen Muskulatur sowie der Zungen-, Kau- und Schluckmuskulatur verbessert und die Atmung positiv beeinflusst.
Zur Unterstützung der Therapie ist in einigen Fällen eine individuell von Kieferorthopäden angefertigte Gaumenplatte hilfreich. Sie verfolgt die gleichen Ziele wie die Übungsbehandlung und unterstützt diese positiv.

Das Castillo Morales-Konzept

Die Therapie setzt exaktes Wissen über die muskulären Verläufe, ihre Innervierung, die verschiedenen Muskelsinergien, Muskelfunktionen, die Entwicklung der physiologischen Funktionen des orofazialen und gesamtkörperlichen Komplexes und die Wechselwirkung dieser Systeme und ihre Verarbeitung im Gehirn voraus.

Der Therapieansatz für Säuglinge und Kinder orientiert sich an der normalen sensomotorischen Entwicklung des Kindes. Die taktil-propiozeptiven und motorischen Erfahrungen werden durch Behandlungstechniken wie Dehnung, Zug, Druck und Vibration eingeleitet.

Ziele der Behandlung

  • eine Verbesserung der aktiven Aufrichtung und Bewegung
  • einer Aktivierung und Regulierung der Funktionen wie Saugen, Schlucken und Speichelkontrolle
  • eine verbesserte Wahrnehmungsentwicklung (Sehen, Spüren, Hören)
  • eine Verbesserung des Kauens, der Mimik sowie der allgemeinen Artikulation
  • eine verbesserte Koordination der sensomotorischen Entwicklung des Kindes

Regelmäßige Behandlung

Für den Erfolg des Behandlungskonzeptes ist eine regelmäßige Behandlung nötig. Die Eltern werden unterstützt und in ihren elterlichen Kompetenzen bestärkt. So können sie regelmäßig nach intensiver Anleitung des Therapeuten kleinere Übungseinheiten zu Hause wiederholen.

Ein weiteres, wichtiges Ziel der Behandlung ist die Vermeidung von Kompensationsstrategien, die zu ungewünschten Komplikationen führen können. Ziel ist eine Erweiterung der nonverbalen und verbalen Kommunikationsmöglichkeiten. Somit folgt daraus auch eine Förderung der Selbständigkeit, beispielsweise bei der Kommunikation, des Essens und des Trinkens, sowie der Fortbewegung.

Behandlung von Frühgeborenen, Säuglingen, Kindern und Erwachsenen mit:

Neurologische Erkrankungen

  • zentralmotorischen Störungen und Mehrfachbehinderung zum Beispiel bei Cerebralparese
  • Zustand nach Schädel-Hirn-Trauma, z. B. mit Querschnitts Symptomatik
  • Zustand nach Schlaganfall
  • peripheren Paresen z. B. Plexusparesen oder Myelomeningozelen
  • neuromuskulären Erkrankungen (z. B. MS, Parkinson …)
  • Facialisparese

Angeborene Fehlbildungen / Dysfunktionen der Muskulatur und Knochen

  • angeborener Gesichtsfehlbildung z. B. Lippen-Kiefer-Gaumenspalte
  • Saug-, Trink- und Fütterstörung, erhöhtem Speichelfluss
  • Muskelhypotonie beispielsweise bei Down-Syndrom, Prader-Willi- Syndrom
  • Syndrome wie Moebius-Syndrom, Pierre-Robin-Sequenz, Franceschetti-Syndrom

Erworbene oder angeborene Dysfunktionen

  • muskulären Kiefergelenksbeschwerden (CMD)

Brondo-Therapie: Die Ausbildung

Das Konzept der Neuromotorischen Kontrolle (NMK) - Brondo-Therapie - Concepto CNB - Control Neuromotor Según Brondo

ORT 1. Auflage

Dr. med. Juan José Brondo und Dr. med. Rodolfo Castillo Morales entwickelten gemeinsam das Konzept der Orofaziale Regulationstherapie (ORT, Castillo Morales) und veröffentlichten das Buch über ihre Arbeit im Pflaum Verlag München. In den 90ger Jahren begann Dr. Brondo das Konzept weiter zu entwickeln und nennt es seitdem Neuromotorische Kontrolle (NMK, Brondo). Das Konzept wird bei Kindern und Erwachsenen mit sensomotorischen Störungen im Bereich des Gesichts, sowie des Mundes und Rachens, angewandt.

weitere Infos: www.centrobrondo.com.ar

Heilpraktiker Ausbildung

Vorbereitung auf die große Heilpraktikerprüfung - ein Intensivkurs

Die Heilkunde ohne Bestallung (= ohne Rezept) ausüben zu dürfen, ist in Deutschland dem Heilpraktiker vorbehalten. Vor allem für Ergo– und Physiotherapeuten kann es jedoch von besonderem Interesse sein, unabhängig von einer ärztlichen Verordnung behandeln zu dürfen. Das eröffnet neue Möglichkeiten für Ihre Diagnostik, als auch für Ihre Behandlung. Ohne das Zutun eines Arztes können verschiedenste Praktiken angewendet werden, die Ihren Patienten bessere und schnellere Heilung ermöglichen.

Was darf ein Heilpraktiker?

Vier Bausteine führen Sie strukturiert innerhalb von 12 Monaten zur großen Heilpraktiker Prüfung. Der 5. Baustein dient jenen als Ergänzung, die bereits an der schriftlichen Prüfung teilgenommen haben und sich nun nochmal gezielt auf die mündliche Prüfung vorbereiten möchten.
Um den Ansprüchen der amtsärztlichen Prüfung gerecht zu werden, entwickelte Daniel Dierlmeier ein kombiniertes Fortbildungsprogramm, das aus Kontaktstunden (auf vier Bausteine verteilt) und einem Selbststudium besteht.

Leitung:

Dozententeam:

Zielgruppe: Alle mit medizinischen Vorkenntnissen

Gesamtdauer: 140 UE in max. 1 Jahr

weitere Infos: www.osteopathie-dierlmeier.de

Hinweise:
Zu den Bausteinen 1 – 4 erhalten Sie jeweils ein von Daniel Dierlmeier verfasstes Fachbuch, welches als Kursmaterial dient und den notwendigen Stoff enthält. Des Weiteren erhalten Sie zum Baustein 1 einen Zusatzband zum Thema Infektionskrankheiten. Diese Fachbücher fassen den Stoff anschaulich und kompakt zusammen und stellen ein sinnvolles Hilfsmittel für die Kursgruppen dar.

Zwischen den vier Bausteinen liegen jeweils ca. drei Monate, welche dem Selbststudium dienen sollen. Für dieses erhalten Sie vom Dozenten klar definierte Aufgaben, durch die genau festgelegt ist, welche Inhalte es zu vertiefen gilt. Hierfür sind täglich ca. 45 Minuten einzuplanen. Überdies stellt der Dozent originale Prüfungsfragen zur Verfügung, um Ihnen die Möglichkeit zu geben, sich während des Selbststudiums mit der Form der Prüfung auseinanderzusetzen.

 

Craniosacrale Osteopathie

dreiteilige Ausbildung mit 105 Fortbildungspunkten für Osteopathen: zugelassen beim Bundesverband für Osteopathie (bvo) als anerkannte postgraduierte Weiterbildung

Die Craniosacrale Osteopathie (CSO) ist eine sanfte manuelle Therapieform, die sich auf das Craniosacrale System konzentriert, welches Schädel, Wirbelsäule und Kreuzbein umfasst.
William Garner Sutherland (1873–1954) war ein amerikanischer Osteopath und gilt als Begründer der craniosacralen Osteopathie. Sutherland selbst war ein Schüler von Andrew Taylor Still, dem Begründer der Osteopathie. Während seines Studiums der Osteopathie begann Sutherland, sich für die Strukturen und Bewegungen der Schädelknochen zu interessieren.
Zwei seiner vielen grundlegende Entdeckungen waren, dass es Gelenkverbindungen der Schädelknochen gibt und das diese Gelenkverbindungen bei Erwachsenen nicht vollständig verknöchert und beweglich bleiben. Zum anderen entwickelte er das Konzept eines subtilen, rhythmischen Pulsierens der Schädelknochen, das mit der Bewegung der Zerebrospinalflüssigkeit im Einklang steht. Er nannte dies den „primären respiratorischen Mechanismus“.
Die CSO zielt darauf ab, Blockaden und Spannungen im Körper zu lösen, um den ungehinderten Fluss des Liquors (Gehirn–Rückenmarks-Flüssigkeit) zu gewährleisten. Durch gezielte Berührungen und sanfte Manipulationen werden die Selbstheilungskräfte des Körpers aktiviert. Diese Methode wird aufgrund ihrer schonenden Vorgehensweise nicht nur bei Erwachsenen, sondern auch bei Säuglingen und Kindern angewendet, um verschiedene Beschwerden zu lindern und die allgemeine Gesundheit zu fördern.

Weitere Indikationen der CSO sind unter anderem:

  • Linderung von Kopfschmerzen und Migräne
  • Behandlung von Rücken- und Nackenschmerzen
  • Unterstützung bei Stress und emotionalen Problemen
  • Hilfe bei Schlafstörungen
  • Förderung der allgemeinen Entspannung und des Wohlbefindens

In dieser Fortbildung werden Sie in die Grundlagen der Craniosacralen Osteopathie eingeführt. Sie lernen, die subtilen Bewegungen im Craniosacralen System zu erspüren und zu interpretieren. Neben praktischen Übungen erhalten Sie fundiertes Wissen über die anatomischen und physiologischen Zusammenhänge, die für eine erfolgreiche Anwendung dieser Methode entscheidend sind. Diese Fortbildung soll Ihnen nicht nur die Techniken der Craniosacralen Osteopathie näherbringen, sondern Ihnen auch helfen, ein tiefes Verständnis für die Heilungsprozesse im Körper zu entwickeln und die Möglichkeiten und Grenzen dieser Therapieform zu erkennen. So sind Sie am Ende des Kurses in der Lage, die Craniosacrale Osteopathie als Diagnose– und Behandlungsansatz sicher und kompetent anzuwenden.

Leitung:

Zielgruppe: Ergotherapeuten, Heilpraktiker, Logopäden und Physiotherapeuten

Gesamtdauer: 105 UE

Prüfung: (freiwillig) in Theorie und Praxis

Kursziel: Teilnahmebescheinigung bzw. die Fortbildung schließt mit einer internen Prüfung ab, für die Sie ein Zeugnis erhalten – 105 Fortbildungspunkte für Osteopathen: zugelassen beim Bundesverband für Osteopathie (bvo) als anerkannte postgraduierte Weiterbildung

weitere Infos: MSZ-Akademie!

 

Das hypotone Kind

- gemeinsam ganzheitlich gesehen, gefordert und gefördert -

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 06.10.2025

Diese Fortbildung bietet einen interdisziplinären und interkonzeptuellen Therapieansatz bei Hypotonie, hypotoner Entwicklungsstörung, sowie bei Trisomie 21 (Down Syndrom). Die kombinierte, parallele Anwendung dieser Therapiekonzepte bei hypotonen Störungsbildern hat sich in der Praxis, sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen, als ganz besonders effektiv erwiesen, deutlich effektiver als in der seriellen Anwendung. Fallbeispiele zu den verschiedenen Altersstufen werden wir praxisnah zeigen, analysieren und entsprechende kombinierte Therapieansätze aus den Bereichen TCM (Traditionelle Chinesische Medizin), Bobath-Konzept, Sensorische Integration und Sprachtherapie in Theorie und Praxis vorstellen und gemeinsam erarbeiten.

 

TCM – Vorstellung in Theorie und Praxis

Bobath: Physiotherapie auf neurophysiologischer Grundlage

  • neurophysiologische Grundlagen
  • Bobath-Konzept, sensomotorische Therapie
  • Vorstellung in Theorie und Praxis
  • Betrachtung der Hypotonie im Bobath-Konzept / SI
  • sensomotorische Therapieansätze bei Trisomie 21

Orofaziale Therapie und Förderung der Kommunikation

  • Sprachentwicklung und sensorische Integration
  • abweichende Sprachentwicklung beim hypotonen Kind und therapeutische Interventionen
  • Saugen, Kau- und Schluckentwicklung des hypotonen Kindes
  • Anatomie/Physiologie, orofaziale Störungen
  • Therapie unter interdisziplinären Aspekten

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
4. Tag: 08.30 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine kurze Hose, T-Shirt, eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, 2 Handtücher, 1 Edding Hautmarker, und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 950,00 €
Unterrichtseinheiten: 36
Fortbildungspunkte: 36
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Huber, Lydia
Koepe, Ortrud

Kongress 2016 von ZiFF und Kinderschutzbund Essen

Speisekarte für die Therapie und ein Blick über den Tellerrand

EINLADUNG

Die neuen Menü Variationen:

In einem der ältesten Fortbildungszentren Deutschlands trifft traditionelle Therapie auf moderne und vielfältige Entwicklungen. Die Speisekarte für die Therapie nimmt Sie mit auf eine kulinarische Reise. Immer wieder kreieren unsere Dozenten neue Geschmackserlebnisse ….

Seien Sie gespannt und stellen Sie sich Ihr Menü zusammen!

Kinder, Kindheit und Familien haben sich in den letzten 15 – 20 Jahren sehr stark verändert. Es gibt häufig nicht mehr „das Störungsbild“ und „die eine richtige Therapieform“. Im therapeutisch-pädagogischen Alltag begegnen uns immer mehr Kinder mit ihren Familien, die einerseits vielschichtige Problematiken und andererseits viele Ressourcen mitbringen. Im Umgang mit ihnen wird es zunehmend wichtiger „über den Tellerrand“ unserer eigenen Profession und therapeutischen Möglichkeiten hinaus zu schauen. Für diesen Tag haben wir Spezialisten aus verschiedenen Professionen mit unterschiedlichen Schwerpunkten eingeladen. Unser Ziel hierbei ist es, Ihnen den Blick über den Tellerrand auf viele unterschiedliche Ideen und Therapieansätze zu ermöglichen.

Wir haben für Sie ein 9-Gänge Menü zusammengestellt…

…welches Sie ganz nach Ihrem Geschmack kombinieren können. Am Ende werden Sie mit vollem Magen und einem Gourmet Erlebnis nach Hause gehen. Für den Alltag gibt es viele neue Rezeptideen, die jeder für sich selbst – je nach individuellem Bedarf – zusammen stellen kann. Haben Sie Appetit bekommen?

Dieses Menü wurde kreiert für folgende Gourmets:
  • Ärzte
  • Lehrer
  • Pädagogen
  • Psychologen
  • Therapeuten, etc.

Programm des Kongresses am 07. Juli 2016

08.00 Entrée Anmeldung/Stehkaffee

09.00 Appetizer Begrüßung
Dr. med. Ulrich Kohns, Uli Masuhr & Birgit Pammé

09:15 Antipasti
„Welche Nahrung braucht das Hirn?“
Prof. Dr. (BRA) Nelson F. Annunciato

10.00 Piatto unico
„Welche Zutaten braucht Entwicklung und Therapie“
Dr. med. Ulrich Kohns

10.45 Espresso – Pause

11.00 Sorbet
„Behandlungsplanung“
Sabina Sell-Krude
„Testverfahren“
Alexandra Weinreich

12.00 Primo piatto
1. Schnuppergang – Workshop
Erscheinungsbilder/Therapieansätze

13.00 Mangiare – Mittagessen im Haus

14.00 Secondo piatto
2. Schnuppergang – Workshop
Erscheinungsbilder/Therapieansätze

15.00 Espresso – Pause

15.15 Dessert
Der interdisziplinäre Blick über den Tellerrand
Prof. Dr. (BRA) Nelson F. Annunciato,
Kirsten Bejarano, Karin Hirsch-Gerdes,
Sabina Sell-Krude & Alexandra Weinreich

16.00 Digestif
Dr. med. Ulrich Kohns, Uli Masuhr & Birgit Pammé

Zu allen Gerichten servieren wir Stift und Papier.
Menüpreis: 45,- € incl. 6 Fortbildungspunkten
(nicht rabattfähig)

Gebühren: 45,00 €
Unterrichtseinheiten: 6
Fortbildungspunkte: 6
Hinweis: nicht rabattfähig
Kursort: ZiFF, Essen

07. Juli 2016
(09:00 - 16:00 Uhr)
Der Kongress ist leider ausgebucht, aber Warteliste ist noch möglich.

Veranstalter

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Manuelle Lymphdrainage in der Ergotherapie – Einführungskurs

Ödemtherapie

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 29.01.2025
Mittwoch, den 28.01.2026

Immer mehr Ergotherapeuten interessieren sich für die Manuelle Lymphdrainage, da sie vermehrt in der Frührehabilitation tätig sind. Hier werden sie mit Schwellungen/Ödemen unterschiedlichster Ursachen konfrontiert. Mit entstauenden Maßnahmen wird die Effizienz der ergotherapeutischen Behandlung deutlich verbessert.
In dieser Fortbildung vermitteln wir wichtige theoretische Grundlagen und üben die dazu nötigen Behandlungstechniken ein. In der Therapie mit eingeschlossen, erweitert diese Therapieform das medizinische Know-how um eine Maßnahme, die den Ergotherapeuten in der täglichen Arbeit unterstützt.

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Stade!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt, eine Decke und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 490,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Fortbildungspunkte: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Stade, Martin

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS)

Wie erkenne ich in meiner Therapie die Problematik der AVWS?

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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 05.04.2025
Samstag, den 08.11.2025

Auf Grundlage des Konzeptes der Sensorischen Integration soll in dieser Fortbildung das Thema „AVWS“ erarbeitet werden. In diesem Sinne wird dabei die enge Verflechtung von AVWS zu den basalen Wahrnehmungsbereichen der kindlichen Entwicklung Berücksichtigung finden, die fächerübergreifend für die Berufsgruppen Ergotherapie, Physiotherapie, Sprachtherapie und Heilpädagogik relevant sind. Sie bekommen Hilfestellung zur Diagnostik bzw. Hinweise auf eine AVWS. Kinder mit AVWS – die bei unauffälligem Hörtest meist spät oder gar nicht erfasst werden – zeigen häufig individuelle Verhaltensprobleme wie beispielsweise starke Unruhe und Konzentrationsmangel, die nicht nur den familiären Alltag erschweren. Auch die pädagogische und therapeutische Arbeit mit betroffenen Kindern ist oft kompliziert, therapeutische Erfolge stellen sich nur langsam ein bzw. sind nur eingeschränkt möglich. Die Fortbildung widmet sich detailliert folgenden Grundlagen:

Insbesondere sollen dabei diagnostische und therapeutische Möglichkeiten (u. a. Vorstellung von Materialien) vorgestellt werden, die unmittelbar in den Therapiealltag umgesetzt werden können.

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 260,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System.
Kursort: ZiFF - Essen
Koepe, Ortrud

Die untere Extremität in der Ergotherapie

Behandlung der unteren Extremität

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 10.11.2025
Montag, den 09.11.2026

Die Behandlung der unteren Extremität ist in der Ergotherapie ein wichtiger Baustein der Therapie.
Gerade hier sind wir oft unsicher.
Für Patienten mit der Diagnose Apoplex sind das Wiedererlernen und Erarbeiten von Sitzen, Aufstehen und Gehen grundlegende Fähigkeiten, um selbstständig ADL-Tätigkeiten (Zähneputzen, Duschen, Essen zubereiten) durchführen zu können.
Ein stabiler unterer Rumpf ist die Basis zur Entwicklung der motorischen Fähigkeiten der oberen Extremitäten. Nur wer sicher sitzt oder steht kann auch seine Arme frei bewegen.

Folgende Schwerpunkte werden in dieser Fortbildung erarbeitet:

  • Anatomie vom Becken bis zur Zehenspitze
  • Schlüsselpunkte und Postural Set
  • Befund in verschiedenen Ausgangsstellungen und Bewegungsanalyse
  • Tests für Gleichgewicht und Gehen (u. a. Berg Balance Scale)
  • Fazilitation von Stand und Gang
  • Behandlungsmöglichkeiten

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine kurze Hose, ein Handtuch, einen Gelenkmesser (Goniometer) und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 430,00 €
Unterrichtseinheiten: 20
Fortbildungspunkte: 20
Kursort: ZiFF - Essen
Hasenfratz, Sabrina

Kinder psychisch kranker Eltern

Grenzen und Möglichkeiten in der Arbeit mit Kindern psychisch kranker Eltern

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 13.01.2025
Dienstag, den 27.01.2026

In Deutschland wachsen etwa 3,8 Millionen Kinder und Jugendliche (Stand 2017) mit sucht- oder psychisch kranken Eltern auf. Die Krankheit der Eltern hat große Auswirkungen auf die Kinder, da die Erziehung durch die Eltern beeinträchtigt wird. Sie müssen unter Umständen viel Verantwortung übernehmen, können das Verhalten der Eltern nicht nachvollziehen, fühlen sich einsam oder machen sich Gedanken darüber, was sie angeblich falsch gemacht haben. Im Laufe ihrer Entwicklung haben sie ein signifikant erhöhtes Risiko, mit Auffälligkeiten zu reagieren oder selbst klinisch relevante psychische Störungen zu entwickeln.
Die Wahrscheinlichkeit, im pädagogisch-therapeutischen Arbeitsfeld mit Kindern psychisch kranker Eltern in Kontakt zustehen, und das nicht selten ohne darüber „offiziell“ zu wissen, ist enorm hoch. Auch Profis unterliegen der Gefahr, aus Sorge vor dem Rückzug der Familien und möglicher eigener Unsicherheit das Tabuthema „psychische Erkrankung“ zu vermeiden. So kann es sein, dass sinnvolle und notwendige Hilfen für die betroffenen Kinder nicht eingeleitet werden.
Nicht selten finden sich Kinder psychisch kranker Eltern mit deutlichen Entwicklungsrückständen in Sprache und Motorik in unseren Praxen/ Einrichtungen wieder. Hier stellen sich die Fragen:

  • Was ist möglich in der Arbeit mit den jungen Patientinnen und ihren Eltern?
  • Wie kann man auf deutliche Symptome und Zeichen einer psychischen Erkrankung der Eltern im Rahmen einer therapeutischen – pädagogischen Behandlung reagieren?
  • Wie schafft man es mit einem Thema umzugehen, das den Rahmen der eigentlichen Therapie sprengt?
  • Was ist zu leisten und wo finden sich reale Grenzen?

Um dem Griff des Tabus wirksam zu begegnen und Kinder nachhaltig zu unterstützen, bedarf es neben dem Wissen um die Situation der Familien vor allem auch der eigenen bewussten Positionierung gegenüber dem Thema „psychische Erkrankung“. Gerade im Kontakt mit dieser Zielgruppe ist Authentizität, Klarheit und Offenheit unabdingbar. Die Kunst, (offen) mit einem Tabu zu arbeiten, ist die Herausforderung der Beratung von Kindern psychisch kranker Eltern und ihren Familien.

Hinweis: maximal 20 TN!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.00 Uhr
2. Tag: 09.00 – 15.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 15
Fortbildungspunkte: 15
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System.
Kursort: ZiFF - Essen
vom Hoff, Katrin

EBTA Tutors Workshop – Internationaler EBTA Workshop

Bobath Concept / A framework for clinical reasoning - Das Bobath-Konzept als Rahmenwerk für „Clinical reasoning“

Hinweis: Dieser Kurs findet in englischer Sprache statt. Eine Übersetzerin ist vor Ort anwesend.
zur deutschen Ausschreibung
Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.00 Uhr
2. Tag: 09.00 – 17.00 Uhr
3. Tag: 09.00 – 17.00 Uhr
  1. Who is the workshop for?

    Qualified EBTA tutors of all levels of experience, we aim to include PT, OT and SLT tutors from as many countries as possible.

  2. Aims:

    To explore how as clinicians, we use the Bobath Concept as a framework for clinical reasoning in working with children with cerebral palsy, and how we enable Bobath/NDT course participants to use a variety of clinical reasoning strategies.

  3. Workshop objectives:

    Tutors will have discussed:
    – Terminology specifically associated with the Bobath/NDT Approach
    – Use of different classification systems in Bobath/NDT courses
    – Use of the ICF terminology and framework during Bobath/NDT courses
    Tutors will be able to:
    – Make clinical learning for participants less stressful and more fun
    – Explain the use of the Bobath Concept as a framework for clinical reasoning in different presentations of cerebral palsy
    – Formulate and use critical questions to promote clinical reasoning by course participants
    – Progress course participants’ ability to articulate and use hypothesis driven interventions to underpin their clinical decision making
    – Demonstrate an understanding of the importance of incorporating the current evidence into clinical learning situations, and strategies to enable course participants to link theory to practice.

  4. How will the workshop be facilitated?

    The workshop will be facilitated through reflective practice on treatment sessions, case studies and group presentations. The workshop will include small group work, video analysis, and group discussion.
    There will be a small amount of pre-workshop preparation.

Leaders:
Christine Barber MSc MCSP DSA(CSP), Physiotherapist, Senior Bobath Tutor, Director of The Bobath Centre, London
The Bobath Centre, 250 East End Road, London N2 8AU
and
Giuseppe Borgo, Bobath Tutor, Casamarciano rehabilitation centre Naples and Consultant to various rehabilitation centres

Booking-Process english guide – PDF

Übersetzung – Das Bobath-Konzept als Rahmenwerk für „Clinical reasoning“

  1. Für wen ist der Workshop gedacht??

    Anerkannte Bobath Lehrtherapeuten aller Erfahrungsebenen. Wir möchten Lehrtherapeuten aus den Bereichen Kinderphysiotherapie, Ergotherapie sowie Logopädie und Sprachtherapie aus so vielen Ländern wie möglich miteinbeziehen.

  2. Zielsetzung:

    Wir möchten herausfinden, wie wir als behandelnde Therapeuten das Bobath Konzept als Rahmen des „Clinical Reasoning“ in der Arbeit mit Kindern mit Zerebralparese nutzen, und wie wir die Kursteilnehmer unserer Bobath/NDT (Neurodevelopmental Treatment)-Kurse dazu befähigen können, eine Vielzahl verschiedener Clinical Reasoning Strategien zu nutzen.

  3. Inhalte des Workshops:

    Die Lehrtherapeuten befassen sich mit:
    – Bobath/NDT spezifische Terminologie
    – Benutzung unterschiedlicher Klassifikationssysteme in Bobath/NDT-Kursen
    – Benutzung von ICF als Modell und Terminologie innerhalb Bobath/NDT-Kursen
    Die Lehrtherapeuten werden dadurch befähigt:
    – die Theorie zum Clinical Reasoning für die Teilnehmer entspannter und unterhaltsamer zu gestalten
    – die Bedeutung des Bobath Konzepts als Rahmen für „Clinical Reasoning“ bei verschiedenen Erscheinungsformen der Zerebralparese zu erklären
    – Formulierung und Verwendung von kritischen Fragestellungen zur Förderung der Benutzung des „Clinical Reasoning“ bei den Kursteilnehmern
    – die Fähigkeiten der Kursteilnehmer zur Artikulation und Nutzung hypothesengetriebener Interventionen zur Untermauerung ihrer klinischen Entscheidungsfindung zu stärken
    – ein Verständnis dafür zu entwickeln, wie wichtig es ist, die aktuellen Forschungsergebnisse in praktische Lernsituationen zu integrieren und Strategien zu vermitteln, um den Kursteilnehmern den Bezug von Theorie und Praxis zu verdeutlichen

  4. Wie wird der Workshop ablaufen?

    Der Workshop ist aufgebaut aus Reflexionen praktischer Therapiesituationen, Fallstudien und Gruppenarbeiten und beinhaltet Arbeit in kleinen Arbeitsgruppen, Videoanalysen und Gruppendiskussionen.
    Es wird kleine vorbereitende Arbeitsaufgaben für diesen Workshop geben.

Leitung:
Christine Barber MSc MCSP DSA(CSP), Physiotherapist, Senior Bobath Tutor, Director of The Bobath Centre, London
The Bobath Centre, 250 East End Road, London N2 8AU
und
Giuseppe Borgo, Bobath Tutor, Casamarciano rehabilitation centre Naples and Consultant to various rehabilitation centres

 

 

Unterrichtseinheiten: 26
Fortbildungspunkte: 26
Kursort: ZiFF, Essen

McMillan – Schwimmkurs
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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 25.01.2025
Samstag, den 10.01.2026
McMillan Schwimmen, ein Konzept welches häufig in Verbindung mit der Halliwick-Methode gebracht wird, wurde 1940 von James McMillan für Menschen mit einer geistigen und/oder körperlichen Behinderung entwickelt. 
Für James McMillan war eine natürliche Erfahrung des Wassers wichtig. Mit Hilfe von hydromechanischen Grundlagen entwickelte er ein Konzept, das 10 Punkte Programm, dass Menschen mit einer Behinderung (z. B. multipler Sklerose, Frakturen, orthopädischen Erkrankungen, Zerebralparesen) ermöglichen soll, Vertrauen zum Wasser aufzubauen sowie Sicherheit und Eigenständigkeit erfahren zu können. Da die Wassererfahrung im Vordergrund steht und das Ziel eine sichere eigenständige Fortbewegung ohne Auftriebs- und Hilfsmittel ist, ist in der Praxis eine 1:1 Betreuung zunächst unabdingbar.
Neben der Wassererfahrung ermöglicht das 10 Punkte Programm die Verbesserung der Koordinationsfähigkeiten, des Gleichgewichtes, der Haltung und der Körperwahrnehmung.  
Diese Fortbildung ermöglicht es Ihnen Theorie und Praxis miteinander zu verknüpfen und bei jeder Menge Spaß selber zu erfahren, wie Sie mit Ihren Patienten insbesondere mit Kindern das 10 Punkte-Programm umsetzen können.

„In Ergänzung möchten wir Ihnen aus verhaltenstherapeutischer Sicht Lösungsansätze für mögliches herausforderndes Verhalten im Bezug auf das Schwimmen mit an die Hand geben.“

Kursort:
LVR-Helen-Keller-Schule
Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
Helen-Keller-Str. 2
45141 Essen

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie Schwimmsachen (Bademantel, Badeschlappen, mehrere Badeanzüge bzw. Badehosen, Handtücher), bequeme & warme Kleidung (man kühlt schnell aus), Pausenverpflegung sowie eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 480,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Kursort: Essen, LVR-Helen-Keller-Schule
Schick, Andrea
Schick, Tabea

Schmerzsyndrome der oberen Extremität (CRPS)

Chronisch regionales Schmerzsyndrom der oberen Extremität

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 10.04.2025
Freitag, den 21.11.2025

Das CRPS = Complex Regional Pain Syndrome (komplexes regionales Schmerzsyndrom) oder auch Morbus Sudeck genannt, ist im therapeutischen Alltag eine besondere Herausforderung. Häufig finden sich betroffene Patienten im Bereich der Orthopädie und Chirurgie. Entscheidend ist hier, einen schnellen Einfluss auf das vegetative Nervensystem zu nehmen.
In dieser Fortbildung werden effektive Behandlungsmethoden in praktischer und auch theoretischer Form vorgestellt und folgende Fragen behandelt:

  • Wie nehmen wir durch verschiedene Therapieansätze Einfluss auf das vegetative Nervensystem und das Schmerzgedächtnis?
  • Wie hängen die entsprechenden Schmerzproblematiken/Symptome zusammen?
  • Wie kann man die Therapiemöglichkeiten möglichst effektiv kombinieren?
  • Wie gehen wir mit diesen „besonderen“ Patienten um?

Behandlungstechniken wie Mobilisation nervaler Strukturen nach Dierlmeier, Manuelle Therapie, Manuelle Lymphdrainage, PNF und die Elektrotherapie werden vorgestellt und kombiniert.
Ein Eigenübungsprogramm für die Patienten wird erarbeitet.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 19.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 15.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. ein Body, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Urban, Christina

Einführung in verschiedene Methoden der systemischen Arbeit
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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 09.05.2025
Freitag, den 26.06.2026

Systemisches Arbeiten ist hilfreich für unsere Arbeit – vom „Tatort bis zum ministeriellen Fachgespräch“ überall wird systemisch gearbeitet. Ziel dieser Fortbildung ist, dass sie verschiedene Aspekte des systemischen Handelns kennen lernen und im eigenen Kontext verwenden können.
Es werden Methoden wie Auftragsklärung, systemische Fragetechniken, kollegiale Fallberatung, Time-Line, Genogrammarbeit usw. vorgestellt. Diese können sie dann direkt in der Arbeit mit den Patienten/Klienten, mit Eltern und im Team anwenden.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 14.30 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
van Netten, Gabriëlle
van Pinxteren, Jan

Neuropsychologische Körpertherapie für Heilberufe – das Leichtkraft-Training – Grundkurs

Das Leichtkraft-Training - Grundkurs

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 07.01.2025
Montag, den 01.06.2026

Das Leichtkraft-Training verlässt ausgetretene Pfade der Körpertherapie und erforscht neues Terrain mit Hilfe einer Kombination neuropsychologischer, körperlicher und spiritueller Wahrnehmungs- und Erfahrensprozesse.
Im Sinne der Salutogenese (Entstehen von Gesundheit) basiert das Training zum einen auf dem Erlernen eines achtsamen und heilenden Umgangs mit negativem körperlichen und seelischen Erleben (Schmerzen, Frustration, Angst, Verzweiflung, …). Zum anderen wird der Fokus auf das Formulieren und Erfahren positiven Erlebens gelenkt. Die dem Leiden zugrunde liegenden Blockierungen auf körperlicher und mentaler Ebene werden durch gezielte innere Arbeit (Achtsamkeit, Focusing, Positive Neu-ro-Programmierung) und ausgeklügelte Bewegungsübungen (Elemente aus Ideokinese, chin. Kampf-/Bewegungskünsten, u. a.) aufgelöst und durch Kraft und Leichtigkeit ersetzt.
Das Leichtkraft Training eignet sich besonders für den Umgang mit chronischen Schmerzprozessen, als auch zur Ausbildung eines neuen, harmonischen Körper-Geist Schemas.
„Harmonische Haltung und Bewegung wird nicht durch das Ausbilden eines stärkeren Muskelkorsetts erreicht, sondern im Gegenteil durch die Fähigkeit übermässige Spannung loszulassen und eine freie Anpassungsfähigkeit an den natürlichen Fluss des Lebens zu verkörpern.“ (Martin Beilich)

Grundlagen des Leichtkraft Trainings

  • Aufbau/Struktur
  • das Yin & Yang Prinzip als Grundverständnis von Lebens- und Heilungsprozessen
  • Begriffsklärung: Selbst/Leiden/Heilung/Anerkennung/Haltung
  • Grundlagen und Verständnis des Embodiment
  • formelle <> formlose Meditation
  • Praxis: „einfach Sitzen“
  • Positionen und Gesten als Prinzipien des Embodiment
  • Achtsamkeit und Meditation
  • diverse Körper- und Bewegungsübungen

Grundlagen des (mod.) Focusing nach Eugene T. Gendlin

  • Focusing in der Körpertherapie
  • Self in Presence/Gewahrsein in Theorie und Praxis
  • Praxis: Freiraum schaffen
  • Theorie und Praxis: der „Felt Sense“ – die gespürte Bedeutung

Grundlagen der positiven Neu-ro-Programmierung (mod. Form der positiven Neuroplastizität nach Rick Hanson)

  • die HEAL Prinzipen der positiven Neuroplastizität nach Rick Hanson
  • Wege zu positiven Erfahrungen
  • Zielformulierungen, Entwicklung des eigenen „Abracadabra“ (der persönlichen „magischen“ Formel für Heilung)

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Beilich!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine Decke, wenn vorhanden ein Meditationskissen/-bänkchen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 510,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

Spieltherapeutische Interventionen in der fachtherapeutischen Praxis

Einführung in die personenzentrierte Spieltherapie/Kindertherapie

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 18.02.2025
Dienstag, den 24.02.2026

Kinder nutzen selten das Medium Sprache um interne Prozesse wie ihr Erleben, Empfinden und Verarbeiten von Situationen zum Ausdruck zu bringen. Die Sprache des Kindes ist das Spiel. Um ihnen dort begegnen zu können, unterstützen insbesondere Kenntnisse und Interventionen aus der personenzentrierten Spieltherapie.
Im Spiel die Welt des Kindes betreten, bedeutet in den kindlichen Kommunikationsstrukturen und Erlebnisprozessen – der Handlungsebene, Symbolebene und kindlichen Sprachebene – verstehen und wirksam werden zu können:
Um was für ein Kind handelt es sich? Welche Spielformen wählt es und welche Bedeutung haben sie? Was können wir im Spiel initiieren?
Wie begegnen wir beispielsweise Kindern, die sich introvertiert und ängstlich zeigen, wie einem das expansiv oder sprunghaft agiert? Dabei geht es nicht um direktive Prozesse, sondern vielmehr um das kindzentrierte Verstehen und Handeln im Spiel. Geleitet von der Haltung, dass große wie kleine Menschen sich erst verändern können, wenn sie sich verstanden fühlen; das maladaptives Verhalten erst losgelassen werden kann, wenn es durch Alternatives sicher und wirksam ersetzt wird.

Ziel: Kindliche Kommunikationsformen und Symbolisierung verstehen lernen. Kennenlernen unterschiedlicher Spielformen und deren Bedeutung. Kindern im Spiel wirksam begegnen.

  • Einführung in die personenzentrierte Spieltherapie
  • humanistische Haltung und Menschenbild
  • Kontaktaufnahme und diagnostische Hypothesen
  • kindzentriertes Verstehen & spieltherapeutische Interventionen
  • Arbeit an Fallbeispielen

Methoden: Input, Plenum, Kleingruppenarbeit, Ausprobieren ausgewählter Spielformen, Arbeit an Fallbeispielen

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.00 Uhr
2. Tag: 09.00 – 15.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 15
Fortbildungspunkte: 15
Kursort: ZiFF - Essen
vom Hoff, Katrin

Personalführung und Konfliktmanagement
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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 15.09.2025
Montag, den 30.11.2026

Leitungspersonen in den Praxen müssen vielfältige Aufgaben ausfüllen. Von diesen beeinflussen vor allem die fachlichen Aspekte und die Qualität der Personalführung das Klima in der Praxis und die Motivation im Team maßgeblich.
Eine gute Personalführung bringt eine hohe Zufriedenheit der Mitarbeiter mit sich und festigt die Identifikation mit dem Team und der Praxis. Dadurch kann wertvolles Fachpersonal längerfristig gebunden werden.
Personalführung benötigt sowohl positives als auch negatives Feedback. Beide Formen werden in der Fortbildung vorgestellt und durch Übung als Teil Ihres Repertoires gefestigt. Das turnusmäßige Mitarbeitergespräch zwischen Leitungskraft und Mitarbeiter ist der Rahmen, in dem Sie Feedback nutzen können, um Ihre Mitarbeiter zu fördern und die Weiterentwicklung Ihrer Praxis gezielt zu begleiten.
Doch auch unter den besten Voraussetzungen kommt es zu Konflikten. Diese können eine unterschiedliche Ausprägung, Intensität und Bedeutung sowohl für das Arbeitsklima als auch die Motivation haben. Die Fortbildung beleuchtet die zwei Ebenen, auf denen Konflikte stattfinden können – im Team unter den Mitarbeitern und zwischen Leitung und Team. Dazu werden unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Rollen Lösungsstrategien und Wege zu einem konstruktiven Konfliktmanagement dargestellt und eingeübt.

Mit dieser Fortbildung können Sie ihren Leitungsstil weiterentwickeln durch:

  • Impulse für eine positive Kommunikation, auch unter erschwerten Bedingungen
  • Auseinandersetzung mit dem eigenen Leitungsstil
  • das Formulieren von smarten Zielen
  • Anregungen zum Führen von Mitarbeitergesprächen
  • konstruktives Konfliktmanagement
  • Praxisübungen zur Gesprächsführung

Hinweis: maximal 20 TN!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.00 Uhr
2. Tag: 09.00 – 15.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 590,00 €
Unterrichtseinheiten: 15
Kursort: ZiFF - Essen
Wagner, Marius

Neurozentriertes Training in der Therapie

Anwendung des neurozentrierten Trainings- und Therapieansatzes im Bereich der akuten und chronischen Schmerzbehandlung, Bewegungstherapie, Rehabilitation und Prävention

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 24.01.2025

Der neurozentrierte Ansatz ist im Leistungs- und Rehasport schon länger ein Begriff. Er findet seine Anwendung beispielsweise in der akuten und chronischen Schmerzbehandlung, sowie der Behandlung neurologischer Erkrankungen. Sie lernen, wie sie den Ansatz ganz einfach und individuell in ihren Alltag integreren und in ihrer täglichen Praxis in der Therapie anzuwenden.
Der Fokus liegt dabei auf der praktischen Anwendung und Umsetzung und ist geeignet für die Bereiche Ergotherapie, Osteopathie, Physiotherapie oder auch Sporttherapie, im Reha- und Leistungssport.

Ziele sind:

  • Behandlung akuter und chronischer Schmerzpatienten
  • Behandlung von Bewegungseinschränkungen und Haltungsstörungen
  • Steigerung der psychischen und physischen Leistungsfähigkeit

Inhalte:

  • neurophysiologische und neurofunktionelle Grundlagen
  • die bewegungssteuernden Systeme und deren Hierarchie
  • Grundlagen der Bewegungssteuerung und therapeutische Interventionen
  • Testung und Training der Bewegungssteuerung aus neuronaler Perspektive
  • Testung und Stimulation des visuellen, vestibulären, propriozeptiven und respiratorischen Systems
  • Integration der neurozentrierten Trainingstherapie durch aktive Übungen in den Alltag für die genannten Anwendungsbereiche

Ein ausgewogenes Verhältnis aus theoretischen Grundlagen und praktischer Anwendung wird ergänzt durch Fallbeispiele aus den Bereichen der Ergotherapie und Physiotherapie. Zusätzlich zum Skript nehmen Sie ein Testprotokoll zur einfachen und systematischen Anwendung in der eigenen therapeutischen Praxis (Befundung und Therapie) mit. Videomaterial erleichtert Ihnen die spätere Anwendung. Sie haben die Möglichkeit, im Anschluss an der Fortbildung Funktionelle Neurozentrierte Trainingstherapie zur Vertiefung des Wissens (inkl. Rabatt) teilzunehmen.

Weitere Informationen finden Sie bei Jannik Schuster!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 15.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Klingelhöfer, Thomas Michael
Schuster, Jannik

Neuropsychologische Körpertherapie für Heilberufe & TCM Infoveranstaltung

Das Leichtkraft-Training & TCM-Kurse mit Martin Beilich

Neben einem generellen Überblick über das Leichtkrafttraining, haben Sie hier die Möglichkeit.
Ihre individuellen Fragen zu allen Kursen mit Martin Beilich zu klären. Dazu gehören auch Kurse im Bereich Traditionelle Chinesische Medizin:

Akupressur und Tonusregulation – Einführungskurs

Akupressur und Tonusregulation – Aufbaukurs

Balance-Akupunktur

Neuropsychologische Körpertherapie für Heilberufe – das Leichtkraft-Training – Grundkurs

Schmerzen verstehen und mit ihnen umgehen – eine Leichtkraft-Training Fortbildung

Kurszeiten:
ca. 17.30 bis 19.00 Uhr

Gebühren: 0,00 €
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

Kongress 2025: Der Wissen – schafft´s! – Kongress

mit dem Deutschen Kinderschutzbund Ortsverband Essen

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 14.03.2025

Anschnallen und festhalten, es geht los mit der verrückten Reise durch Zeit & Therapie! Unser Team von (verrückten und nicht ganz so verrückten) Wissens-Schaffenden, erforscht altbekannte Welten, lässt Geschichte wieder aufleben, wagt einen Blick auf Trends von morgen und die ganz Mutigen reisen vielleicht sogar in parallele Welten!

Wo stehen wir gerade? Ist bewährtes Wissen hilfreich oder sollten wir uns von manchem Ballast lösen? Was kann unsere bisherigen Werkzeuge ergänzen? Haben wir direkt klare Antworten parat, die uns vielleicht einschränken und davon abhalten, Neues zu entdecken? Oder haben wir die Fähigkeit, uns „nicht-wissend“, neugierig und offen umzuschauen – wie Reisende, die gerade fremdes Terrain entdecken?
Ganz frei nach dem Motto „Wissen schafft´s!“ lernen wir gemeinsam, welche unzähligen Möglichkeiten sich uns bieten. Losgelöst von Zeit und Raum laden wir ein, in unbekannte Welten aufzubrechen und neue Standpunkte einzunehmen. Egal ob bei Vorträgen im Plenum oder in kleineren Workshops – es kann abenteuerlustig neues Wissen erworben werden.

Gleich zweimal starten Expeditionen in Zeit und Raum. Eingerahmt werden sie von Vorträgen aus verschiedensten Gebieten. Damit die Reisen gut verarbeitet werden können, gibt es Ruhepausen zum Aufladen und Austauschen im Basislager, wo es auch nicht nur Astronautennahrung aus der Zeitreisekombüse gibt.

Der Flyer zum Kongress: Flyer

Alle Reisenden, Entdecker & Wissenschaftler mit dem gewissen Sinn für Abenteuer, Lust am Forschen und großem Wissensdrang sind herzlich willkommen!

Raumzeiten

08.00 – Anmeldung & Expeditionsplanung im Basislager
08.30 – Transfer zur Zeitmaschine
08:45 – Begrüßung durch die verrückten Zeit-Reiseleiter
Dr. med. Ulrich Kohns und Uli Masuhr

09.00 – Ernährung im Wandel der Zeit
Wissenschaft trifft Modetrends – 1. Teil
Prof. Dr. (BRA) Nelson F. Annunciato

09.30 – Geschichte und Wandel
Wie hat sich das Bobath Konzept verändert?
Gudrun Neumann

10.00 – Da wo wir hingehen, braucht es keine Verordnungen der Heilpraktikerberuf
Martin Stade

10.30 – Kaffeepause

11.00 – Funktionelle orofaciale Dysfunktionen neu begreifen – OroNeu®: ein neuro-entwicklungsphysiologischer Therapieansatz
Silke Roddewig

11.30 – Ticken wir noch richtig? Neue Denkansätze in der Therapie
Markus Opalka

12.00 – 1. Expedition in Raum und Zeit

13.15 – Kaffeepause

14.15 – 2. Expedition in Raum und Zeit

15.30 – Kaffeepause

16.00 – Ernährung im Wandel der Zeit
Wissenschaft trifft Modetrends – 2. Teil
Prof. Dr. (BRA) Nelson F. Annunciato

16.30 – Zusammenfassung & Abschluss
mit den verrückten Zeit-Reiseleitern
Dr. med. Ulrich Kohns und Uli Masuhr

Expeditionen

Alle Zeitreisenden begeben sich auf ein granatenstarkes Abenteuer:

1. Expedition…
  1. …zu Looping Louie und Walter – Spiele & Bücher in
    den Marburger Trainings
    Uta Theiling
  2. …in die Welt der Holzbeine und 3D-Druck-Orthesen –
    Handwerk und Hightech in der Hilfsmittelversorgung
    Gunnar Kandel
  3. …in die Kooperation – früher genügte SI, heute
    braucht es SI und Verhalten
    Martina Meyer und Birgit Pammé
  4. …zu rockenden Zwergen und dreidimensionalen
    Bananen – Bobath im Wandel gemeinsam mit der Zeit
    Kirsten Bejarano Gerke
  5. …zur inneren Uhr – die richtige Therapiezeit mit der
    Chronobiologie
    Markus Opalka
  6. …in eine Welt jenseits von Descartes.
    Von funktionierenden Menschen und fühlenden
    Maschinen – die Bedeutung von Körper und Geist in
    der therapeutischen Praxis.
    Martin Beilich
  7. … in die Anderswelt
    Trauma – eine normale Reaktion auf unnormale
    Umstände
    Dr. rer. nat. Manuela Vanheiden & Kathrin vom Hoff
  8. …in Zeiten von Streckbank und Schlingenkäfig –
    Rheumatologie gestern und heute
    Anke Usbek
2. Expedition…
  1. …in die Welt der verschobenen Achsen –
    Kindesentwicklung auf allen Zeitebenen –
    vor, während und nach der Geburt
    Markus Opalka
  2. …Oops, wrong planet! – ich fühle mich wie von einem
    anderen Planeten Autismus/Asperger Syndrom
    Karin Hirsch-Gerdes & Marlies Seeländer
  3. …in Welten des UnSInns – Spielen, Spüren, Speichern
    Julia Stasik & Katrin Tasche
  4. …in den Karpaltunnel – Nervenmobilisation
    Martin Stade
  5. …ins Unterbewusste – Chancen durch Hypnose
    Dr. rer. nat. Manuela Vanheiden
  6. …in die Welt der Mengen: Warum ET anders rechnet
    als wir und wieso es uns schwer fallen würde, wie er zu
    rechnen?!
    Thomas Brück
  7. …in die Welt des Mundes:
    Auswirkungen des orofacialen Bereichs auf die
    Aufrichteentwicklung und die posturale Stabilität
    Silke Roddewig

Für die Expeditionen können Sie sich vor dem eigentlichen Kongressbeginn auf Listen im Basislager eintragen. Wir bitten Sie daher, frühzeitig anzukommen.
Die einzelnen Expeditionsgruppen sind begrenzt und erreichen je nach Raumschiffgröße ca. 8 -50 Teilnehmer.

Gebühren: 59,00 €
Unterrichtseinheiten: 6
Fortbildungspunkte: 6
Hinweis: nicht rabattfähig
Kursort: ZiFF - Essen

Bobath-Erwachsene-Fortbildung

Fortbildung für Ergotherapeuten, Physiotherapeuten und Logopäden bzw. Sprachtherapeuten

Wir vermitteln einen Einstieg in die Grundlagen der Arbeit mit Patienten die eine nach der Hirnreife erworbene neurologische Schädigung haben.

Craniosacrale Osteopathie – 1. Baustein

1. Baustein - Der Gehirnschädel (Das Neurocranium)

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 25.02.2025
Montag, den 09.02.2026
  • Einführung Geschichte
  • Anatomie (Knochen, Suturen, membranöses System)
  • PRM (primärer respiratorischer Mechanismus)
  • Behandlung der Suturen des Neurocraniums mit verschiedensten Techniken
  • Stillpoint
  • 10-Punkte-Basistherapie
  • Diaphragmen und reziproke Spannungsmembranen
  • Beziehung der craniosacralen Osteopathie zu anderen Behandlungsansätzen (z. B. Kinesiologie)

siehe auch: Chiropraktik und CMD – Craniomandibuläre Dysfunktionen
Weitere Informationen finden Sie bei MSZ-Akademie!

Hinweis: Zur 1. Baustein gibt es gratis das eBook „Kraniosakrale Therapie“ dazu.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Kursort: ZiFF - Essen
Mummert, Thomas
Stade, Martin

Das frühgeborene Kind – Brondo-Konzept

Neurorehabilitative Therapie in der Neonatologie

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 31.08.2026
Montag, den 30.08.2027

Diese Fortbildung richtet sich an alle, die adäquate therapeutische Strategien auf Basis wissenschaftlicher Grundlagen zur Behandlung Frühgeborener anwenden wollen. Vom intrauterinen Milieu muss sich das Frühgeborene bei der Geburt mit einem völlig unbekannten Umfeld auseinandersetzen. Dieses betrifft vor allem die Atmung, die Nahrungsaufnahme, Bewegungen gegen die Schwerkraft, sensorischen Input und Emotionalität.
Frühgeborene sind heute bereits ab der 21. Schwangerschaftswoche und einem Körpergewicht von weniger als 300 g lebensfähig. Hierdurch ergibt sich ein hoher Bedarf an spezialisierter therapeutischer Intervention.
Intrauterine Erfahrungen sind wichtig für alle Lernvorgänge des Gehirns und müssen in der Auseinandersetzung mit der Schwerkraft integriert werden.
Die individuelle Hilfestellung für das junge Frühgeborene trägt zur Stabilisierung des autonomen Nervensystems bei und ist eine Voraussetzung für sensomotorische Entwicklung, Regulation des Bewusstseinszustandes und zur Förderung einer stabilen psychosozialen Interaktion.

  • intrauterine Bewegungsmuster
  • Entwicklung und Differenzierung der sensorischen Systeme
  • Parallelen der Entwicklung von ZNS und sensomotorischer Entwicklung
  • neurorehabilitative Untersuchung
  • Beurteilung des Bewusstheitszustandes
  • General Movements
  • Prinzipien für die individuelle Betreuung
  • Ziele von Lagerungsmöglichkeiten
  • Atem-/Saug-und Schluckvorgang in Bezug zur sensomotorischen Entwicklung
  • Empfehlungen zur Ernährung
  • Behandlungsstrategien im Inkubator
  • neurorehabilitative Maßnahmen

Kurszeiten:
täglich: 09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, ein großes Duschhandtuch und ein kleineres Handtuch, ein (Sitz-)Keilkissen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Weitere interessante Informationen:

Gebühren: 1.300,00 €
Unterrichtseinheiten: 40
Fortbildungspunkte: 40
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Brondo, Juan J. Dr. med.
Negrete, María Fernanda

Kongress 2018: Therapie im Fadenkreuz

mit dem Deutschen Kinderschutzbund Ortsverband Essen

Ist nicht jede Therapie wie ein Rätsel? Ein noch ungelöster Fall? Lauter einzelne Hinweise, jedoch noch keine Idee für eine Lösung? Und gehen Sie nicht auch vor wie ein Kriminalkommissar, der zunächst die gesamte Situation unter die Lupe nimmt, Fährten verfolgt, Zeugen befragt und Anhaltspunkte findet?

In der Therapie begeben wir uns ständig auf Spurensuche und fragen uns, welches Indiz für den Fall unseres Klienten von Bedeutung ist.

Andere Diagnosen und Aussagen des Umfeldes oder auch der Familie sollten genau unter die Lupe genommen werden.

Um kniffelige Fälle zu lösen und mordsmäßig spannende Entwicklungen aufzudecken, braucht es einen Impuls vom Kommissar und Handwerkszeug aus dem Detektivkoffer.

So klappen wir unsere Trenchcoatkragen hoch, setzen die Deerstalker auf und zücken Notizblock und Stift. Wir nehmen die Entwicklung unter die Lupe, lauschen live und hautnah unseren Kriminalhauptkommissaren und begeben uns an Tatorte, um letztlich des Rätsels Lösung zu finden.

Erleben Sie mit uns den Spannungsbogen bis zum Schluss!

Dieser Kongress-Krimi richtet sich an alle Detektive, Kommissare und Ermittler mit einer großen Portion Neugier, Kombinationsgabe und Entdeckungslust… denn der Mörder ist nicht immer der Gärtner…

FAHNDUNGSVERLAUF

08.00 – Anmeldung auf dem Revier
Ausgabe der Dienstausweise und Schulterstücke

09.00 – Begrüßung durch die Kriminalhauptkommissare
Uli Masuhr & Birgit Pammé

09:15 – Tatort Zelle – Gesunde Mitochondrien für eine bessere Rehabilitation. Der kleine Ernährungskrimi
Prof. Dr. (BRA) Nelson F. Annunciato

10.00 – Die Suche nach dem Täter – Führen Hinweise immer zur Lösung?
Auf der Spur nach AD(H)S
Dr. med. Ulrich Kohns

10.45 – Inspektor Columbo´s Pausenkäffchen

11.00 – Täter oder Opfer? Gesundheitliche Spurensuche
Therapeut und Patient als Beziehungstäter im Gesundheitsfall
Markus Opalka

12.00 – Spurensuche: 1. Teil Fährten-Workshops

13.00 – Sir Baskerville´s Mittags-Schmaus

14.00 – Spurensuche: 2. Teil Fährten-Workshops

15.00 – Miss Marple´s Teatime

15.15 – Die Kriminalkommissare werten aus
Prof. Dr. (BRA) Nelson F. Annunciato, Karin HirschGerdes, Dr. med. Ulrich Kohns, Sabina Sell-Krude

16.00 – Die Auflösung, oder…
Harry, hol schon mal den Wagen, es geht wieder los
Uli Masuhr & Birgit Pammé

Jedem Detektiv werden zur Ermittlung Stift und Papier zur Verfügung gestellt!

SPURENSUCHE

Jeder Detektiv heftet sich an eine Fährte und erhält dort Werkzeug für sein Ermittlungsköfferchen

1. Fährten-Workshops:
  1. Indizienprofil der Kulturtechniken Lesen & Schreiben
    Skript: Lesen u. Schreiben
    Birgit Pammé
  2. Bobath-Konzept oder SI, Freund oder Feind?
    Skript: Bobath oder SI?
    Karin Hirsch-Gerdes
  3. Problemlösende Alltagsgeschehnisse
    Das Affolter Modell
    Skript: Affolter
    Sabina Sell-Krude
  4. Das Gehör im Ermittlungsfall
    AVWS Auditive Verarbeitungs- und
    Wahrnehmungsstörung
    Skript: AVWS
    Ortrud Koepe
  5. Hilfe zur Selbsthilfe
    Konzentrationstraining für Schulkinder
    Skript: Marburger Konzentrationstraining (MKT)
    Uta Theiling
  6. Hyperaktiv – und dann? Erster Eindruck AD(H)S –
    oder doch auf der falschen Fährte?
    Skript: Die Suche nach dem Täter
    Dr. med. Ulrich Kohns
  7. Dem Übeltäter auf der Spur
    Orthopädische Fehlstellung, deren Ursache und
    Hilfsmitteltechnische Versorgung
    Gunnar Kandel
    Skript: Orthopädische Fehlstellungen
2. Fährten-Workshops:
  1. Interkulturalität –
    Einführung in die Dechiffrierung unbekannter Welten
    Katrin vom Hoff
  2. Punkt, Punkt, Komma, Strich –
    auf Spurensuche mit dem     SPOT
    Screening Prewriting Skills Occupational Therapy
    Skript: SPOT
    Sabina Sell-Krude
  3. (Ver-)Spannung, Schmerz &
    Zähneknirschen beim Knobeln
    Cranimandibuläre Dysfunktionen
    Juan Antonio Lomba kann helfen
  4. Bindung
    Skript: Bindung
    Jessica Kuhl, Birgit Pammé
    (ursprünglich: „Was sind Indizien für eine Dyskalkulie?“ mit Thomas Brück)
  5. Der stumme Zeuge
    Somatosensorischer Dialog und
    Nonverbale Bewegungsführung
    Sabrina Kolling
  6. Der Fußabdruck des Rollifahrers – Bobath
    Kirsten Bejarano Gerke
    Skript: Der Fußabdruck des Rollifahrers
  7. Das Psychogramm – ein Bild sagt mehr als 1000
    Worte – effektiver Schnelltest für den Praxisalltag
    Markus Opalka

Für die Fährten-Workshops können Sie sich am Vormittag und in der Pause auf Listen im Foyer eintragen. Die Gruppengröße der Workshops beträgt maximal zwischen 20 und 50 Teilnehmer

Gebühren: 49,00 €
Unterrichtseinheiten: 6
Fortbildungspunkte: 6
Hinweis: nicht rabattfähig
Kursort: ZiFF, Essen

27. Juni 2018
(09:00 - 16:15 Uhr)

Veranstalter

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Das Autismus-Spektrum und der TEACCH® – Ansatz – Einführungskurs

Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children

Kurstermine/Kurs buchen
Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 11.03.2025
Mittwoch, den 17.09.2025

In dieser Fortbildung werden wir uns mit den Besonderheiten von Menschen aus dem Autismus-Spektrum (AS) auseinandersetzen und die Grundlagen und Möglichkeiten des TEACCH® – Ansatz vermitteln. Menschen aus dem AS begegnen uns in allen Lebensbereichen: Kita, Schule, Wohngruppen und im Arbeitsleben. Der TEACCH® – Ansatz wurde in den USA an der Universität von North-Carolina entwickelt, um Menschen aus dem AS besser verstehen, begleiten und fördern zu können. Mittlerweile wird er sehr erfolgreich weltweit angewendet. Ausgehend vom individuellen Verstehen des AS ist die Grundlage des TEACCH® – Ansatzes die Methode des „Strukturieren und Visualisieren“, das „structured teaching“, mit dem Ziel die individuelle Selbständigkeit der betroffenen Personen zu erhöhen.

Inhalte:

  • Übersicht über die Besonderheiten von Menschen aus dem AS
  • Kennenlernen der Grundlagen des TEACCH® – Ansatzes
  • mit „TEACCH®“ durch den Tag
  • praktische Beispiele zur Strukturierung und Visualisierung im Alltag von Menschen aus dem AS
  • Entwicklung von Ideen für die eigene Arbeit

Zielgruppe:
Alle Personen, die ein Grundlagenwissen zum TEACCH® – Ansatz und zum strukturierten Lernen erwerben möchten.

Hinweis: maximal 25 TN!
Liegen die veröffentlichen Kurstermine entsprechend, haben Sie die Möglichkeit, sofort im Anschluss den Aufbaukurs zu besuchen – auch Herausforderndes Verhalten und Autismus eignet sich als Ergänzung.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
2. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Wagener-Jarusch, Susanne

Neuropsychologische Körpertherapie für Heilberufe – das Leichtkraft-Training – Aufbaukurs Focusing

Focusing

In dieser Fortbildung werden wir die Anwendung der Focusing Methode vertiefen. Am Beginn stehen die Klärung von Fragen, die in der Arbeit und im eigenen Umgang mit Focusing auftreten und das Erarbeiten von Problemlösungen („Was mache ich, wenn…“).

Im weiteren Verlauf werden wir den vierten Schritt des Focusing (Kontakt vertiefen) ausgiebig besprechen und üben. Die Rolle des Companion nimmt einen weiteren zentralen Punkt in dieser Fortbildung ein und wird über die einzelnen Tage vertieft und gefestigt.

Am Ende des Kurses sind die Teilnehmer in der Lage, das Focusing selbständig und in partnerschaftlichen Sitzungen zu praktizieren, gängige Stolpersteine zu identifizieren und aufzulösen, sowie Focusing als Element der neuropsychologischen Körperarbeit in die Arbeit zu integrieren.

weitere Schritte im Focusing Prozeß:

  • vierter Schritt des Focusing: Kontakt vertiefen
  • Lösungsschritte anbahnen
  • Einbindung des „Abracadabra“ ins Focusing/Was steht meinem positiven Ziel/Wunsch im Weg?
  • die Rolle der Begleiterin: Achtsames Zuhören/Erkennen von Schwierigkeiten der Klienten im Focusing Prozeß/„Do’s and Dont’s”
  • Focusing als Körperpsychopflege
  • Focusing in der täglichen (Arbeits-)Praxis

Körper und Focusing:

  • Möglichkeiten des Focusing-Embodiment
  • Wiederholung/Vertiefung/Ergänzung der Körperübungen

Voraussetzung: Teilnahme am Neuropsychologische Körpertherapie für Heilberufe – Das Leichtkraft-Training – Grundkurs

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Beilich!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine Decke, wenn vorhanden ein Meditationskissen/-bänkchen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Dieser Kurs pausiert gerade. Sie möchten ihn zu sich einladen oder mit einer eigenen Gruppe zu uns kommen?
Sprechen Sie uns gerne bzgl. einer Inhouse- oder Teamveranstaltung an: info@ziff.de
Wir freuen uns auf Ihre Anfrage!

Gebühren: 510,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

Termine nach Absprache

Chiropraktik

ein neuer Ansatz

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 21.05.2025

In dieser Fortbildung geht es um die ursprüngliche amerikanische Chiropraktik ohne technische Hilfsmittel, erweitert um einen neuen neurologischen Ansatz. Daniel Dierlmeier hat es mit diesem Konzept geschafft einen Schulterschluss der Chiropraktik mit der modernen Neurologie herzustellen. 
Sie erlernen Reflextechniken, Impulstechniken und Manipulationstechniken der Wirbelgelenke, Rippengelenke als auch der Extremitätengelenke. Weiterhin vertiefen sie die Biomechanik, Anatomie und Physiologie, verständlich einfach und prägnant, zugeschnitten auf die Behandlung. Sie erlernen die Hintergründe zur Behandlung von Kleinkindern und Säuglingen, als auch den Umgang und die Etablierung von regelmäßigen Propyhlaxebehandlungen. Einen wichtigen Teil des Konzeptes stellt der Einfluss der Neurologie auf das Gelenk und umgekehrt dar.
„Erlanget Wissen über das Rückgrat, von diesem gehen viele Krankheiten aus“. Diese Erkenntnis von Hippokrates begleitet den Chiropraktiker bis heute. Das Nervensystem kontrolliert und steuert unsere Körperfunktionen. Zentral ist hier die Wirbelsäue mit ihren Gelenken. Dort treten die Spinalnerven aus und versorgen den ganzen Organismus mit Informationen. 
Sie trainieren ein schnelles System der Untersuchung, Diagnose von Blockaden und die notwendigen Sicherheitsüberprüfungen, um Kontraindikationen auszuschließen. Auch die Patientenaufklärung zu diesen Eingriffen spielt eine große Rolle. Die ganzheitliche Betrachtungsweise der Zusammenhänge zwischen Wirbelsäule, Organen und Faszien kommen in dieser Fortbildung nicht zu kurz. Denn: „Der Körper macht keinen Fehler!“ Die regulierenden Impulse erreichen aufgrund bestehender Subluxationen ihr Ziel nicht. Insofern macht der Chiropraktiker „den Weg frei!“ für die Autoregulation/Selbstheilung des Körpers. Besonderen Wert wird auf die Sicherheit-Testüberprüfungen gelegt, die zu jeder professionellen Chiropraktik gehören. Die Ausbildung ist sehr praktisch angelegt, damit Sie als Teilnehmer sich schon während der Fortbildung eine gewisse Routine erarbeiten. 

Diese Fortbildung richtet sich an Ärzte und Heilpraktiker. Physiotherapeuten mit abgeschlossener manueller Therapie können ebenfalls teilnehmen (MT-Zertifikat).

  • Einführung, Geschichte, Hintergrund
  • neurophysiologische Wirkung der Chiropraktik (direkter Einfluss auf die Plastizität des Gehirns)
  • Patientenaufklärung, Risikobewertung
  • Sicherheitsuntersuchungen, bildgebende Verfahren
  • Chiropraktik der LWS, BWS, HWS und des ISG-Gelenks
  • Chiropraktik der Rippengelenke
  • Chiropraktik des Schädels und des Kiefergelenks
  • Chiropraktik der oberen Extremität
  • Chiropraktik der unteren Extremität
  • Verbindung mit Mobilisation nervaler Strukturen®
  • Abrechnung der Chiropraktik nach der Gebührenordnung für Heilpraktiker

Weitere Informationen finden Sie bei MSZ-Akademie!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Fortbildungspunkte: 35
Kursort: ZiFF - Essen
Mummert, Thomas
oder
Stade, Martin

Manuelle Lymphdrainage in der Ergotherapie – Aufbaukurs

Engpassbehandlung bei Kongestionen und Stase im veno-lymphatischen System

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 26.03.2025

Dieser Aufbaukurs soll, als sinnvolle Ergänzung, eine Brücke schlagen zur komplexen manuellen Lymphdrainage (KML). Während bei der KML das Hauptaugenmerk auf die direkte Beeinflussung und Behandlung der Lymphwege, Lymphknotenansammlung und Hauptlymphbahnen gesetzt wird, liegt in dieser Fortbildung der Fokus auf der Behandlung der einzelnen Durchtrittspforten. Dazu zählen Engpassstellen, die z. B. von Knochen, Ligamenten und Muskeln gebildet werden, aber auch von Diaphragmen. Diaphragmen trennen dabei einzelne Körperabschnitte voneinander und dienen dabei zur Abgrenzung aber auch zur Aufnahme und Verteilung von Drücken. Veränderungen von knöchernen, muskulären und ligamentären Strukturen und Druck- und Spannungsveränderungen in den Diaphragmen können die veno-lymphatischen Wege behindern oder ganz blockieren und somit Ursache für Kongestionen (Ansammlung von Flüssigkeiten) und Stase (Stillstand von Flüssigkeit) sein.
Kenntnisse der Anatomie und Physiologie der Grenzflächen, Engpassstellen und Diaphragmen und die direkte Behandlung dieser Strukturen kann zu einer Verbesserung und höheren Effektivität der KML führen und somit den veno-lymphatischen Abfluss positiv beeinflussen.

Voraussetzung: Teilnahme MLD Einführungskurs oder vergleichbare Vorkenntnisse

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt, eine Decke und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 490,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Fortbildungspunkte: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Mummert, Thomas

Die Dysfunktionen des Cervico-Cranio-Oro-Facialen Systems und ihre Therapie

Intensivkurs

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 07.09.2026

Zu Beginn der Fortbildung wird die Biomechanik der Muskelsynergien erarbeitet. Danach ist der Therapeut fähig, die Verbindung zwischen Anatomie und Funktion in einer permanenten Interaktion nachzuvollziehen. Daraus ergibt sich die Grundlage für die funktionale Evaluation, die eine korrekte Diagnostik zur Ausarbeitung eines Neuro(re)habiltationsprogrammes ermöglicht.
Weiter werden wir uns der Evaluation und Diagnostik aus neurophysiologischer Sicht widmen. Die sich daraus ergebende Schlucktherapie umfasst eine Anzahl von Strategien, die zusammengenommen ein Behandlungsprogramm bilden. Das Brondo-Konzept bietet einen wesentlichen Therapieansatz für Patienten mit Schluckstörungen (Dysphagien), besonders auf Grund neurologischen Ursprungs. Die Therapie eignet sich sowohl für Kinder als auch Erwachsene. Die wichtigsten Ziele sind die Verbesserung des Haltungsmusters und sensomotorische Therapie für eine optimale Koordination der Muskelsynergien sowie Strategien zur Verstärkung der sensorischen Afferenzen.

Pflichtlektüre vor Kursbeginn:

  • Brondo J. J. Therapiekonzepte, aus: Pädiatrisches Dysphagiemanagement, Frey, S. Urban & Fischer Verlag/Elsevier, 2011 S. 315 – 316
  • PROMETHEUS Kopf, Hals und Neuroanatomie: LernAtlas, Schünke/Schulte/Schumacher, Thieme Verlag 2012, ISBN: 978-3131395436
  • Sobotta Lernkarten – Muskeln: Spielend durch die Anatomie, Urban & Fischer/Elsevier, 2008, ISBN: 978-3437425332
  • Sprache – Stimme – Gehör – Anatomische Grundlagen, Thieme, ISBN: 978-3131756428

Voraussetzung:
Kenntnisse von funktioneller Anatomie der wichtigsten Muskelketten/-gruppen: mimische Muskulatur, Kaumuskulatur, Buccinatormechanismus, Zungenbeinmuskulatur, Zungenmuskulatur und Gaumensegelmuskulatur
Diese Kenntnisse werden nicht im Kurs vermittelt. Für die Intensivkurse müssen die Grundlagen vorab erarbeitet werden und werden als bekannt vorausgesetzt. Zur Unterstützung erhalten Sie ca. 3 Monate vor Kursbeginn Informationen.

Kurszeiten:
Mo. – Fr. täglich: 09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein großes Duschhandtuch und ein kleineres Handtuch, ein (Sitz-)Keilkissen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Feedbackbögen aus dem Kurs 2021

Eine subjektive Auswahl, aber nicht selber ausgefüllt!

Weitere interessante Informationen:

Gebühren: 2.600,00 €
Unterrichtseinheiten: 80
Fortbildungspunkte: 80
Hinweis: zu den Brondo/NMK-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Brondo, Juan J. Dr. med.
Negrete, María Fernanda

CMD – Craniomandibuläre Dysfunktionen

ein neuer Blick auf die Diagnostik und Behandlung von Problemen im Bereich des Kiefergelenkes

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 22.01.2025
Montag, den 08.06.2026

Das Kiefergelenk, oder Temporo-mandibular Gelenk (TMG), setzt sich als komplexes System aus verschiedenen Knochen, Bandstrukturen und Muskeln zusammen. Es bildet zudem eine Vielzahl von funktionellen Bezügen zu anderen Körperregionen aus. Dazu zählen primär die Abschnitte Schädel, Halswirbelsäule, Schultergürtel und obere Thoraxapertur. Sekundär lassen sich aber auch Einflüsse zur Beckenregion, dem Os sacrum sowie der oberen und unteren Extremität ableiten.
In dieser Fortbildung lernen Sie die Anatomie und Biomechanik des Kiefergelenkes kennen. Es werden die vielfältigen Pathologien im arthrogenen, myogenen und neurogenen Bereich besprochen und die möglichen therapeutischen Behandlungsinerventionen aufgezeigt. Weiterhin werden funktionelle Beziehungen des Kiefergelenkes zu anderen Körperregionen und darauf aufbauende Ursache-Folgen-Ketten erläutert.
Ein umfangreicher Praxisteil rundet diese Fortbildung ab, hierbei lernen sie die systematische und strukturierte Befundung des Kiefergelenkes und manualtherapeutische und fazilitierende Behandlungsmethoden kennen.

Theorie:

  • Anatomie und Physiologie der Knochen, Bänder und Muskulatur des Kiefergelenkes
  • Aufbau und Biomechanik des Kiefergelenkes
  • arthrogene, myogene und neurogene Pathomechanismen und Ursachen für craniomandibuläre Dysfunktionen (CMD)
  • Ursachen-Folge-Ketten für CMD, Einfluss entfernter Körperregionen

Praxis:

  • Befundablauf für CMD
  • Inspektion/Palpation des Kiefergelenkes und der umgebenden Strukturen
  • Bewegungsprüfung, manualtherapeutische Untersuchung des Kiefergelenkes
  • Untersuchung muskulärer und nervaler Strukturen
  • Differenzierung zu anderen Körperregionen
  • Behandlungsplanung und Ablauf für Kiefergelenk/CMD

Weitere Informationen finden Sie bei MSZ-Akademie!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Fortbildungspunkte: 35
Kursort: ZiFF - Essen
Mummert, Thomas

Das Autismus-Spektrum und der TEACCH® – Ansatz – Aufbaukurs

Praxistag TEACCH®

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 13.03.2025
Freitag, den 19.09.2025

Auf der Fortbildung „Das Autismus-Spektrum und der TEACCH® – Ansatz – Einführungskurs“ aufbauend werden wir an diesem Tag an Hand von Fallbeispielen in Kleingruppen die Grundsätze des „Strukturierten Lernens“ praktisch erarbeiten.
Die Herangehensweise durch „Aufgabenanalysen“ und „Assessments“ sollen als Hilfsmittel für die eigene Praxis besprochen und eigene Fragen aus der Praxis diskutiert werden.

Inhalte:

  • praktische Arbeit an Hand vorgegebener Fallbeispiele
  • Vertiefung der Kenntnisse aus dem Einführungskurs
  • Ideen zur Übertragung in die eigene Praxis

Voraussetzung: Teilnahme am Das Autismus-Spektrum und der TEACCH® – Ansatz – Einführungskurs

Hinweis: maximal 20 TN!

Kurszeiten:
09.00 – 16.30 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 300,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: ZiFF - Essen
Wagener-Jarusch, Susanne

Neuropsychologische Körpertherapie für Heilberufe – das Leichtkraft-Training – Aufbaukurs Positive Neu-ro-programmierung (PnP)

Positive Neu-ro-programmierung (PnP)

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 05.05.2025

In dieser Fortbildung werden wir die Anwendung der PnP vertiefen. Am Beginn stehen die Klärung von Fragen, die in der Arbeit und im eigenen Umgang mit PnP auftreten und das Erarbeiten von Problemlösungen („Was mache ich, wenn…“).

Das Arbeiten mit dem eigenen Abrakadabra als zentralem Punkt in der Anwendung der PnP wird theoretisch und praktisch wiederholt und vertieft. Wir werden die Schritte des HEAL Prozesses mit praktischen Übungen erneuern und festigen. Insbesondere die Körperübungen werden einen wichtigen Anteil an der Arbeit mit der PnP einnehmen. Ausgehend von den klassischen Leichtkraft-Körperübungen werden die Teilnehmer angeregt, neue eigene Körperzugänge zu entwickeln und in der Therapie oder der Eigenanwendung einzusetzen. Am Ende des Kurses haben die Teilnehmer eine klare Vorstellung von der Bedeutung der PnP für Heilungsprozesse sowie der Wirkungsweise dieser Methode und können sie gezielt in der Therapie und im eigenen Alltag einsetzen.

  • Wiederholung und Klärung von Fragen
  • das Abracadabra in Theorie und Praxis selbst umsetzen und anwenden
  • Vertiefung der Schritte des HEAL Prozesses
  • Körperübungen als Prinzip des Embodiments und Ausdruck der therapeutischen Grundeinstellung
  • Integration der PnP in die therapeutische Arbeit und den eigenen Alltag

Voraussetzung: Teilnahme am Neuropsychologische Körpertherapie für Heilberufe – Das Leichtkraft-Training – Grundkurs

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Beilich!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine Decke, wenn vorhanden ein Meditationskissen/-bänkchen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 510,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

Craniosacrale Osteopathie – 2. Baustein

2. Baustein - Das Schädelbasisgelenk (Die Symphysis Sphenobasilaris)

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 19.05.2025
Montag, den 21.09.2026

siehe auch: Chiropraktik und CMD – Craniomandibuläre Dysfunktionen
Weitere Informationen finden Sie bei MSZ-Akademie!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Kursort: ZiFF - Essen
Mummert, Thomas
Stade, Martin

Neuro(re)habilitation von Patienten mit sensomotorischen Störungen

Intensivkurs

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 06.09.2027

Die Beobachtung und Analyse der “idealen” sensomotorischen Entwicklung während des ersten Lebensjahres trägt zu einer Differentialdiagnose in Übereinstimmung mit der Qualität des Muskeltonus bei. Die verschiedenen therapeutischen Strategien basieren auf der Kenntnis der Biomechanik und der Verfügbarkeit manueller Techniken. Diese erlauben die Regulation des Muskeltonus sowie der Haltung, Bewegung und allgemeiner Stabilität.

  • Einführung in das Brondo-Konzept
  • Neurophysiologie des Muskeltonus und seiner Regulierungsmechanismen
  • Planung und Durchführung der Willkürbewegung
  • spastische, dyskinetische und ataktische Formen der Zerebralparese
  • klinische Zeichen von Ataxie: spinal, vestibulär und cerebellär
  • Handling
  • Entwicklung therapeutischer Strategien
  • praktische Arbeit mit- und aneinander 
  • Befundaufnahme und Behandlungsplanung

Pflichtlektüre vor Kursbeginn:

  • Normale Entwicklung des Säuglings und ihre Abweichungen, Flehmig, Inge, Thieme 2007, ISBN: 978-3135606071
  • Prometheus Allg. Anatomie u. Bewegungssystem: LernAtlas, Schünke/Schulte/Schumacher, Thieme 2014, ISBN: 978-3131395245
  • Die ungestörte Säuglingsentwicklung, Zukunft-Huber, Barbara, Trias 2010, ISBN-13: 978-3830438618

Voraussetzung:
Kenntnisse von Entwicklungsprinzipien: Vergleich zwischen idealer sensomotorischer Entwicklung und ihrer Varianten aufgrund der Muskeltonusverhältnisse, hypotone Syndrome und Differenzialdiagnose
Diese Kenntnisse werden nicht im Kurs vermittelt. Für die Intensivkurse müssen die Grundlagen vorab erarbeitet werden und werden als bekannt vorausgesetzt. Zur Unterstützung erhalten Sie ca. 3 Monate vor Kursbeginn Informationen.

Kurszeiten:
Mo. – Fr. täglich: 09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, ein großes Duschhandtuch und ein kleineres Handtuch, ein (Sitz-)Keilkissen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Dankeskarte des Kurses 2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Weitere interessante Informationen:

Gebühren: 2.600,00 €
Unterrichtseinheiten: 80
Fortbildungspunkte: 80
Hinweis: zu den Brondo/NMK-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Brondo, Juan J. Dr. med.
Negrete, María Fernanda

Kongress 2016: Speisekarte für die Therapie

eine Nachlese mit den Skripten und Videomitschnitten

Das ZiFF und der Deutsche Kinderschutzbund Essen haben mit über 150 Teilnehmern eine kulinarische Reise durch traditionelle Therapie und moderne Entwicklungen gemacht.

Zum Nachlesen und -schmecken laden wir Sie herzlich ein, die Skripte und Videos zu genießen. Sie erhalten in zahlreichen Vorträgen mit einem Blick über den Tellerrand hinweg einen Ausblick auf die aktuelle Forschungslage in verschiedenen Professionen. Wir hatten für Sie ein 9-Gänge Menü zusammengestellt, welches Sie ganz nach Ihrem Geschmack nachschmecken können. Wir wünschen einen guten Appetit!

Nachlese

Die neuen Menü Variationen:

In einem der ältesten Fortbildungszentren Deutschlands traf traditionelle Therapie auf moderne und vielfältige Entwicklungen. Die Speisekarte für die Therapie nahm die Teilnehmer mit auf eine kulinarische Reise. Immer wieder kreierten unsere Dozenten neue Geschmackserlebnisse ….

Programm, Skripte und (bald) Videos des Kongresses vom 07. Juli 2016

Entrée – Anmeldung/Stehkaffee

Appetizer – Begrüßung
Dr. med. Ulrich Kohns, Uli Masuhr & Birgit Pammé

Antipasti
Welche Nahrung braucht das Hirn?
Prof. Dr. (BRA) Nelson F. Annunciato
Skript „Welche Nahrung braucht das Hirn?“

Piatto unico
Welche Zutaten braucht Entwicklung und Therapie
Dr. med. Ulrich Kohns
Skript „Welche Zutaten braucht Entwicklung und Therapie“

Espresso – Pause

Sorbet
Behandlungsplanung
Sabina Sell-Krude
Skript „Behandlungsplanung“

Testverfahren
Alexandra Weinreich
Skript „Testverfahren“

Primo piatto
1. Schnuppergang – Workshop
Erscheinungsbilder/Therapieansätze
„Bobath versus SI“ (Karin Hirsch-Gerdes, Alexandra Weinreich)
„Voraussetzungen zum Lesen & Schreiben“ (Birgit Pammé, Katharina Worm-Pes)
„Kindeswohlgefährdung“ (Heike Pöppinghaus)
„Auditive Verarbeitungsstörung – AVWS“ (Ortrud Koepe)
„Marburger Konzentrationstraining – MKT“ (Uta Theiling)

Mangiare – Mittagessen im Haus

Secondo piatto
2. Schnuppergang – Workshop
Erscheinungsbilder/Therapieansätze
„Kinder psychisch kranker Eltern“ (Kathrin vom Hoff)
„Was ist Dyskalkulie“ (Thomas Brück)
„Schnupperstunde Affolter“ (Sabina Sell-Krude)

Espresso – Pause

Dessert
Der interdisziplinäre Blick über den Tellerrand
Prof. Dr. (BRA) Nelson F. Annunciato,
Kirsten Bejarano-Gerke, Karin Hirsch-Gerdes,
Sabina Sell-Krude & Alexandra Weinreich

Digestif
Dr. med. Ulrich Kohns, Uli Masuhr & Birgit Pammé

Herausforderndes Verhalten und Autismus
Kurstermine/Kurs buchen
Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 08.04.2025
Donnerstag, den 20.11.2025

In der täglichen Arbeit mit Menschen aus dem Autismus-Spektrum  erleben wir immer wieder Verhaltensweisen die für alle Beteiligten sehr belastend sein können.
In dieser Fortbildung werden wir die Verhaltensweisen, die uns herausfordern, vor dem Hintergrund der spezifischen Schwierigkeiten von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen näher betrachten und verschiedene Erklärungsansätze kennenlernen. Wir beschäftigen uns mit Vorgehensweisen, die sich in der Praxis als hilfreich erwiesen haben. In der Fortbildung sollen dabei exemplarisch Beispiele aus Ihrer Praxis aufgegriffen werden.

Ziele der Fortbildung:

  • das Erkennen von möglichen Zusammenhängen zwischen herausforderndem Verhalten und Autismus-Spektrum-Störungen
  • das Kennenlernen verschiedener Erklärungsansätze für die Ursachen von herausforderndem Verhalten
  • das Kennenlernen der systematischen Analyse, Prävention und Intervention und das Übertragen lernen in die eigene Praxis

Hinweis: maximal 20 TN!

Kurszeiten:
09.00 – 16.30 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 300,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: ZiFF - Essen
Wagener-Jarusch, Susanne

Körperhaltung und Bewegung – eine Leichtkraft-Training Tagesfortbildung

Eine Leichtkraft-Training Tagesfortbildung

  • es gibt gute Körperhaltung und schlechte Körperhaltung
  • es gibt richtige Bewegung und falsche Bewegung
  • man sollte beim Bücken in die Knie gehen
  • man sollte seine „Core Stability“ trainieren und ein Hohlkreuz vermeiden
  • dauerhafte Fehlhaltung bei der Arbeit ist für meine Rücken- und Nackenschmerzen verantwortlich

Das sind nur ein paar der (lieb gewonnenen?) Mythen, von denen wir uns in dieser Fortbildung verabschieden werden.

Gesunder Menschenverstand und viele Studien zeigen: das, was wir über Körperhaltung und Bewegung/Training zu wissen glauben, hält häufig einer genauen und logischen Betrachtung nicht Stand.
Lernen Sie wichtige wissenschaftliche Erkenntnisse zu Haltung und Bewegung kennen. Lernen Sie, Ihren gesunden Menschenverstand einzusetzen und ihm zu trauen, wenn es um die Unterscheidung von „richtigen“ und „falschen“ Übungen geht. Lernen Sie eine neue alte Betrachtungsweise zu Haltung und Bewegung kennen und erschaffen Sie mit ihrer Hilfe individuelle, effektive, funktionelle und ganzheitliche Bewegungs- und Trainingsmöglichkeiten.

Lernen Sie in diesem Rahmen die Kettlebell-Übung „Get up“ in der Praxis kennen und wenden Sie diese für eine Vielzahl an therapeutischen Zielen an.

Diese Fortbildung ist für alle Menschen, die entweder persönlich betroffen sind, oder in ihrem beruflichen Rahmen Menschen im Bereich Haltung und Bewegung anleiten und beraten.

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Beilich!

Kurszeiten:
9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Dieser Kurs pausiert gerade. Sie möchten ihn zu sich einladen oder mit einer eigenen Gruppe zu uns kommen?
Sprechen Sie uns gerne bzgl. einer Inhouse- oder Teamveranstaltung an: info@ziff.de
Wir freuen uns auf Ihre Anfrage!

Gebühren: 270,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

Termine nach Absprache

Craniosacrale Osteopathie – 3. Baustein

3. Baustein - Der Gesichtsschädel (Das Viszerokranium)

Kurstermine/Kurs buchen
Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 29.09.2025
Dienstag, den 26.01.2027
  • Anatomie und Biomechanik des Gesichtsschädels
  • Untersuchung und Behandlung des Gesichtsschädels inkl. kiefertherapeutischer Aspekte
  • Kennenlernen der Details einzelner Hirnnerven und ihrer Funktionen
  • Integration der Wirbelsäule und des Kreuzbeines (Sacrum)
  • Pathologien im cranialen Bereich mit möglichen Ursache-Folge-Ketten nervöser oder biochemischer Art

siehe auch: Chiropraktik und CMD – Craniomandibuläre Dysfunktionen
Weitere Informationen finden Sie bei MSZ-Akademie!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Kursort: ZiFF - Essen
Mummert, Thomas
Stade, Martin

Schmerzen verstehen und mit ihnen umgehen – eine Leichtkraft-Training Fortbildung

Eine Leichtkraft-Training Fortbildung

Kurstermine/Kurs buchen
Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 16.01.2025
  • Schmerzen zeigen an, dass etwas im Körper kaputt ist
  • chronische Schmerzen sind psychosomatisch
  • wenn Bewegungen schmerzen, sollten wir sie vermeiden und uns schonen
  • Bandscheibenvorfälle, spinale Stenosen und Arthrose sind verantwortlich für Rückenschmerzen …
  • … oder Haltungsfehler, falsche Bewegungen und blockierte Wirbel

Das sind nur ein paar der (lieb gewonnenen?) Mythen, von denen wir uns in dieser Fortbildung verabschieden werden.

Lernen Sie die biologischen Abläufe des Schmerzempfindens kennen und verstehen Sie die Unterschiede zwischen Nozizeption und Schmerzwahrnehmung.
Bringen Sie ihr Verständnis von Schmerzen auf den aktuellen Stand des Wissens und lernen Sie die daraus resultierenden Handlungsempfehlungen kennen.

Grenzen Sie gängige Modelle zur Erklärung von Schmerzen gegeneinander ab und wenden Sie das neu erworbene Wissen direkt in der Praxis (und bei sich selbst) an.
Lernen Sie eine radikale und womöglich völlig neue Fragestellung kennen, welche Ihren eigenen Blick auf Schmerzen, als auch den Ihrer Patienten umkrempeln wird und Ihren Umgang mit Schmerzen von Grund auf verändern kann.

Diese Fortbildung ist für alle Menschen, die entweder persönlich betroffen sind, oder in Ihrem beruflichen Rahmen Menschen begleiten/behandeln, die an Schmerzen leiden.

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Beilich!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

Zertifizierungskurs – Prüfung / Kolloquium

Neuromotorische Kontrolle (NMK) nach Brondo

Wer das Zertifikat zum Brondo-Therapeuten anstrebt, besucht beide Kurse -CCOFS & Neuro(re)ha- und arbeitet ca. ein Jahr praktisch mit dem Erlernten. Zur Erlangung der Qualifikation gehört neben einem schriftlichen Teil (MC-Test) außerdem eine Fallarbeit mit Videoaufzeichnung und eine Supervision/Kolloquium in der Gruppe. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein Zertifikat zum Brondo-Therapeuten.

Die Supervision in der Gruppe dient dazu, erworbene Fähigkeiten und Fertigkeiten anhand des Prüfungsfilmes/Behandlungsvideos zu reflektieren und zu vertiefen. Das Behandlungsvideo stellt den praktischen Teil der Prüfung dar. 

Hinweis:
Die Prüfungsordnung wird gerade überarbeitet.

Kurszeiten:
täglich: 09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie die genannten Prüfungsunterlagen, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 300,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Hinweis: zu den Brondo/NMK-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Brondo, Juan J. Dr. med.
Negrete, María Fernanda

Bobath-Pädiatrie-Fortbildungen

Fortbildung für Physiotherapeuten, Ergotherapeuten und Logopäden bzw. Sprachtherapeuten

Diese Kurse vermitteln Physiotherapeuten, Ergotherapeuten und Logopäden bzw. Sprachtherapeuten die Fähigkeiten Patienten mit zerebralen Bewegungsstörungen sowie weiteren sensomotorischen Störungen und anderen neurologischen und neuromuskulären Erkrankungen zu behandeln. Unser Fortbildungen haben einen starken Fokus auf interdisziplinäre Teamarbeit. Nicht nur unter Therapeuten, sondern auch mit Ärzten, Pädagogen, Hilfsmitteltechnikern, Eltern und dem ganzen Umfeld der Patienten.

Mit dem erfolgreichen Abschluss des „großen“ Bobath-Kurses erwirbt der Kursteilnehmer/ die Kursteilnehmerin ein Weiterbildungszertifikat (Bobath-Zertifikat G.K.B.) und ist damit qualifiziert, gemäß seinem Beruf als Physiotherapeut/in , Ergotherapeut/in , Logopäde/in. aufgrund ärztlicher Verordnung Patienten eigenständig nach dem Bobath-Konzept zu behandeln.

Affolter

Einführung in das Affolter-Modell

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 15.09.2025
Montag, den 14.09.2026

Lernen geschieht laut Frau Dr. F. Affolter in der Interaktion mit der Umwelt. Menschen mit Wahrnehmungsstörungen sind beeinträchtigt in dieser Interaktion und somit auch in der Informationsgewinnung. Die Affolter-Methode unterstützt diese Menschen in ihrer Suche nach qualitativ angemessener Spürinformation innerhalb problemlösender Alltagsgeschehnisse durch die geführte Interaktionstherapie. Es werden so Fortschritte in der gesamten Entwicklung möglich. Die Verbesserung der Teilhabe und der Performanz in den Bereichen Selbstversorgung, Produktivität und Freizeit sind das Ziel der Intervention.

  • Auffrischung der Kenntnisse über Wahrnehmungsentwicklung
  • Einführung in die theoretischen Grundlagen des Affolter-Modell®
  • Sammeln von Selbsterfahrung in sogenannten „Labors“
  • Interpretation von Videos, Vorstellung von Therapien per Video
  • erstes Ausprobieren der Methode als Selbsterfahrung

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 14.30 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF - Essen
Roelandt, Frank

Bobath – Kurs – Pädiatrie – International anerkannt

Der große Kinderkurs: Bobath - Pädiatrie Fortbildung auf neurophysiologischer/entwicklungsneurologischer Grundlage in Berlin und Essen

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 17.02.2025
Montag, den 01.09.2025
Kursteilnehmerinnen der Bobath-Fortbildung 2013-14 in der "Schinkengangschlange"

Kursteilnehmerinnen der Bobath-Fortbildung 2013-14 in der „Schinkengangschlange“

 


Feedbackbögen aus dem Kurs 2020-2021

Eine subjektive Auswahl, aber nicht selber ausgefüllt!

Kursausschreibung

Diese Fortbildung beinhaltet mindestens 400 UE/400 FP und dauert 10 Wochen, verteilt in 5 Zweiwochenblöcke.
Sie wird gemäß den Richtlinien der –European Bobath Tutors Association (EBTA)-,
der –Deutschen Gesellschaft für Bobath-Therapie e. V. (DGfBT)– und der
–Gemeinsamen Konferenz der deutschen Bobath – Kurse e. V. (G.K.B. – liquidiert zum 31.12.2023)– durchgeführt und anerkannt.
Das deutsche Curriculum zum Download: Curriculum
Nach erfolgreichem Abschluss können physiotherapeutische Behandlungen zentraler Bewegungsstörungen bis zur und nach Vollendung des 18. Lebensjahres abgerechnet werden.

Mindestvoraussetzung für die Aufnahme:

  • abgeschlossene Berufsausbildung als Arzt, Ergotherapeut, Logopäde oder Physiotherapeut
  • zwei Jahre Berufserfahrung nach Beendigung der Ausbildung bzw. des Berufspraktikums, davon mindestens ein Jahr Praxis in der Behandlung von Kindern
  • Nachweis über die Möglichkeit, zwischen den Kursteilen und nach Beendigung des Kurses ausreichend mit Patienten mit entsprechenden Krankheitsbildern (neurologische, angeborene Erscheinungsbilder) arbeiten zu können

Die Kursteilnehmer müssen gesundheitlich in der Lage sein, die praktischen und theoretischen Anforderungen des Lehrplans zu erfüllen und an allen Kursveranstaltungen ohne Einschränkungen mitarbeiten zu können. Der praktische Teil schließt sowohl das Üben der Kursteilnehmer aneinander und miteinander ein, wie auch das Behandeln von behinderten Patienten unter Anleitung. Diese Aktivitäten sind mit Tragen und Heben verbunden. Einschränkungen des körperlichen Leistungsvermögens oder das Vorliegen einer Schwangerschaft könnten daher dazu führen, dass das Kursziel nicht erreicht werden kann.

Für die Arbeit mit und am Patienten benötigen wir zum Kursbeginn von jedem Teilnehmer:

  • Nachweis über Masernimmunität für alle Geburtsjahrgänge nach 1970 durch 2 Impfungen oder ärztliches Attest über Immunität (Laborwerte/Titernachweis ist nicht ausreichend!)

Voraussetzungen: Kenntnisse der sensomotorischen Entwicklung des Säuglings und Kleinkindes, sowie die Grundlagen der Anatomie.

Sonstiges: Bei Schwangerschaft ist eine Teilnahme, bedingt durch die schwere physische Belastung, nicht möglich. Sie benötigen im Kursverlauf eine Film- & Fotokamera und ein Laptop.

Für diesen Kurs gelten gesonderte Anmelde- und Geschäftsbedingungen, die Ihnen nach Einreichen folgender Bewerbungsunterlagen zugesandt werden:

  • Bewerbungsanschreiben mit Telefonnummern dienstlich, mobil, privat und Email für Rückfragen
  • Lebenslauf mit beruflichem Werdegang und aktuellem Lichtbild
  • Kopie der Berufsurkunde
  • Nachweis über zwei Jahre Berufserfahrung nach Beendigung der Ausbildung bzw. des Berufspraktikums, davon mindestens ein Jahr Praxis in der Behandlung von Kindern
  • Nachweis über die Möglichkeit, zwischen den Kursteilen und nach Beendigung des Kurses ausreichend mit Patienten mit entsprechenden Krankheitsbildern (neurologische, angeborene Erscheinungsbilder) arbeiten zu können
  • Wir empfehlen die Teilnahme an einer Feldenkraisfortbildung (Einführungskurs), um ein besseres Körper- und Bewegungsgefühl als Basis für die Arbeit im Bobath – Kurs zu haben

Nach Eingang und positiver Prüfung Ihrer Unterlagen erhalten Sie innerhalb von einer Wochen eine feste Kursplatzreservierung für den nächsten freien Kurs.

Kursleitung Berlin:
Prof. Dr. (BRA) Nelson Annunciato, Claudia Ladewig, Gudrun Neumann & Dr./EC Jaime Rosero-Maquilón
zum Kursort Berlin: ZiFF – Berlin
Für den Berliner Kurs 2025 liegt eine Anerkennung von Bildungsveranstaltungen nach dem Gesetz zur Freistellung für Weiterbildungen für das Land Mecklenburg-Vorpommern (Bildungsfreistellungsgesetz – BfG M-V) vom 13.12.2013 vor.

Kursleitung Essen:
Prof. Dr. (BRA) Nelson Annunciato, Kirsten Bejarano Gerke, Dr./EC Jaime Rosero-Maquilón & Alexandra Weinreich
zum Kursort Essen: ZiFF – Essen

KG-ZNS nach Bobath (Kinder)
Hier finden Sie alle zugelassenen Kurszentren in  der Anlage 3 (Stand: Januar 2024) zum Vertrag nach § 125 Abs. 9 SGB V zw. dem Spitzenverband Bund der Krankenkassen (GKV-Spitzenverband, K.d.ö.R.) einerseits und dem Bundesverband selbständiger Physiotherapeuten – IFK, dem Deutschen Verband für Physiotherapie (ZVK) e.V., dem VDB-Physiotherapieverband e.V., dem Verband Physikalische Therapie – Vereinigung für die Physiotherapeutischen Berufe (VPT) e.V. andererseits

Gebühren: 9.200,00 €
Unterrichtseinheiten: mindestens 400
Fortbildungspunkte: mindestens 400
Kursort: ZiFF - Berlin, Essen
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)
Bejarano Gerke, Kirsten
Ladewig, Claudia
Neumann, Gudrun
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Weinreich, Alexandra

Fußreflexzonentherapie / Handreflexzonentherapie – Einführungskurs

Einführungskurs

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 21.03.2025
Freitag, den 20.02.2026
Dozentin Jenniver Gründer-Beimel bei der Anleitung in der Fortbildung

Dozentin Jenniver Gründer-Beimel bei der Anleitung in der Fortbildung

  • Formanalogien zwischen Mensch und Fuß
  • die anatomische Zuordnung der Reflexzonen am Fuß
  • Grifftechniken
  • Umgang mit belasteten Zonen
  • Indikationen und Kontraindikationen der Fußreflexzonentherapie
  • Aufbau einer Fußreflexzonenbehandlung
  • Einordnung der unterschiedlichen Zonengruppen, Symptomzonen und Kausalzonen

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, 1 Decke, 1 Handtuch, 1 Gästehandtuch, 1 Knierolle und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Gründer-Beimel, Jenniver

Sanfte Wirbelsäulentherapie nach Dorn & Breuß – Einführungskurs

Einführungskurs

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 19.03.2025
Donnerstag, den 13.11.2025

Inhalte der Fortbildung sind:

  • Aufbau und Funktion der Wirbelsäule
  • Bezug zwischen Wirbelblockaden und körperlichen Beschwerden
  • Erlernen der Dorn-Methode:
  • Messung und Korrektur von Beinlängendifferenzen nach Dorn
  • Lockerung des Kreuzbein-Darmbeingelenks/ISG
  • Auflösen von Wirbelblockaden an der Lenden-, Brust- und Halswirbelsäule
  • Beckenschiefstände korrigieren
  • Ursachen, Möglichkeiten und Grenzen bei der Behandlung von Hüftschiefständen, Wirbelblockaden, Ischiasbeschwerden, Skoliosen und Bandscheibenschäden
  • Selbstbehandlung nach Dorn
  • Möglichkeiten der Vorbeugung
  • Erlernen der Breuß-Massage

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, 1 großes Badelaken, 2 Handtücher, 1 Gästehandtuch, 1 Decke, 1 kleines Kissen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Stade, Martin

Einführung in die Rheumatologie

Rheumatologie - eine Einführung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 07.04.2025
Montag, den 17.11.2025

In dieser Fortbildung werden die Grundlagen der Rheumatologie erarbeitet. Es werden die wichtigsten entzündlich rheumatischen Erkrankungen vorgestellt, die Bio– und Pathomechanik anhand der Krankheitsbilder erläutert und Behandlungsmöglichkeiten gezeigt. Psychologische Aspekte und Schienenbau runden den theoretischen Teil ab.
Im praktischen Teil werden Grundlagen der Behandlung erarbeitet und praktische Übungen für die obere und untere Extremität durchgeführt.

 

Kurszeiten:
9.00 – 18.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, zwei Handtücher, eine Schreibunterlage (Schreibbrett) und wenn vorhanden Hilfsmittel (Winkelmesser, Ringpen, Gabelstift, Haushaltsgeräte mit verdicktem Stiel) mit.

 

Gebühren: 290,00 €
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
Kursort: ZiFF - Essen
Usbek, Anke

Fußreflexzonentherapie / Handreflexzonentherapie – Aufbaukurs

Aufbaukurs

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 13.06.2025
Freitag, den 08.05.2026
  • Erlernen der Handreflexzonentherapie mit anatomischer Zuordnung der Reflexpunkte und deren Grifftechniken
  • Erarbeitung der noch fehlenden Reflexpunkte der Fußreflexzonentherapie und deren Grifftechniken
  • Kausalzusammenhänge in der reflextherapeutischen Behandlung
  • Diagnostik und differenzierte Behandlung verschiedener Krankheitsbilder

Voraussetzung: Teilnahme am Einführungskurs Fußreflexzonentherapie / Handreflexzonentherapie

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, 1 Decke, 1 Handtuch, 1 Gästehandtuch, 1 Knierolle und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Gründer-Beimel, Jenniver

Sanfte Wirbelsäulentherapie nach Dorn & Breuß – Aufbaukurs

Aufbaukurs

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 27.01.2025
Montag, den 26.01.2026

Inhalte der Fortbildung sind:

  • Beinlängenprüfung und Korrektur beim Schmerzpatienten
  • Das ISG: weitere Blockadetests und Korrekturen
  • Beckenschaufelkorrektur
  • „Hormonbuckel“-Korrektur
  • Kyphose-Korrektur
  • Skoliose-Korrektur
  • Untersuchung und Korrektur des Sternoklavikulargelenkes und Akromioklavikulargelenkes
  • Wirbelsäulenbehandlung nach Dorn am liegenden Patienten
  • HWS-Behandlung im Liegen
  • Unterstützende Techniken: Ohrakupressur, Schröpfkopfmassage, Tuinamassage, Aku-Taping, …

Voraussetzung: Teilnahme am Einführungskurs Sanfte Wirbelsäulentherapie nach Dorn & Breuß

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, 1 Behandlungsbrettchen, 1 großes Badelaken, 2 Handtücher, 1 Gästehandtuch, 1 Decke, 1 kleines Kissen, ein flexibles Schneidermaßband aus Stoff oder Kunststoff und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Stade, Martin

Bobath – Refresher – Kurs

Behandlung von Säuglingen nach dem Bobath-Konzept

Säuglingsbehandlung bis zum Laufen

Das Bobath-Konzept in Bezug auf den Säugling ist eine wunderbare Möglichkeit die kleinen Menschen in ihrer Entwicklung zu unterstützen.
Den Hauptanteil in dieser Fortbildung übernehmen die Bobath-Lehrtherapeutinnen Frau Kirsten Bejarano, Kathrin Krüger und Alexandra Weinreich, denn das „Auffrischen“ und Erweitern des therapeutischen Vorgehens im Bobath-Konzept für Säuglinge und kleine Kinder soll im Vordergrund stehen.
Weitere Themen sind die intrauterine und frühkindliche Entwicklung, Schädigungen zu diesem Zeitpunkt und ihre Folgen, sowie die Konsequenzen daraus für unser therapeutisches Vorgehen. Den Säuglingsbefund im Bobath-Konzept in Kombination mit den ICF Kriterien und entsprechender Säuglingscheckliste werden wir gemeinsam erarbeiten.
Herr Dr. med. Ulrich Kohns wird den Kurs um das immer mehr an Bedeutung gewinnende Thema Bindung ergänzen.

Voraussetzung: Teilnahme am Bobath – Kurs – Pädiatrie

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.15 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.15 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.15 Uhr
4. Tag: 08.30 – 17.15 Uhr
5. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Dieser Kurs pausiert gerade. Für Neuigkeiten registrieren Sie sich bitte für unseren Newsletter!

Gebühren: 920,00 €
Unterrichtseinheiten: 40
Fortbildungspunkte: 40
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Kohns, Ulrich Dr. med.
Krüger, Kathrin
Weinreich, Alexandra

Termine nach Absprache

Bobath – Pädiatrie – Infokurs 1

Bobath-Konzept, Bewegungsentwicklung, Frühkindliche Tonische Reaktionen (ATNR, STNR)

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 10.01.2025
Donnerstag, den 15.05.2025
  • Bewegungsentwicklung
  • Bewegungsanalyse
  • Einführung in das Handling
  • Grundlagen der Behandlung

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
zu den Bobath-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Hirsch-Gerdes, Karin
Kirchner, Susanne
Nuhn, Sandra
Stasik, Julia

Behandlungsplanung in der Pädiatrie

Betätigungsorientierte und effiziente Behandlung in der Pädiatrie

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 24.11.2025
Samstag, den 05.12.2026

Die ergotherapeutische Behandlung in der Pädiatrie gehört mit zu den komplexesten Anforderungen in unserem beruflichen Handlungsfeld. In dieser Fortbildung wird mit Hilfe eines Fallbeispiels erarbeitet, wie sich durch eine strukturierte und modellgestützte Vorgehensweise die Behandlung erfolgreich und transparent planen und gestalten lässt. Sie lernen das kanadische Inhaltsmodell CMOP-E und die praxisnahe Anwendung des kanadischen Prozessmodelles CPPF kennen. Mit dem Befundinstrument COPM wird aufgezeigt, wie auch in der Pädiatrie die Befunderhebung klientenzentriert, betätigungsorientiert und einfach gelingen kann. Gemeinsam leiten wir daraus Therapieziele ab und erarbeiten deren Formulierung nach COAST. Den Abschluss dieser Fortbildung bildet die Therapieplanung, bei der die Beratung und die Umweltanpassung einbezogen werden. Fragestellungen und Fallbespiele aus Ihrem persönlichen therapeutischen Arbeitsalltag, haben in der Fortbildung einen festen Bestandteil, um die aufgeführten Inhalte zu vertiefen.
Wer sich von Abkürzungen nicht abschrecken lässt, sondern neugierig ist, was sich dahinter verbirgt und wie sich damit der Arbeitsalltag erleichtern und effizienter gestalten lässt, ist in dieser Fortbildung genau richtig. Es sind ebenso andere Berufsgruppen, die über Ihren Tellerrand hinausblicken möchten, herzlich willkommen!

Kurszeiten:
9.00 – 17.30 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, Schreibutensilien und eigene Fragestellungen aus Ihrem Arbeitsalltag mit.

Gebühren: 270,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF - Essen
Clauß, Eva

Bobath – Pädiatrie – Infokurs 2 – (Aufbaukurs)

Infantile Zerebralparese, Spastische Erscheinungsformen und Behandlungsansätze

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 27.11.2025
Donnerstag, den 26.11.2026

Spastizität

  • ICD-10 G80.0 spastische tetraplegische Zerebralparese
  • ICD-10 G80.1 spastische diplegische Zerebralparese
  • ICD-10 G80.2 infantile hemiplegische Zerebralparese
  • theoretische Einordnung, Differenzialdiagnostik, sensomotorische Bobath–Therapieansätze und ihre Integration in Spielsituationen und Alltag
  • Bewegungsstörung und Wahrnehmungsstörung beim Säugling mit Spastizität
  • primäre und sekundäre Wahrnehmungsstörungen beim bewegungsgestörten Kind und ihre Berücksichtigung in der Bobath-Therapie
  • Die Bedeutung des therapeutischen Langsitzes für die sensomotorische Arbeit in der Bobath-Therapie und als Unterstützung der ADL bei Kindern mit Zerebralparese oder Wahrnehmungsstörungen

Voraussetzung: Teilnahme Bobath – Pädiatrie – Infokurs 1

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
zu den Bobath-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Neumann, Gudrun
Weinreich, Alexandra

Bobath – Pädiatrie – Infokurs 3 – (Aufbaukurs)

Techniken im Bobath-Konzept

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 20.02.2025
Donnerstag, den 11.06.2026
  • ICD-10 G80.3 dyskinetische Zerebralparese
  • ICD-10 G80.4 ataktische Zerebralparese
  • ICD-10 G80.8 sonstige infantile Zerebralparese
  • Hypotonie und sensomotorische Behandlungsansätze
  • Kriterien für eine adäquate Hilfsmittelversorgung
  • Der Rhythmisch-Tonische Dialog in der Therapie
  • physiologische Bewegungsübergänge orientiert an der frühkindlichen Entwicklung übertragen auf die mobilen Medien großer Therapie- und Erdnussball
  • Säuglingsarbeit auf dem Medium großer Therapieball
  • Die Anwendung in der Arbeit mit Patienten mit Zerebralparese
  • Videodemo: Arbeit mit einem schwer mehrfach behindertem Kind auf dem großem Therapieball

Voraussetzung: Teilnahme Bobath – Pädiatrie – Infokurs 2 oder Bobath – Kurs – Pädiatrie

Diese Fortbildung ist auch geeignet als Bobath-Aufbaukurs für Bobath-Therapeuten, die spezielle Techniken im Bobath-Konzept erlernen oder auffrischen möchten.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 560,00 €
Unterrichtseinheiten: 28
Fortbildungspunkte: 28
Hinweis: zu den Bobath-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Neumann, Gudrun
Weinreich, Alexandra

Bobath Spezial für Logopäden und Sprachtherapeuten
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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 02.02.2026

Feedbackbögen des Kurses 11/2016

Feedbackbögen zum Thema Bobath Spezial für Logopäden und Sprachtherapeuten

Diese Fortbildung richtet sich an alle interessierten Sprachtherapeuten, die mit Säuglingen, Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit sensomotorischen Störungen arbeiten. Wir zeigen therapeutische Wege im Rahmen des Bobath-Konzeptes auf, um optimale Voraussetzungen für das Erarbeiten von Kommunikation, Schlucken, Essen und Sprechen zu schaffen. Der Schwerpunkt liegt auf der Förderung von sensorischer Integration, Haltung und Bewegung und Hilfsmittelanpassung im Rahmen des Bobath-Konzeptes.
Wie können wir optimale sensomotorische Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Therapie schaffen, um unsere Patienten maximal in ihrer Bewegungsentwicklung und ihren Bewegungsmöglichkeiten zu unterstützen? Gleichzeitig wird die ganzheitliche interdisziplinäre Befundaufnahme integriert und es werden Interventionsmaßnahmen bei kindlichen/jugendlichen Dysphagien in der sicheren oralen Nahrungsaufnahme erläutert und praktisch untermauert, um die therapeutischen Settings zu optimieren.

  • Bobath – Konzept, Prinzipien der Bobath – Therapie
  • sensomotorische Entwicklung, Wahrnehmung
  • interdisziplinäre Befunderhebung
  • CP / Syndrome
  • Rhythmisch Tonischer Dialog (RTD)
  • Unterstützung der Tonusregulation, Haltungskontrolle als Voraussetzung zur Nahrungsaufnahme
  • Fazilitieren von Bewegungen: Handling, Transfer, Schoßbehandlung, mobiles Medium Erdnussball
  • Hilfsmittelversorgung zum Sitz und Stand, Lagerung
  • Vorbereitung und Unterstützung der sicheren oralen Nahrungsaufnahme inklusive Kautraining und Mundpflege
  • Saugunterstützung und -stimulation
  • Atem- und Stimmtherapie und Unterstützung der Lautanbahnung

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
5. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
6. Tag: 08.30 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 1.250,00 €
Unterrichtseinheiten: 58
Fortbildungspunkte: 58
Hinweis: zu den Logopädie/Sprachtherapie Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Roddewig, Silke
Weinreich, Alexandra

Normale Bewegung

zweitägige Bewegungsanalyse des Menschen als Basis für Befund und Behandlung

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 05.06.2025
Montag, den 20.04.2026

von Erwachsenen mit neurologischen Erkrankungen (diese Fortbildung wird als Einstieg in den von der – International Bobath Instructors Training Association – (IBITA) anerkannten Bobath – Grundkurses empfohlen).

  • Definition und Kriterien von normaler Bewegung
  • normale posturale Mechanismen (Haltung und Haltungsanpassung)
  • normale Sensibilität und normaler Tonus
  • normale Bewegungsmuster Postural Set
  • Analyse und Fazilitation von normalen Bewegungssequenzen an verschiedenen Körperabschnitten
  • praktisches Arbeiten der Kursteilnehmer mit- und aneinander mit dem Focus auf ein Handling in verschiedenen Bewegungsübergängen

Weitere Informationen finden Sie bei Jutta Schubert-El Asal!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.30 – 17.00 Uhr
2. Tag: 09.30 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine kurze Hose, ein Bikini Oberteil (o. ä.), bunte Stifte und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 440,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Schubert-El Asal, Jutta

SI-Weiterbildung im Baukasten-System

Unsere SI-Ausbildung ist sehr praxisbezogen. Der Schwerpunkt liegt neben dem theoretischen Grundwissen eindeutig in der Therapie. Aus diesem Grund arbeiten wir sehr viel mit verschiedenen Therapiemitteln, Selbsterfahrungen, Videobeispielen und Analysen. Die Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis ermöglicht somit eine schnelle, fundierte Umsetzung der erlernten SI-Komponenten in den Therapiealltag. Schwerpunkt in unseren Kursen ist die Orientierung an der kindlichen Entwicklung in Bezug zur interdisziplinären Arbeit.

Leiterinnen der SI Ausbildung Birgit Pammé und Karin Hirsch-Gerdes

Birgit Pammé (vorne) und Karin Hirsch-Gerdes, die Leiterinnen der SI Ausbildung

Leitung

Dozententeam:

Die Weiterbildung beinhaltet alle Grund- und mindestens 3 Wahlbausteine sowie den Basiskurs, den Mittelteil und den Zertifizierungskurs.
Zur Erlangung der Qualifikation gehört außerdem eine Fallarbeit mit Videoaufzeichnung und eine Supervision.
Die Reihenfolge der Bausteine ist größtenteils frei wählbar und kann nach eigenem Wunsch und Arbeitsschwerpunkt ausgesucht und belegt werden.
Nach Absprache und Prüfung erkennen wir bereits erworbene Fortbildungen anderer Institute an. Bitte reichen Sie diese in Kopie vor Beginn des Basiskurses bei uns ein.
Nach erfolgreicher Abschlussprüfung erhalten Sie ein Zertifikat (DGfSI).

Themen der Grundbausteine (14 Pflichtbausteine mit mind. 295 UE):

Themen der Wahlbausteine (3 Wahlbausteine, insgesamt mind. 35 UE):

Alle Bausteine werden nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Sensorische Integration (DGfSI) durchgeführt und sind von dieser anerkannt.
Logo der Deutschen Gesellschaft für Sensorische Integration (DGfSI)weitere Infos:
www.dgfsi.de

Zielgruppe:
Ärzte, Pädagogen und Therapeuten

Gesamtdauer:
mind. 330 UE in max. 4 Jahren

Handrehabilitation – Ausbildung

nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Handrehabilitation e. V. (DGfHR)

Alle Bausteine werden nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Handrehabilitation e. V. (DGfHR) durchgeführt und sind von dieser anerkannt.

DGfHR-Logo_hellblauer_hintergrundDie Ausbildung zum „Fachtherapeuten für Handrehabilitation“ ist zertifiziert und wird nach den Richtlinien der DGfHR (Deutschen Gesellschaft für Handrehabilitation) durchgeführt. Sie umfasst ca. 315 Unterrichtseinheiten, aufgeteilt in 10 Bausteine. Sowohl die gezielte Prüfungsvorbereitung als auch die eigentliche Prüfung sind in den 10 Bausteinen enthalten. Selbstverständlich legt unser erfahrenes Dozententeam großen Wert auf die Integration neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse und die Verknüpfung von Theorie und Praxis zu einem ganzheitlichen Ausbildungskomplex.

Die Inhalte der Fortbildung richten sich (vornehmlich) an Ergotherapeuten & Heilpraktiker und befähigen, nach erfolgreichem Abschluss, Verletzungen des Schulter- Handbereiches, egal ob chirurgisch-traumatischer oder orthopädisch-neurologischer Art, qualitativ hochwertig zu therapieren.

Leitung

Die neuen frisch zertifizierten Fachtherapeutin für Handrehabilitation mit den Dozentinnen Steffi Glöß und Heike Lucke (02.12.2017)

Dozententeam

Zielgruppe: Ergotherapeuten & Heilpraktiker

Gesamtdauer: ca. 315 UE in max. 4 Jahren

weitere Infos: www.dgfhr.de

Jeder Baustein ist eine in sich abgeschlossene Einheit, die einzeln belegt werden kann. Inhaltlich sollten bei der Absolvierung der gesamten Weiterbildung aber die Bausteine 1 und 2 zuerst belegt werden. Die Reihenfolge der weiteren Bausteine ist bis zur Prüfungsvorbereitung größtenteils frei wählbar.

Nach Absprache und Prüfung erkennen wir bereits erworbene Weiterbildungen anderer Institute an. Bitte reichen Sie diese in Kopie vor Beginn des 1. Bausteines bei uns ein.

Nach erfolgreicher schriftlicher, mündlicher und praktischer Prüfung wird das Zertifikat zum „Fachtherapeuten für Handrehabilitation“ (DGfHR) erteilt.

Brain-Gym

Brain-Gym® ist das Herzstück der Edu-Kinesiologie, also der Pädagogischen Kinesiologie. Begründer der Pädagogischen Kinesiologie sind Dr. Paul und Gail Dennison. Brain-Gym® unterstützt sowohl das schulische Lernen im Alltag, als auch die persönlichen Entwicklungsprozesse bei Kindern und Erwachsenen jeden Alters. Auch Menschen mit Behinderung können durch Brain-Gym® gut gefördert werden.

„Bewegung ist das Tor zum Lernen.“ Dies ist die Grundaussage der Edu-Kinesiologie. Mit den Übungen und Balancen aus dem Brain-Gym® werden die Bewegungsgrundlagen geschaffen, die ein natürliches, entspanntes und stressfreies Lernen wieder möglich machen. Die Zusammenarbeit zwischen Augen, Ohren, Händen, Körper und den verschiedenen Anteilen des Gehirns wird optimiert, so dass Lernen mit Leichtigkeit und Freude wieder möglich wird.

Kinesio-Tape

Kinesio-Tape ist eine japanische Behandlungsmethode, die sich bei vielen Beschwerden anwenden lässt, wie z. B. Muskel- und Gelenkschmerzen oder bei neuroreflektierenden Beeinflussungen. Die vom japanischen Kinesiologen und Chiropraktiker Kenzo Kase gewonnenen Entwicklungsergebnisse mit speziellen Pflastern (Tapes), welche als elastische, luftdurchlässige und selbstklebende Tapes den Elastizitätseigenschaften der menschlichen Haut nachempfunden sind, führten in Verbindung mit den Erkenntnissen der Kinesiologie/Biomechanik zu einem ganz neuen Behandlungskonzept. Die spezielle Art des Klebens mit Kinesio-Tape stimuliert das lymphatische System, verbessert die Zirkulation, reguliert den Muskeltonus und aktiviert das Schmerzdämpfungssystem. Hieraus ergibt sich eine Vielzahl von Anwendungsmöglichkeiten. In der Prophylaxe, der Sportphysiotherapie, bei diversen Schmerzproblematiken, der Orthopädie, der Lymphologie und vielem mehr. Damit gehören die Kinesio-Tapes mittlerweile zum festen Bestandteil vieler Therapeuten.
Wir vermitteln in dieser Fortbildung theoretische Grundlagen und einen großen Anteil an Praxis.

Akupressur und Tonusregulation

Die Akupressur ist ein Teil der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM) und bietet eine einfache Möglichkeit zur Beeinflussung des Muskeltonus. Sie ist eine sinnvolle Ergänzung in der Arbeit mit zerebralparetischen Kindern. Aber auch Erwachsene mit spastischen Lähmungen können sehr von der regulierenden Unterstützung der Akupressur profitieren. Zudem können Schmerzen und Verspannungen gelindert werden. Auch vegetative Probleme, wie Übelkeit oder Schwindel, können behandelt werden. Die Akupressur nutzt das Leitbahnensystem, das den ganzen Körper und somit auch die Muskulatur versorgt und reguliert. Hier kann mittels einfacher Techniken regulierend eingegriffen und behandelt werden. Ziel der Kursreihe ist ein grundlegendes Verständnis dieser Regulationsmechanismen zu vermitteln, sowie das Erlernen notwendiger Basisdiagnostik und folgerichtiger Behandlungsstrategien. Die praktische Umsetzung wird intensiv geübt.

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

Schwerpunkt: Sensorische Integration und Inklusion

Immer häufiger fällt es Fachkräften in Kindertagesstätten auf, dass sich Kinder mit grundlegenden Fertigkeiten schwer tun. Manchen gelingt der Umgang mit Schere und Stift nicht, andere sind motorisch unruhig oder haben große Probleme, die Grenzen ihres Gegenüber wahrzunehmen und zu respektieren.

Dadurch entstehen oftmals Fragen bzgl. dieser Verhaltensweisen:

Logo DKSB

in Kooperation mit dem Kinderschutzbund Essen

  • Was sind die Gründe für das Verhalten/die Auffälligkeit?
  • Welche Signale bei den Kindern müssen die Fachkräfte wahrnehmen?
  • Wie kann die Kindertagesstätte zur Unterstützung der Kinder und auch der Eltern beitragen?

Ziel

Die Zusatzqualifikation soll befähigen:

  • Entwicklungsverzögerungen zu erkennen
  • Verständnis für das Verhalten der Kinder zu ent­wickeln
  • Sicherheit im Umgang mit den Kindern zu erlangen
  • Fördermöglichkeiten im Kindergartenalltag zu entwickeln

Die Themenschwerpunkte werden sein:

  • Entwicklung von:
    • Grob- und Feinmotorik
    • Wahrnehmung
    • kindlicher Entwicklung
    • Sprache
  • Schaffung von anregenden Räumen
  • Dokumentation
  • Elternarbeit

Als Abschlussprüfung der Zusatzqualifikation erstellen die Teilnehmer eine Hausarbeit zu einem vorher gemeinsam erarbeitetem Thema. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten sie ein Zertifikat.

Leitung:

Dozententeam:

Logo der Deutschen Gesellschaft für Sensorische Integration (DGfSI)

Zielgruppe:
Erzieher, Heilerziehungspfleger, Heilpädagogen, Integrationshelfer, Pädagogen & alle angrenzenden Berufsgruppen

Gesamtdauer:
8 Tage mit insgesamt 70 UE in max. 4 Jahren

weitere Infos:
www.dgfsi.de

Hinweise:
Jeder Baustein ist eine in sich abgeschlossene Einheit, die einzeln belegt werden kann. Inhaltlich sollte bei der Absolvierung der gesamten Weiterbildung aber der 1. Baustein zuerst belegt werden. Alle Bausteine werden nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Sensorische Integration (DGfSI) durchgeführt und sind von dieser anerkannt.

VT – Fortbildungsinfos

Zielgruppe:DGfVT_1018x691png

Alle Personen, die sich mit der Erziehung und Entwicklungsbegleitung des Kindes auseinandersetzen.

Voraussetzung:

Die Bereitschaft zur Selbsterfahrung ist unbedingt erforderlich. Im Kursverlauf werden Sie schon ab dem 2. Baustein Filmaufnahmen von eigenen therapeutischen Situationen mitbringen.

Folgende Literatur ist zum Kursbeginn anzuschaffen:
Döpfner/Schürmann/Frölich, Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten (THOP), BELTZ 2019, 6. Auflage, ISBN: 978-3621287128
Wer nur die Bausteine 1 und 2 im Rahmen der SI-Ausbildung als Grund- und Wahlbaustein besucht, muss das Buch nicht zwingend besitzen.

Hinweise:

Alle Bausteine werden nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Verhaltenstherapeutisches Training (DGfVT) durchgeführt und sind von dieser anerkannt. Wir empfehlen eine Teilnahme in Reihenfolge der Nummerierung. Die maximale Ausbildungsdauer beträgt 3 Jahre.
Ein Quereinstieg in die Kursreihe sowie auch ein Überspringen von Bausteinen ist in Ausnahmefällen und in Absprache mit der Kursleitung möglich, nicht jedoch in die Bausteine ab 5 aufwärts. Auch eine Teilnahme an einzelnen, für Sie besonders interessanten Bausteinen kann möglich sein. Sprechen Sie uns aber bitte vor Ihrer Anmeldung an.

Für die Zertifizierung „Zusatzqualifikation Verhaltenstherapeutisches Training (DGfVT)“ ist eine Teilnahme an allen sieben Bausteinen, die Erstellung von Hausaufgaben und die erfolgreiche schriftliche Prüfung Voraussetzung. Die schriftliche Prüfung findet im 7. Baustein statt und kann maximal zweimal wiederholt werden.

 

weitere Infos:
www.dgfvt.de
www.dieverhaltenstherapie.de
www.kinder-mvz-berlin.de

ADHS – Grundlage, Diagnostik und Therapie
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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 17.03.2025
Montag, den 01.12.2025

Hyperaktivität und/oder Konzentrationsprobleme immer gleich ADHS? ADHS noch immer eine Modediagnose? Die Behandlung der ADHS immer mit Psychostimulanzien wie Methylphenidat als Ritalin, Medikinet, Elvanse? Geht´s auch anders? Welchen Nutzen haben alternative Behandlungsmethoden?

Die Fortbildung stellt Ihnen ausführlich das aktuelle, wissenschaftliche ADHS-Modell seiner Entstehung dar. Der ADHS-Verlauf über die Lebensspanne wird beschrieben. Die ADHS-Definition wird vertieft und die Abgrenzung zu anderen Störungen mit ähnlicher Symptomatik wie Hyperaktivität, Impulsivität und Konzentrationsstörung gezeigt. Hyperaktivität oder Konzentration – was ist das Zielsymptom der ADHS-Therapie? Die Fortbildung ist ein Update für Ihren Praxisalltag im Umgang mit Patienten, die ADHS haben oder bei denen ADHS vermutet wird.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.00 Uhr
2. Tag: 09.00 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 15
Fortbildungspunkte: 15
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System.
Kursort: ZiFF - Essen
Kohns, Ulrich Dr. med.

Informationsveranstaltung (kostenlos) – Handrehabilitation Ausbildung

Die Ausbildung zur Handrehabilitation

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 04.04.2025
Mittwoch, den 29.10.2025

Neben einem generellen Überblick über die Fortbildung, haben Sie hier die Möglichkeit Ihre fachliche Leitung kennenzulernen und ihre individuellen Fragen zu klären.
Gleichzeitig wird auch der Ablauf der Prüfung näher erläutert, so dass diese Veranstaltung jedem Sicherheit gibt, der das Zertifikat anstrebt.

Kurszeiten:

04. April 2025 von 17.30 – ca. 19.00 Uhr

29. Oktober 2025 von 16.45 – ca. 18.15 Uhr

Gebühren: keine, kostenlos!!! - 0,00 €
Hinweis: nur nach vorheriger Anmeldung
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi

Psychotraumatologie und Gehirn – 1. Baustein

Zertifizierte Ausbildung Traumafachberatung und Traumapädagogik

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 02.12.2024
Montag, den 17.02.2025

weitere Infos:
www.hypnosezimmer.de
www.katrinvomhoff.de

Hinweis:
Zur Fortbildung gibt es in diesem Baustein gratis das Fachbuch „Traumafachberatung, Traumatherapie & Traumapädagogik: Ein Handbuch zur Psychotraumatologie im beraterischen & pädagogischen Kontext“ dazu.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 17
Fortbildungspunkte: 17
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.
vom Hoff, Katrin

Einführung in die Hypnose und Hypnosetherapie

Hypnose und Hypnosetherapie

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 12.05.2025

Der Begriff „Hypnose“ stammt aus dem Griechischen und bedeutet „der Schlaf“. Hypnose ist ein beliebtes Werkzeug in Therapie und Coaching, durch welches der Hypnotisand vom Hypnotiseur in eine Trance versetzt wird. Die hypnotische Trance ist jedoch kein Schlaf, sondern bewegt sich zwischen dem Schlaf- und Bewusstseinszustand. Es handelt sich somit um einen gelösten und entspannten Zustand, der mit einer veränderten Wahrnehmung einhergeht. Diese ist in der hypnotischen Trance auf einen speziellen Aspekt gerichtet, sodass die Umwelt und Außenreize unwichtig werden. In diesem Zustand hat man Zugriff auf das eigene Unterbewusstsein und kann gewünschte Veränderungen erreichen. Dabei ist der Hypnotisand jedoch nicht willenlos, im Gegenteil, die Hypnose kann dabei helfen wieder mehr Willen über sich selbst zu erlangen.
Bei der Hypnosetherapie handelt es sich daher vor allem um eine Entspannungsmethode. Die therapeutischen Anwendungsmöglichkeiten im Kindes-, Jugendlichen- und Erwachsenenalter reichen jedoch noch weiter, z. B. von der Behandlung von ADHS, Angstzuständen, Bettnässen über Fingernägelkauen bis hin zu Mobbing und Stress. In der Psychotherapie kann Hypnose auch bei Depressionen und Traumata eingesetzt werden.

In dieser Fortbildung lernen Sie die theoretischen Hintergründe der Hypnose kennen, werden im Laufe des Tages selbst hypnotisiert und hypnotisieren andere Kursteilnehmer.

weitere Infos: www.hypnosezimmer.de

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 270,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Hinweis: Einführungskurs ist auf die Grundausbildung voll anrechenbar
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.

Kinaesthetics infant handling für Gesundheitsberufe

Grundkurs (zweiteilig)

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 07.02.2025

Kinaesthetik setzt sich aus den Begriffen kinesis (griech. für Bewegung) und esthetik (griech. für Wahrnehmung) zusammen. Somit beschreibt Kinästhetik die Lehre der Bewegungswahrnehmung und umfasst die bewusste und die unbewusste Wahrnehmung, Kontrolle und Steuerung von Körperteilen und Aktivitäten. Das Konzept zielt auf eine gemeinsame, aktive Bewegung von Pflegekräften/Therapeuten und der zu versorgenden Person ab. Die Anwendung erfolgt bei Menschen jeden Alters vom Säugling (bekannt als infant handling) bis zum alten Menschen, da sie oftmals sehr passiv versorgt werden. In dieser Fortbildung sollen Eltern, Hebammen, Osteopathen, Therapeuten oder andere Pflegekräfte ihre eigene Körperwahrnehmung verbessern und selbst erfahren, wie sich eine Bewegung oder ein Griff anfühlt. So können sie lernen die richtigen Impulse an das Baby weiterzugeben. Dabei sind jede Bewegung und jede Berührung eine Interaktion mit dem Baby, die zu seiner sensomotorischen Entwicklung beiträgt.

Grundkurs (zweiteilig):
Im Grundkurs lernen Sie die 6 Konzepte von Kinaesthetics kennen und erarbeiten sich ihre Bedeutung für Ihren Berufsalltag.
Die 6 Kinaesthetics-Konzepte:

  • Beziehung über Berührung und Bewegung – Konzept Interaktion
  • die Kontrolle des Gewichtes in der Schwerkraft – Konzept funktionale Anatomie
  • das Potenzial von Bewegungsmustern – Konzept menschliche Bewegung
  • Selbstständigkeit und Wirksamkeit unterstützen – Konzept Anstrengung
  • alltägliche Aktivitäten verstehen – Konzept menschliche Funktion
  • die Umgebung nutzen und gestalten – Konzept Umgebung

weitere Infos: www.kinaesthetics.de

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, eine Decke, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 780,00 €
Unterrichtseinheiten: 32
Fortbildungspunkte: 32
Hinweis: inkl. Buch, Arbeitsheft und Zertifikat
Kursort: ZiFF - Essen
Müller, Beate

Hypnose Grundausbildung

Hypnose Basics

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 17.09.2025

Mit der Hypnose-Grundausbildung setzen Sie den Grundstein für die Arbeit mit Hypnose in Therapie und Coaching. Diese dreitägige Fortbildung ist sowohl für Menschen ohne Vorkenntnisse, als auch für Therapeuten, Ärzte, Coaches, Pädagogen und andere Berufsgruppen  geeignet, die ihren Werkzeugkasten um das Werkzeug Hypnose erweitern möchten.
Neben theoretischen Hintergründen zur Hypnose werden verschiedene Techniken zur Ein- und Ausleitung und sofort in der Praxis umsetzbare Anwendungen vermittelt. Die Anwendungsmöglichkeiten mit und ohne Heilerlaubnis sind vielfältig und werden in diesem Grundkurs ausführlichst dargelegt.

Inhalte der Grundausbildung:

  • Was sind die Aufgaben von Bewusstsein und Unterbewusstsein?
  • Was ist Hypnose? – Grundlagen der Trance und Hypnose
  • Kontraindikationen
  • verschiedene Formen der Hypnose
  • Ist Hypnose immer Entspannung?
  • Suggestibilitätstests und Convincer
  • Anwendung von Hypnose mit und ohne Heilerlaubnis
  • Techniken zur Hypnose (Induktion/Wirkteil/Ausleitung)
    • verschiedene Ein- und Ausleitungen
    • Blockadenlösung
    • freies Arbeiten ohne Skript
    • konkrete Anwendungen (Raucherentwöhnung, Gewichtsreduktion, Stärkung des Selbstbewusstseins)
    • Anker
  • Selbsthypnose
  • Selbsterfahrung
  • weiterführende Möglichkeiten der Hypnose
  • Wie geht es nach der Fortbildung weiter?

weitere Infos: www.hypnosezimmer.de

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.45 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.15 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.15 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 550,00 €
Unterrichtseinheiten: 27
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.

Einführung – 1. Baustein Handrehabilitation

1. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 04.12.2025
Donnerstag, den 19.11.2026

Roentgenbild mit Finger nach OPIn dieser Fortbildung wird Grundlagenwissen zum Aufbau von Zellen und Geweben wiederholt. Inhalte sind Osmose, Diffusion, Axone, Synapsen und Neurotransmitter. Der ärztliche Unterricht informiert über die Untersuchungen bei Arm- und Handtherapie, ein Apotheker stellt hemmende bzw. stimulierende Medikamente vor. Praktisch werden Kenntnisse zum Schröpfen/Schröpfmassage, Wrapping und Flossing, Behandlungsmöglichkeiten mit dem TENS-Gerät und zur Narbenbehandlung und Narbenpflege vermittelt.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein Saunatuch oder Bettlaken, zwei Handtücher und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 490,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Fortbildungspunkte: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi
Greinke, Frank Dr. med.
Queckenberg, Heinrich
Zastrow, Heike

Einführung in die Methode der Klangmassage

Ein Weg zur inneren und äußeren Ruhe

Die Entspannungsmethode wird seit mehr als zwei Jahrzehnten in vielen pädagogischen und therapeutischen Bereichen u. a. zur Förderung und Unterstützung der Körperwahrnehmung und der Konzentration, des Sozialverhaltens, bei Schmerzen und Problemen des Bewegungsapparates, zur Harmonisierung der Gehirnhälften, usw. erfolgreich eingesetzt. Anders als bei der klassischen Massage mit Händen, wird sie mit Klangschalen und Gongs ausgeübt. Die Instrumente werden auf den bekleideten Körper oder um ihn herum aufgestellt und in Schwingungen versetzt. Sie bringen die Körperflüssigkeiten, die 70-80 % des Körpers ausmachen, wellenförmig in Bewegung. Die Körperflüssigkeiten dienen hier als Resonanzboden für die Klangschwingungen. Das harmonische Verhältnis der Klänge überträgt sich somit auf den Körper und steigert das Wohlbefinden, sowie die körperliche und mentale Entspannung.
Die Fortbildung richtet sich an Pädagogen, Therapeuten und alle Interessierten. Nach einer theoretischen Einführung erwartet Sie ein praktisches Arbeiten mit unterschiedlichen Klangschalen, die ihre Anwendung im professionellen Praxisbereich mit der Klangmassage finden. Der Einsatzbereich umfasst alle Lebensphasen von der pränatalen Phase bis hin zum Sterben.

Das Klangmaterial wird in der Fortbildung gestellt und kann danach über Klangperspektiven käuflich erworben werden.

  • Was bedeutet lösungsorientiertes Arbeiten mit Klangschalen?
  • Klangmassage aus physikalischer Sicht
  • Materialkunde
  • Analogie zum Meridian-System aus der TCM
  • Anschlagtechnik (Klangschalen)
  • Einsatz für Hand- und Fußreflexzonen
  • Übung für die Arbeit mit Kindern
  • Eigenbehandlung
  • Klangmassage in der Partnerarbeit

Kursort und weitere Infos:
www.klangspürbar.de
Im Fuhlenbrock 115
46242 Bottrop

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, eine Decke, ein kleines Kissen, eine kleine Auswahl Lagerungsmaterial (Knierolle, Handtücher zum Einrollen o.ä.) und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 240,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Kursort: Bottrop
Uekötter, Susanne

Untersuchungsgang und Muskeltests – 2. Baustein Handrehabilitation

2. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 23.09.2025
Dienstag, den 14.04.2026

Der ausführliche Untersuchungsgang bzw. die therapeutische Erstanalyse ist der Schwerpunkt dieser Fortbildung. Das Palpieren der Strukturen an Arm und Schultergürtel wird praktisch erlernt und die Haltung (biomechanisches Alignment) analysiert. Dazu werden spezielle Tests der einzelnen Strukturen durchgeführt, darunter der Mobilität des Schultergürtels, des Armes und der Hand. Wir wiederholen Messungen nach der Neutral-Null-Durchgangsmethode und untersuchen die Muskeln auf Verkürzungen und Kraftverlust.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
4. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
5. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. ein Body, eine kurze Hose, ein Winkelmesser, ein Bandmaß, Saunatuch/Bettlaken, Theraband und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.
Lesen Sie sich bitte bis zum Beginn des Kurses in folgende Literatur ein: Muskelfunktion: Prüfung und klinische Bedeutung von Karin Wieben und Bernd Falkenberg (ISBN-13: 978-3137427063).

Gebühren: 890,00 €
Unterrichtseinheiten: 43
Fortbildungspunkte: 43
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi
Zastrow, Heike

Manualtherapeutische Techniken der oberen Extremitäten – 3. Baustein Handrehabilitation

3. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 03.04.2025
Montag, den 29.09.2025

Die Therapie an den oberen Extremitäten ist oft den Ergotherapeuten vorbehalten, die aber in ihrer Berufsausbildung keine speziellen Befund- und Behandlungstechniken für Gelenke und gelenknahe Strukturen vermittelt bekommen. Die Ausbildung zum Physiotherapeuten sieht ca. 100 Unterrichtsstunden in der manuellen Therapie vor. Doch bevor alltagsbezogen diese Extremitäten aktiviert werden, ist zu differenzieren, welche anatomische Struktur ursächlich für die Beschwerden ist und wie man diese günstig beeinflussen und therapieren kann. Weiterhin sprechen wir in dieser Fortbildung über orthopädische Krankheitsbilder der Hand.

Kursinhalte:

  • manuelle Untersuchung vom Schultergürtel bis zum Handgelenk
  • funktionelle Auffälligkeiten
  • Differenzierung verschiedener Strukturen: Knochen, Kapsel, Bänder
  • Beginn funktioneller Weichteilbehandlung
  • manualtherapeutische Techniken (Traktion/Gleiten – zweidimensional) vom Schultergürtel bis zum Handgelenk

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.15 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.15 Uhr
3. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. einen Body, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 580,00 €
Unterrichtseinheiten: 28
Fortbildungspunkte: 28
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi

Die Hand anatomisch und chirurgisch – 4. Baustein Handrehabilitation

4. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 23.06.2025
Montag, den 15.06.2026

Zur Beurteilung akuter körperlicher Beanspruchung werden anatomische/biomechanische Aussagen, speziell zur Hand und Fingergelenke gegeben. Kenntnisse aus dem 3. Baustein werden vertieft und ergänzt. Weiterhin werden Techniken zur Funktionsverbesserung der Hand erarbeitet. Wir sprechen speziell über chirurgische, rheumatische und traumatische Krankheitsbilder – PCP – (CRPS, TFCC, Morbus Dupuytren).

Voraussetzung: Teilnahme 3. BS: Manualtherapeutische Techniken der oberen Extremitäten

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
4. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
5. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), je einen roten, schwarzen, grünen, weißen und blauen Kajalstift, eine Rolle Kinesiotape, bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. einen Body, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 890,00 €
Unterrichtseinheiten: 43
Fortbildungspunkte: 43
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi
Usbek, Anke
Zastrow, Heike

Die Hand in der Pädiatrie – 5. Baustein Handrehabilitation

5. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 01.09.2025

Zentrale Themen dieser Fortbildung sind: Rechts-Linkshändigkeit, Graphomotorik, Stützen und Stemmen sowie das therapeutische Bouldern für Kinder und eine Einführung in das Kinesio-Tape für Kinder. Wir beschäftigen uns außerdem mit der juvenilen Arthritis und kindlichen Frakturen.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie Hallenturnschuhe zum Klettern, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. einen Body, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 490,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Fortbildungspunkte: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Floegel, Yvonne
Pammé, Birgit

Die Hand in der Neurologie – 6. Baustein Handrehabilitation

6. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 07.05.2025
Mittwoch, den 01.07.2026

In dieser Fortbildung werden Tests vermittelt, um Nervenkompressionen/Nervenengpässe (Fortsetzung vom 2. BS) zu erkennen und die Therapie des Karpaltunnelsyndroms wird erklärt. Wir schulen die Tiefensensibilität und führen in die Spiegeltherapie ein. Daniel Dierlmeier wird die Neuralmobilisation an der oberen Extremität erläutern und demonstrieren – siehe auch die Fortbildung Mobilisation nervaler Strukturen.

Kurszeiten:
1. Tag: 14.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.45 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.45 Uhr
4. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. ein Body, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 710,00 €
Unterrichtseinheiten: 34
Fortbildungspunkte: 34
Kursort: ZiFF - Essen
Dierlmeier, Daniel
Urban, Christina

Vegetative Techniken – 7. Baustein Handrehabilitation

7. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 20.01.2025
Montag, den 19.01.2026

In dieser Fortbildung stehen vegetative Techniken im Vordergrund, die in der Therapie von Complex Regional Pain Syndrome (Mb. Sudeck) angewendet werden können. Hierzu findet eine Einführung zu entstauenden Techniken (angelehnt an die Lymphdrainage) statt. Sie erlernen notwendige Griffe zur Therapie der einzelnen Strukturen, z. B. des Bindegewebes und der Muskulatur. Durch die Selbsterfahrung spüren Sie am eigenen Körper, wie wohltuend diese Entspannung ist.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
4. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
5. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
6. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. ein Body, eine kurze Hose, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Handtuch, ein kl. Kissen, eine Knierolle, einen Hautmarker oder Kajalstift (nicht weiß)  und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 1.100,00 €
Unterrichtseinheiten: 52
Fortbildungspunkte: 52
Kursort: ZiFF - Essen
Stade, Martin

Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF) für die obere Extremität und Scapula – 8. Baustein Handrehabilitation

8. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 27.10.2025
Montag, den 12.10.2026

Mit PNF stimulieren Sie die sensorischen Rezeptoren für die Tiefensensibilität, verbessern das Zusammenspiel von Nerven und Muskulatur und erleichtern / begünstigen bestimmte Bewegungen vom Schultergürtel bis zu den Fingern. Sie erlernen betonte Bewegungsfolgen, einzelne Bewegungsmuster (Patter) und bilaterale Varianten. PNF ist eine ganzheitliche Technik. Die vorhandenen Möglichkeiten werden optimal genutzt, verstärkt und verhelfen dem Patienten zur bestmöglichen Funktionsfähigkeit.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.30 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. einen Body, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 710,00 €
Unterrichtseinheiten: 34
Fortbildungspunkte: 34
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi

Prüfungsvorbereitung – 9. Baustein Handrehabilitation

9. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 31.10.2025

Die Zertifizierung steht an. Zur gezielten Vorbereitung bitten wir Sie, das Dozententeam mit Fragen zum Thema zu „löchern“ – alles wird getan werden, um letzte Hindernisse vor der schriftlichen, mündlichen und praktischen Prüfung zu beseitigen.

Voraussetzung: Abschluss aller BS 1 – 8

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 270,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi
Zastrow, Heike

Akupressur und Tonusregulation – Einführungskurs

Einführungskurs

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 24.02.2025
Montag, den 08.09.2025

In dieser kompakten Fortbildung vermitteln wir das System der chinesischen Leitbahnen und seine Bedeutung für Gesundheit und Heilung. 
Mit Hilfe der Kenntnis dreier Balance-Systeme werden wir gezielt die therapeutisch wirksamen Leitbahnen für die Therapie auswählen und durch Anwendung eines genialen Spiegel- und Abbildsystems auf den Körper projizieren.
Wir lernen vier Techniken der chinesischen Manualtherapie zu unterscheiden und anzuwenden, sowie die Meridian- und Punktbehandlung mittels Massagestab.
Das Prinzip der Balance-Behandlung zeichnet sich durch seine Einfachheit (kein Erlernen der gesamten TCM Theorie; keine Notwendigkeit, Punkte auswendig zu lernen) sowie seine Effektivität aus.
Klassische Indikationen sind: Schmerzen aller Art, Missempfindungen und Störungen des Muskeltonus.

12 Leitbahnen/Meridiane 
• und ihre Bedeutung für Energie und Informationsfluss im Körper
• und ihre Zusammenhänge verstehen
• als Karte zum Herstellen von Balance und Harmonie
• zur Diagnostik und Behandlung benutzen
• und weitere Leitbahnen im Körper

Yin und Yang
• als Ausdruck kosmischer Ordnung
• als Ausdruck des Lebensflusses
• als Grundverständnis von Balance
• und seine Bedeutung für Therapie und Heilung

Akupressur/Meridianbehandlung
• und die Bedeutung von Haltung und Bewegung
• Anwendung und Wirkung oberflächlicher und tiefer Massagetechniken
• mittels 4 Techniken der TuiNa/AnMo Massage (Tui-Fa, An-Fa, Gun-Fa, Mo-Fa) und der Anwendung des Massagestabes
• nach den Prinzipien der Balance-Akupunktur/Akupressur
• über 3 Balance Systeme  und das Spiegel-/Abbildsystem
• als sanfte Energieverlagerungen (vorne-hinten, links-rechts, oben-unten)

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Beilich!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Akupressurstäbchen/einen Akupressurstift (Kugelgrößen 3 und 7 mm) und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 510,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

Sensorische Integration & mögliche Störungen – 1. Baustein

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 08.10.2025
Mittwoch, den 07.10.2026

Was ist nur mit unseren Kindern los? Sie fallen immer häufiger durch unterschiedliche Probleme im Kindergartenalltag auf, die Ursachen für ihr Verhalten sind hierbei oft unklar. In dieser Fortbildung wollen wir Gründe für unterschiedliche Verhaltensauffälligkeiten und Entwicklungsverzögerungen aus Sicht der Wahrnehmung klären und Hilfestellung für den Umgang mit diesen Kindern vermitteln.

  • Grundlagen der Wahrnehmung und der einzelnen Sinnessysteme
  • Darstellung unterschiedlicher Störungsbilder in Theorie und an Hand von Videobeispielen
  • Verständnis und Hilfestellung für den Umgang mit wahrnehmungsauffälligen Kindern
  • Fördermöglichkeiten im Kindergartenalltag

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 260,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Kursort: ZiFF - Essen
Pammé, Birgit

Brain-Gym I

Überkreuzen der Mittellinie als Basis für beidseitiges Sehen, Hören und Körperbewegung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 09.12.2024
Montag, den 08.12.2025

In der Fortbildung Brain-Gym® I lernen sie den kinesiologischen Muskeltest und das Noticing kennen. Es werden Aktionsbalancen zu positiven Einstellungen, zum Sehen, zum Hören, zum Schreiben und zur Körperbewegung durchgeführt. Die ‚Wunderbalance‘ und die ‚Dennison-Lateralitätsbahnung‘ runden die Fortbildung ab. Der Schwerpunkt liegt auf dem Überkreuzen der Mittellinie, wodurch die linke und rechte Körperseite und die beiden Gehirnhemisphären miteinander verbunden werden. Der Lernprozess des Überkreuzens der Mittellinie ist grundlegend für die Fähigkeiten wie beidäugiges Sehen, Hören mit beiden Ohren und integrierte, koordinierte Körperbewegungen. Jede dieser Fähigkeiten ist für schulische Leistungen unentbehrlich und verhilft zu einem stressfreien Lernen. Die Brain-Gym® Übungen unterstützen auch therapeutische Prozesse und helfen in alltäglichen Lebenssituationen.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, viel Mineralwasser (bitte keine Glasflaschen wegen der Bruchgefahr) und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Hinweis: inkl. IAK-Skript - zur Brain-Gym Übersicht
Kursort: ZiFF - Essen
Brylka, Barbara
oder
Hartmann, Melanie

SI 1 Einführungskurs

SI - Sensorische Integration - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 25.11.2024
Freitag, den 10.01.2025

SI-Info 11_2018 Knautschsackrollen_02

Immer mehr Kinder fallen im Kindergarten, Schule und Alltag durch Wahrnehmungsprobleme auf. Ziel der Fortbildung ist ein grundlegendes Verständnis für Kinder mit Wahrnehmungsproblemen zu schaffen, sowie differentialdiagnostische Grundlagen zu vermitteln. Störungsbilder werden differenziert erarbeitet und dargestellt. Zusammenhänge von Wahrnehmungsverarbeitung und Auffälligkeiten in verschiedenen Bereichen (Grob-, und Feinmotorik, Sprache und Verhalten) sollen deutlich werden.

  • Theoretischer Hintergrund des Wahrnehmungsprozesses
  • Entwicklung und Bedeutung des propriozeptiven / taktilen und vestibulären Systems
  • Darstellung der Störungsbilder, theoretisch und mit Videobeispielen
  • Selbsterfahrung zu verschiedenen Wahrnehmungsbereichen
  • Videobeispiele

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine Fühltasche* und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

* Bitte lassen Sie sich eine „Fühltasche“ zusammenstellen:

  • ein einfacher Stoffbeutel oder eine Tüte genügt
  • deren Inhalt sucht jemand anders für Sie aus (Sie sollten die Dinge nicht kennen)
  • bitte lassen Sie sich 5 Gegenstände aussuchen
  • das können z.B. sein: Steckdosenabdeckungen, Handpüppchen, Honiglöffel, Blumenübertöpfe, Dübel, Kastanien…
  • man könnte das unendlich erweitern – wichtig ist: die Gegenstände sind nicht alltäglich und damit nicht so leicht erkennbar
Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF, Essen
Hirsch-Gerdes, Karin
Pammé, Birgit

Kinesio-Tape

praxisorientiertes myofasziales Tape-Konzept

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 30.06.2025
Donnerstag, den 26.11.2026

Das praxisorientierte myofasziale Tape-Konzept nach Thomas Mummert baut auf dem Wissen aus Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie im arthro-tendo-myotischen System auf. Primär geht es um das Erkennen pathomechanischer Störungen und deren begleitenden Therapie mittels des Anlegens von Tapes auf Gelenke, Muskulatur und faszialen Strukturen. Durch die spezifischen Wirkungen der Tapes soll der physiologische Heilungsprozess unterstützt, die betroffene Struktur entlastet und optimal im Bewegungsablauf wieder integriert werden. Die Unterstützung der neurogenen Entzündung und der Proliferation im Heilungsprozess bei gleichzeitigem Erhalt der physiologischen Bewegungsmöglichkeiten über das Tape können sowohl akute als auch chronische Schmerzmuster verringert und Bewegungsdefizite dauerhaft beseitigt werden. Weiterhin führt eine effektive Anlage der Tapes zu einer Verbesserung der neuromuskulären Ansteuerung im myofaszialen System welches sich in einer höheren Bewegungsqualität und -quantität und somit einer höheren Leistungsbereitschaft des Gewebes zeigt.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. einen Body, eine scharfe Schere, eine Rolle Kinesio-Tape und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 400,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Mummert, Thomas
oder
Stade, Martin

BOT-2 G Bruininks-Oseretzky Test der motorischen Fähigkeiten
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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 05.07.2025

Bruininks-Oseretzky Test der motorischen Fähigkeiten ist ein standardisiertes Testverfahren zur Erfassung der motorischen Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen (4 – 14,11 Jahre). Durch seine Evidenz ist er in der aktuellen Leitlinie für Kinder mit umschriebenen Entwicklungsstörungen motorischer Funktionen (UEMF) empfohlen. Von 2011 bis 2013 erfolgte die Adaption und Normierung des Testverfahrens in Deutschland, Österreich und der Schweiz (BOT-2). Es gibt 8 Subtests mit 53 verschiedenen Aufgaben zur Erfassung der motorischen Fähigkeiten in der Fein– und Graphomotorik, Handgeschicklichkeit, Körperkoordination, Kraft und Geschicklichkeit. In der Fortbildung werden wir uns ausführlich theoretisch und praktisch, auch anhand von Fallbeispielen, mit der Durchführung, Auswertung, Interpretation des Tests auseinander setzen und wir werden ihn mit anderen aktuellen motorischen Testverfahren vergleichen.

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 18.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 290,00 €
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System.
Kursort: ZiFF - Essen
Weinreich, Alexandra
Vinçon, Sabine

Gute Kinder, die sich schlecht benehmen – 1. Baustein

1. Baustein Verhaltenstherapeutisches Training (VT) - Fortbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 27.06.2025
Freitag, den 29.08.2025
  • Wie kann man eine positive Einstellung gegenüber Verhaltensproblemen erreichen?
  • Kinder mit Verhaltensschwierigkeiten
  • Verhaltensstörungen als Folge von Wahrnehmungsdefiziten
  • Wie sieht eine multimodale Behandlung aus?
  • Überblick über ein Eltern – Kind – Programm

Hinweis:
Zur Fortbildung gibt es in diesem Baustein gratis das Fachbuch „Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP: Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial (Materialien für die klinische Praxis)“ dazu.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Meyer, Martina
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Team Rosero

Prüfungs- und Zertifizierungskurs – 10. Baustein Handrehabilitation

10. Baustein Handrehabilitation - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 01.12.2025

Voraussetzung: Teilnahme 9. BS: Prüfungsvorbereitung & Abschluss aller BS 1 – 8

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 530,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Fortbildungspunkte: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi
Zastrow, Heike

Informationsveranstaltung (kostenlos) – Heilpraktiker Ausbildung

Heilpraktiker Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 03.12.2024
Mittwoch, den 21.05.2025

Kurszeiten:

03. Dezember 2024 von 17.45 – 19.15 Uhr

21. Mai 2025 von 18.15 – 19.45 Uhr

27. November 2025 von 17.45 – 19.15 Uhr

Dies ist eine Präsenzveranstaltung. Sie hätten eine lange Anreise? Bei Interesse an einer Onlineteilnahme, vermerken Sie das bitte im Bemerkungsfeld des Anmeldeformulars. Wir senden Ihnen dann kurz vor Beginn einen Link und schalten Sie live zur Präsenzgruppe hinzu.

Gebühren: kostenlos - 0,00 €
Hinweis: nur nach vorheriger Anmeldung
Kursort: ZiFF - Essen, online
Urban, Christina
Stade, Martin

Grundlagen der Trauma-Arbeit – Schwerpunkt Traumapädagogik – 2. Baustein

Zertifizierte Ausbildung Traumafachberatung und Traumapädagogik

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 28.04.2025
Dienstag, den 19.05.2026

  • konzeptionelle Ansätze der Traumapädagogik
  • Einführung in die bindungs- und beziehungsorientierte Pädagogik (Bindungstheorie)
  • Umgang mit störungswertigem Verhalten
  • traumapädagogische Stabilisierung
  • traumasensible Elternarbeit und Gruppenarbeit

Voraussetzung: Teilnahme an Psychotraumatologie und Gehirn – 1. Baustein

weitere Infos:
www.hypnosezimmer.de
www.katrinvomhoff.de

Hinweis: Zur Fortbildung gibt es in diesem Baustein gratis die Fachbücher „Die kleine Geschichte vom großen Schrecken“ &  „Traumasensibles Arbeiten für Therapieberufe (essentials)“ dazu.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.
Falls Sie Ihren ersten Baustein vor November 2023 besucht haben, schaffen Sie bitte folgendes Buch an, bevor Sie Ihre Teilnahme an dieser Kursreihe fortsetzen: Traumafachberatung, Traumatherapie & Traumapädagogik von Ulrike Beckrath-Wilking, Marlene Biberacher u. a., Junfermann-Verlag 2013, ISBN 978-87387-899-0

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 17
Fortbildungspunkte: 17
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.
vom Hoff, Katrin

Akupressur und Tonusregulation – Aufbaukurs

Aufbaukurs

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 31.03.2025
Montag, den 23.03.2026
Von der lokalen zur globalen Balance
In dieser Fortbildung bauen wir auf das im Einführungskurs erworbene Wissen über die Prinzipien der Balance Akupressur auf und lernen mit Hilfe der statischen und dynamischen Balance die Behandlung auf den gesamten Körper auszudehnen. So sind sie in der Lage auch komplexere, vor allem chronisch-funktionelle Krankheitsbilder sowie mentale Dysbalancen zu therapieren. Im Kurs behandeln wir konkrete Strategien für ausgewählte Krankheitsmuster verschiedener Fachbereiche (Innere, Orthopädie, Neurologie/Neuropsychologie)  und wie sie diese mit neuen Massagetechniken, QiGong-Atemübungen und Meridiandehnungen ergänzen können.
  • 3 neue Balancesysteme
  • Ba Gua Trigrammlehre und Balance-Akupressur
  • lokale vs. globale Balance, statische und dynamische Balance als Grundprinzipien der globalen Balance
  • globale Balance Akupressur bei:
    > Immunproblematiken
    > WS Beschwerden
    > gynäkologischen Beschwerden
    > neurologischen Funktionsstörungen (z. B. Parkinson, Alzheimer)
    > Shen-Mustern: mentale Dysbalancen (z. B. chron. Gereiztheit oder Unsicherheit)
  • drei neue TuiNa Techniken und deren Anwendung im Rahmen der oben genannten Krankheitsmuster
  • die Rücken-Zustimmungspunkte und ihre Integration in die Behandlung organischer Beschwerden
  • QiGong Atemübungen (buddhistische/daoistische Atmung) zur
    > Massage innerer Organe
    > Kultivierung & Aufbau von Qi (Energie) und Stärkung des Immunsystems
  • Dehnung der zwölf Hauptleitbahnen

Voraussetzung: Teilnahme am Einführungskurs

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Beilich!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Akupressurstäbchen/einen Akupressurstift (Kugelgrößen 3 und 7 mm) und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 510,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

ET 6-6-R Entwicklungstest sechs Monate bis sechs Jahre (Revision)
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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 17.01.2025
Freitag, den 04.07.2025

Der ET 6-6-R ist ein fachübergreifendes Standard-Diagnostikum im deutschen Sprachraum. Seine Anwendung ermöglicht die Erstellung eines differenzierten Entwicklungsprofils über fünf, ab 42 Monate sechs, Entwicklungsbereiche innerhalb eines breiten Altersspektrums.

In der Fortbildung werden zunächst die Grundannahmen des Verfahrens erläutert und danach ausführlich in die Durchführung des ET 6-6-R eingeführt. Praktisch wird dies anhand von Demonstrationen und Übungen erarbeitet. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Erstellung und Interpretation von Entwicklungsprofilen. Der Praxisbezug wird mit Hilfe von Fallbeispielen hergestellt. Die Aussagemöglichkeiten des ET 6-6-R bezüglich förderdiagnostischer Fragestellungen sowie der Entwicklungs- und Therapiekontrolle werden anschaulich erörtert.

  • Konstruktionsmerkmale und testtheoretische Grundlagen
  • handwerkliche Erfordernisse der Testdurchführung
  • Durchführungsbeispiele
  • Auswertung, Interpretation, Fallbeispiele

Literatur:

Petermann, F. & Macha, T. (2015). Entwicklungstest sechs Monate bis sechs Jahre – Revision (ET 6-6-R). Frankfurt/M.: Pearson Assessment

weitere Infos: www.entwicklungsdiagnostik.de

Kurszeiten:
9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 240,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Bauksten System.
Kursort: ZiFF - Essen
Macha, Thorsten Dr. phil.

Bedürfnisse des Kindes – Wenn das Kindeswohl in Gefahr ist! – 2. Baustein

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 18.03.2026

Risiken und Gefahren beim Prozess des Aufwachsens von Mädchen und Jungen entstehen selten von heute auf morgen. Sie kündigen sich oft genug frühzeitig an. Damit ungünstige Entwicklungsverläufe oder belastende familiäre Situationen frühzeitig erkannt werden und Kindeswohlgefährdungen entgegen gewirkt werden können, braucht es auf Seiten der Pädagogen Fachkenntnisse Gefährdungspotentiale zu erkennen, einzuschätzen und zu handeln. Wichtig sind neben der Wahrnehmung von Gefahren auch die Fähigkeit die Veränderungsbereitschaft und die Möglichkeiten von Eltern (und Kindern) einzuschätzen. Gelingt es nicht, gemeinsam mit den Eltern, zu einer Verbesserung der Situation beizutragen oder gibt es Gefährdungen die sofortige Schutzmaßnahmen für das Kind verlangen, so kommen Handlungsverpflichtungen nach §8a SGB VIII ins Spiel.
All diese Themen werden vor dem Hintergrund der beruflichen Rolle des Erziehers behandelt.

Definition und Ursachen von Entwicklungsstörungen

Die Beurteilung ob eine Entwicklung gestört ist, darf nicht willkürlich, nach eigenen Vorstellungen erfolgen. Die Feststellung einer Entwicklungsstörung setzt die Kenntnis der Definitionen von normaler Entwicklung voraus. Ab wann kann von Entwicklungsstörungen gesprochen werden?
Entwicklungsstörungen „fallen nicht einfach vom Himmel“! Verschiedene Ursachen können dafür verantwortlich sein, denn die Entwicklung ist von verschiedenen Faktoren abhängig. Diese können im Kind selbst oder in seiner Umwelt liegen. Fehlen die notwendigen Voraussetzungen für eine gute Entwicklung kommt es zu Entwicklungsstörungen.
Bei der Festlegung der notwendigen Interventionen bei Entwicklungsstörungen muss zu Anfang die Frage „Was nützte und was schadete der Entwicklung des Kindes?“ beantwortet werden.

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 260,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Kursort: ZiFF - Essen
Kohns, Ulrich Dr. med.
Pöppinghaus, Heike

SI 2 Grundlagenkurs

SI - Sensorische Integration - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 07.02.2025
Mittwoch, den 01.10.2025

Das Wissen über die sensomotorische Entwicklung in Theorie und Praxis bildet für die SI–Therapie eine zentrale Grundlage. Nur auf dieser Basis sind gezielte Basisdiagnostik sowie folgerichtige Behandlungsansätze möglich. In diesem Kurs wird näher erläutert, wie ein Übertrag der Meilensteine in der sensomotorischen Entwicklung auf das Therapiemittel Schaukel möglich ist. Fragestellungen wie: „Wie können vestibuläre Reize gezielt eingesetzt werden?“ und „Welche therapeutischen Konsequenzen müssen beim Einsatz von vestibulären Reizen beachtet werden?“ werden in diesem Kurs näher erarbeitet.

  • intrauterine Entwicklung
  • sensomotorische Entwicklung und mögliche Abweichungen
  • sensomotorische Regelkreisläufe
  • praktische Arbeit mit Therapiematerial Schaukel, Hängematte, Decke, Sitzhängematte
  • Videobeispiele / Analysen
  • Selbsterfahrung
  • Therapieansätze mit dem Schwerpunkt Schaukel

Voraussetzung: Teilnahme am SI 1 Einführungskurs

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF, Essen
Hirsch-Gerdes, Karin
Pammé, Birgit

ADS – ADHS (als Störungsmodell) – 2. Baustein

2. Baustein Verhaltenstherapeutisches Training (VT) - Fortbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 26.09.2025
  • Diagnostik und Verlaufskontrolle
  • Erarbeitung eines gemeinsamen Störungskonzeptes
  • Elterntraining
  • Verhaltensmikroanalyse durch Videoaufnahmen

Voraussetzung:
Teilnahme an Gute Kinder, die sich schlecht benehmen – 1. Baustein

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Meyer, Martina
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Team Rosero

1. Baustein Grundlagen – Heilpraktiker Ausbildung

Heilpraktiker Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 08.04.2025

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Fortbildungspunkte: 35
Kursort: ZiFF - Essen, online
Stade, Martin

Grundlagen der Trauma-Arbeit – Schwerpunkt Traumafachberatung – 3. Baustein

Zertifizierte Ausbildung Traumafachberatung und Traumapädagogik

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 19.05.2025
  • ressourcenorientierte, stabilisierende Interventionen
  • Grenzen und Kontraindikationen
  • Imagination
  • Arbeit mit inneren Anteilen
  • Distanzierungs- und Kontrolltechniken
  • Behandlungsverfahren
    – imaginativ-hypnotherapeutische Techniken
    – dialektisch-behaviorale Therapie
    – Verhaltenstherapie
    – körperorientierte Verfahren

Voraussetzung: Teilnahme an Grundlagen der Trauma-Arbeit – Schwerpunkt Traumapädagogik – 2. Baustein

weitere Infos:
www.hypnosezimmer.de
www.katrinvomhoff.de

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.
Falls Sie Ihren ersten Baustein vor November 2023 besucht haben, schaffen Sie bitte folgendes Buch an, bevor Sie Ihre Teilnahme an dieser Kursreihe fortsetzen: Traumafachberatung, Traumatherapie & Traumapädagogik von Ulrike Beckrath-Wilking, Marlene Biberacher u. a., Junfermann-Verlag 2013, ISBN 978-87387-899-0

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 17
Fortbildungspunkte: 17
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.
vom Hoff, Katrin

FEW 3 – Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung-3
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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 06.12.2025
Samstag, den 19.09.2026

Der FEW 3 ist die Anfang 2021 erschienene, komplett überarbeitete Version der weit verbreiteten FEWs zur Diagnostik der visuellen Wahrnehmung bei Kindern (4,0 – 10,11 Jahre). Der neue FEW 3 wurde inhaltlich und testtheoretisch komplett überarbeitet und an einer bundesweiten Erhebung mit über 2.000 Kindern neu normiert. Der FEW-3 hat nur noch 5 Subtests, ohne dabei den Grundcharakter und die Kombination aus visuomotorischen und motorikreduzierten Aufgaben aufzugeben. Im Zuge der Neunormierung wurde die Auswertung der Freihandzeichnungen ebenfalls komplett überarbeitet, um eine verbesserte Objektivität zu gewährleisten und wird nun mit Hilfe einer Auswertungsschablone durchgeführt. Die Testgüte des FEW 3 wurde dabei erneut erreicht und mittels mehrerer Methoden dokumentiert. Zur Validität wurden Nachweise und Zusammenhänge des FEW 3 zu den Bereichen akademische Leistungen, kognitive Entwicklung, sozial-emotionale Fähigkeiten differenziert nachgewiesen und die Relevanz der visuellen Wahrnehmung und des FEW 3 bei der kindlichen Entwicklungsdiagnostik erneut empirisch belegt.

Schwerpunkte dieser Fortbildung sind insbesondere:

  • Grundlagen der visuellen Wahrnehmung
  • theoretische Grundlagen und Aufbau des FEW 3
  • Durchführung und Auswertung des FEW3
  • praktischer Teil mit Videobeispielen und Selbsterfahrung zur Durchführung und Auswertung, sowie Umgang mit der Auswertungsschablone

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 240,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System.
Kursort: ZiFF - Essen
Schmidt, Lena

Feinmotorik – 3. Baustein

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 03.12.2025
Mittwoch, den 02.12.2026

…“kein Interesse am Malen, Schwierigkeiten bei der Stifthaltung, verzögerte Malentwicklung, mangelnde oder zu hohe Kraftdosierung….“ All diese Beobachtungen machen Erzieher immer häufiger im Kindergarten. Doch was ist noch „normal“, und wie kann ich Kinder auf dem Weg zur Vorbereitung auf den Schulalltag im Bereich der Feinmotorik und Stifthaltung gezielt fördern und unterstützen?

  • Normalentwicklung der Feinmotorik
  • Auffälligkeiten und Beobachtungsmöglichkeiten
  • Vorstellen „kleiner“ Hilfsmittel, und Fördertipps für den Kindergartenalltag
  • Videoanalyse

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 260,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Kursort: ZiFF - Essen
Pammé, Birgit

Dyskalkulie – erkennen und verstehen
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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 26.09.2025
Freitag, den 20.02.2026

In den letzten Jahren ist die Zahl der Kinder mit einer diagnostizierten oder vermuteten Dyskalkulie enorm gestiegen. Ist die Dyskalkulie heute zur Modediagnose geworden oder hat sich das Wissen der Fachleute so ausgeweitet, dass Kinder mit dem Problem eher entdeckt, gefördert und nicht mehr allein gelassen werden?
In dieser Fortbildung erhalten Sie Einblicke in:

  • die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse zur Dyskalkulie
  • die Diagnostik mittels normierter Testverfahren und die unerlässliche qualitative Diagnostik
  • die mathematischen Vorläuferfertigkeiten & die frühkindlichen mathematischen Entwicklungen
  • die normale mathematische Entwicklung des Kindes in der Grundschule und deren Störungen
  • die Grundbedingungen für eine Dyskalkulietherapie und deren Erfolgsaussichten
  • die Beratung von Eltern und Lehrern betroffener Kinder

Mathematische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 400,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System.
Kursort: ZiFF - Essen
Brück, Thomas
Nobis, Sandra

SI 3 a Aufbaukurs

SI - Sensorische Integration - Ausbildung

Kurstermine/Kurs buchen
Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 06.12.2024
Freitag, den 05.12.2025

Spiel ist die Sprache/Arbeit des Kindes. Nur über das Medium Spiel lernt das Kind seine Umwelt begreifen. Für jede SI–Diagnose und Behandlung ist es notwendig, verschiedene Spielphasen in den verschiedenen Entwicklungsstufen des Kindes zu kennen und einschätzen zu können. In der Therapie wird Spiel zur Motivation und zur Förderung der allgemeinen Persönlichkeit des Kindes gezielt eingesetzt. In diesem Kurs soll die Bedeutung verschiedener Spielstufen für die kindliche Entwicklung und für die therapeutische Arbeit erarbeitet und praktisch umgesetzt werden. Bausteine wie Spielen, Lernen, Wahrnehmung und Bewegung, sowie Tonus und Körperschema sind Grundlage jeder SI-Behandlung. Optimal und variationsreich können sie durch Therapiemittel wie Knautschsack und schiefe Ebene in der Behandlung eingesetzt werden.

  • Tonus – Körperschema – Bewegungsplanung – automatisierte Bewegungen
  • Phasenmodell Elternarbeit
  • praktische Arbeit mit Therapiematerialien, Schwerpunkt Knautschsack und schiefe Ebene
  • Videobeispiele / Analysen
  • Selbsterfahrungen
  • Spiele und Spieleentwicklung
  • Therapieansätze mit dem Schwerpunkt Knautschsack und schiefe Ebene

Voraussetzung: Teilnahme am SI 2 Grundlagenkurs

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF, Essen
Hirsch-Gerdes, Karin
Pammé, Birgit

Entwicklung effektiver Aufforderungen – 3. Baustein

3. Baustein Verhaltenstherapeutisches Training (VT) - Fortbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 06.12.2024
Freitag, den 21.11.2025
  • Fokussierung der Aufmerksamkeit auf positive Erlebnisse mit dem Kind
  • Aufbau positiver Spielinteraktionen
  • soziale Verstärkung bei Beachtung von Aufforderungen
  • Fallvorstellung und Analyse

Voraussetzung:
Teilnahme an ADS – ADHS (als Störungsmodell) – 2. Baustein

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Meyer, Martina
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Team Rosero

2. Baustein Pathologie – Heilpraktiker Ausbildung

Heilpraktiker Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 06.05.2025

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Fortbildungspunkte: 35
Kursort: ZiFF - Essen, online
Stade, Martin

kulturbewusste Traumapädagogik nach Flucht und Vertreibung – 4. Baustein

Zertifizierte Ausbildung Traumafachberatung und Traumapädagogik

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 16.06.2025
  • traumaspezifische Beratung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Fluchterfahrung
  • kulturbewusstes Verstehen in der Arbeit mit belasteten Kindern und Eltern
  • sequentielles Trauma
  • transgenerationelle Traumatisierung

Voraussetzung: Teilnahme an Grundlagen der Trauma-Arbeit – Schwerpunkt Traumafachberatung – 3. Baustein

weitere Infos:
www.hypnosezimmer.de
www.katrinvomhoff.de

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.
Falls Sie Ihren ersten Baustein vor November 2023 besucht haben, schaffen Sie bitte folgendes Buch an, bevor Sie Ihre Teilnahme an dieser Kursreihe fortsetzen: Traumafachberatung, Traumatherapie & Traumapädagogik von Ulrike Beckrath-Wilking, Marlene Biberacher u. a., Junfermann-Verlag 2013, ISBN 978-87387-899-0

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 17
Fortbildungspunkte: 17
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.
vom Hoff, Katrin

Entwicklung und Förderung der Sprache – 4. Baustein

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 14.01.2026

Als die Sprache laufen lernte – oder – Was hat Sprache mit sensorischer Integration zu tun?

Immer wieder begegnen uns Kinder im Kitaalltag mit Problemen in der Bewegung, Feinmotorik, Verhalten etc., aber auch mit deutlichen Sprachproblemen in den verschiedensten Bereichen. In dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit den Zusammenhängen von Bewegung und Wahrnehmung in Bezug auf die sprachliche Entwicklung des Kindes. Es geht nicht primär um sprachtherapeutische Ansätze, sondern um Fördermöglichkeiten im Kitaalltag rund um das Thema Bewegung und Wahrnehmung zur Unterstützung der sprachlichen Entwicklung des Kindes.

  •  Voraussetzungen für die Entwicklung von Sprache
  •  Eckdaten der kindlichen Sprachentwicklung
  •  Bedeutung von Spiel für die sprachliche Entwicklung
  •  Störungsbilder in der Sprachtherapie
  •  Selbsterfahrung mit schiefer Ebene/Rutschen
  •  Videobeispiele

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 260,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Kursort: ZiFF - Essen
Pammé, Birgit

SI 3 b Aufbaukurs

SI - Sensorische Integration - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 27.02.2025
Donnerstag, den 26.02.2026

Immer häufiger werden uns Kinder mit graphomotorischen Problemen und/oder Bewegungsunruhe in den Praxen vorgestellt. Malen ist die Konsequenz guter Tonusverhältnisse, Stifthaltung, geistiger Fähigkeiten…. Wann beginnt es wie? Ist „Krikel-Krakel“ gleich „Krikel-Krakel“? Außerdem werden therapeutische Unterstützungen für Stifthaltungen und Sitzmöglichkeiten vorgestellt. Wie mit den Therapiemitteln Creme und Rollbrett Voraussetzungen fürs Malen geschaffen werden ist ein weiterer Seminarinhalt.

  • Therapieansätze mit dem Schwerpunkt Creme und Rollbrett
  • Graphomotorik / Malentwicklung
  • Differentialdiagnostik (AD(H)S)
  • praktische Arbeit mit Therapiematerialien, Schwerpunkt: Creme und Rollbrett
  • Videobeispiele / Analysen
  • Selbsterfahrung

Voraussetzung: Teilnahme am SI 2 Grundlagenkurs

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, zwei Handtücher und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF, Essen
Hirsch-Gerdes, Karin
Pammé, Birgit

Elternarbeit – Umgang mit Eltern

Zusammenarbeit mit Eltern

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 25.03.2025
Mittwoch, den 10.12.2025

In der therapeutischen Arbeit mit Kindern spielt die Qualität des Zusammenwirkens zwischen Therapeuten und Eltern eine wichtige Rolle. Eine gute Kooperation der Erwachsenen unterstützt den Behandlungserfolg und mit dem Behandlungserfolg wächst die Zufriedenheit aller Beteiligten. Was so schlüssig scheint, erweist sich im Praxisalltag mitunter jedoch als schwierig. Nicht selten hegen Eltern beispielsweise andere Erwartungen und Vorstellungen als die Fachkräfte. Überdies sind die emotionale Beteiligung und Verletzbarkeit unterschiedlich gelagert. Gelingt die Kommunikation, kann aus dieser Unterschiedlichkeit ein bereicherndes Miteinander erwachsen. Verläuft sie indessen konträr, entwickeln sich belastende Situationen, die als anstrengend und kräftezehrend erlebt werden.

Die Fortbildung verfolgt das Ziel, aus verschiedenen Perspektiven auf die Interaktion zwischen Therapeuten und Eltern zu schauen. Hierbei sollen sowohl die eigene Wirksamkeit reflektiert als auch der individuelle „Stil“ unterstützt werden.

Die Aspekte im Einzelnen

  • Beziehungsaufbau und -gestaltung mit Eltern
  • der systemische Blick auf die Familie
  • Bedeutung von Beziehung, Loyalität und Bindung im therapeutischen Kontext
  • Prinzipien einer gelingenden Gesprächsführung
  • Was Eltern und Kinder vom Therapeuten/Pädagogen brauchen
  • Wertesysteme und wie sie wirken
  • angemessener Umgang mit Widerständen
  • entspannte Konfliktgespräche führen

Hinweis: maximal 20 TN!

weitere Infos:
www.katrinvomhoff.de

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.00 Uhr
2. Tag: 09.00 – 15.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 15
Fortbildungspunkte: 15
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF - Essen
vom Hoff, Katrin

Soziale Verstärkung bei nicht störendem Verhalten – 4. Baustein

4. Baustein Verhaltenstherapeutisches Training (VT) - Fortbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 24.01.2025
Freitag, den 09.01.2026
  • Aufbau wirkungsvoller Kontrollen
  • natürliche negative Konsequenzen
  • Aufbau von Token – Systemen
  • Fallvorstellung und Analyse

Voraussetzung:
Teilnahme an Entwicklung effektiver Aufforderungen – 3. Baustein

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Meyer, Martina
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Team Rosero

3. Baustein Untersuchung – Heilpraktiker Ausbildung

Heilpraktiker Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 22.09.2025
  • Differentialdiagnostik
  • Labordiagnostik
  • klinische Untersuchungstechniken
  • Injektionstechniken
  • Notfallmedizin
  • praktisch durchgeführte Untersuchung

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Fortbildungspunkte: 35
Kursort: ZiFF - Essen
Stade, Martin

Selbstfürsorge und Selbsterfahrung – 5. Baustein

Zertifizierte Ausbildung Traumafachberatung und Traumapädagogik

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 29.09.2025
  • Selbstfürsorge und Mitarbeiter(innen)fürsorge
  • Burn Out Prävention
  • Rollenspiele zur Erarbeitung und zum Umgang mit spezifischen Fällen
  • Übungen
  • Reflexion
  • die eigene berufliche Rolle in verschiedenen Arbeitsbereichen

Voraussetzung: Teilnahme an kulturbewusste Traumapädagogik nach Flucht und Vertreibung – 4. Baustein

weitere Infos:
www.hypnosezimmer.de
www.katrinvomhoff.de

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.
Falls Sie Ihren ersten Baustein vor November 2023 besucht haben, schaffen Sie bitte folgendes Buch an, bevor Sie Ihre Teilnahme an dieser Kursreihe fortsetzen: Traumafachberatung, Traumatherapie & Traumapädagogik von Ulrike Beckrath-Wilking, Marlene Biberacher u. a., Junfermann-Verlag 2013, ISBN 978-87387-899-0

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 17
Fortbildungspunkte: 17
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.
vom Hoff, Katrin

Erste Hilfe

bei Menschen mit Behinderungen/Vorerkrankungen

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 22.09.2025

Logo Erste Hilfe für Menschen mit BehinderungenJeden Tag arbeiten wir mit unseren besonderen Patienten. Im Normalfall geht dabei alles gut. Aber was passiert, wenn der Patient von einem lebensbedrohlichem Ereignis betroffen wird? Wie gehe ich als Therapeut damit um? Reicht mein Erste Hilfe Wissen dafür aus? Wie kann ich meinem Patienten unter Berücksichtigung seiner ganz besonderen Bedürfnisse optimal helfen und was müssen die Rettungskräfte von mir unbedingt erfahren?
Diese Fortbildung vermittelt Ihnen aus Sicht einer Therapeutin und aus Sicht einer Krankenschwester, wie Sie mit unvorhersehbaren Gegebenheiten während Ihrer Arbeit mit dem Patienten mit Behinderungen/Vorerkrankungen umgehen, wie Sie ein lebensbedrohliches Ereignis erkennen und was Sie in der Zeit bis zum Eintreffen der Rettungskräfte tun können.

Neben genereller Information zu erster Hilfe, erfahren Sie auch, was zu beachten ist bei:

Kurszeiten:
9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 310,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Bejarano Gerke, Kirsten
Niedwolorz, Kathrin

SI Bobath-Übertrag

SI - Sensorische Integration - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 17.03.2025

gefühlte Bewegung – bewegtes Gefühl – wenn Bobath und Sensorische Integration verschmelzen
Wahrnehmung und Bewegung gehören unabdingbar zusammen bzw. beeinflussen sich gegenseitig. Das heißt keine Bewegung ohne Wahrnehmung und umgekehrt. Daher spielen auch Aspekte/Techniken aus dem Bereich der Bobath-Therapie eine wichtige Rolle in der SI-Therapie. Aber wie kann ein Übertrag der Bobath-Therapie in meine SI-Therapie gelingen/aussehen, wenn mein Therapieansatz die sensorische Integration ist? Eine Weiterführung des Bobath-Info 1 mit Ansätzen des Faszilitierens für die SI-ler…. und allen, die Spaß an einem Übertrag haben.
Was ist bei einem Kind mit einer Körperbehinderung aus SI Sicht besonders zu beachten? Und was heißt das für „besondere“ Kinder mit einer Einschränkung in der geistigen Entwicklung?

Voraussetzung: Teilnahme am SI 1 Einführungskurs & Bobath – Pädiatrie – Infokurs 1

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF - Essen
Hirsch-Gerdes, Karin
Pammé, Birgit

Normalentwicklung / Förderung von Kindern unter 3 Jahren (U3) – 5. Baustein

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 18.02.2026
Die Dozentin Birgit Pammé erarbeitet mit einer Teilnehmerin das Krabbeln

Die Dozentin Birgit Pammé erarbeitet mit einer Teilnehmerin das Krabbeln

Was ist in welchem Alter normal, was ist vielleicht nur „Charakter“ oder Vorliebe? Ab welchem Zeitpunkt handelt es sich um eine Entwicklungsverzögerung und eine therapeutische Unterstützung sollte angedacht werden?

 

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine Tüte wertfreies Material* und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

*Bitte packen Sie eine Tüte/einen Beutel mit wertfreiem Material für U3-Kinder (Dosen, Röhren, Löffel etc.).

Gebühren: 260,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Kursort: ZiFF - Essen
Pammé, Birgit

SI Basiskurs

SI - Sensorische Integration - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 26.05.2025
Montag, den 11.05.2026

Der Basiskurs beinhaltet die Anamnese und das Erstellen von Befundbögen. An Hand von Videobeispielen wird die SI-Diagnostik in Theorie und Praxis erarbeitet. Es werden Testverfahren besprochen die helfen, die praktische Arbeit effizient zu gestalten (klinische Beobachtungen nach Jean Ayres). Ein weiterer Themenschwerpunkt ist der Bereich der Neurophysiologie.

Voraussetzung: Teilnahme am SI 1 Einführungskurs

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

 

Gebühren: 590,00 €
Unterrichtseinheiten: 28
Fortbildungspunkte: 28
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF, Essen
Hirsch-Gerdes, Karin
Pammé, Birgit
Seeländer, Marlies

Graphomotorik – Hinführung zum Schreiben
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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 27.03.2025
Freitag, den 23.05.2025

Für den Schreiblernvorgang werden grundlegende emotionale, sensorische, kognitive und motorische Fähigkeiten in ihrer Integration verlangt. Der Prozess vollzieht sich vom ersten Kritzeln zum Produzieren und Reproduzieren von Graphemen.

Inhalte dieser Fortbildung:

  • graphomotorische Bausteine und Zusammenhänge
  • Entwicklung graphomotorischer Fähigkeiten
  • graphomotorische Probleme
  • Diagnostik zur Graphomotorik
  • psychomotorische Situationen für die Einzel- & Gruppentherapie im Vor- & Grundschulalter

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine Schreibunterlage (Schreibbrett), unlinierte DIN A 4 Bögen, Mal- und Schreibstifte, Schere, Klebestift und evtl. aus der Praxis Spiel-/Übungsmaterialien/Arbeitsblätter zur gegenseitigen Anregung mit.

Gebühren: 430,00 €
Unterrichtseinheiten: 20
Fortbildungspunkte: 20
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF - Essen
Arens, Stefanie
oder
Weinreich, Alexandra

Anpassung von Token – Systemen – 5. Baustein

5. Baustein Verhaltenstherapeutisches Training (VT) - Fortbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 21.02.2025
Freitag, den 06.02.2026
  • Verstärker – Entzugs – Systeme
  • Auszeit
  • Spieltraining
  • Fallvorstellung und Analyse

Voraussetzung:
Teilnahme an Soziale Verstärkung bei nicht störendem Verhalten – 4. Baustein

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Meyer, Martina
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Team Rosero

4. Baustein Prüfungsvorbereitung – Heilpraktiker Ausbildung

Heilpraktiker Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 18.02.2026
  • Amtsarztprüfung (Vorbereitung)
  • Prüfungssimulation
  • originale Prüfungsfragen
  • Fallbeispiele
  • Wiederholung

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
4. Tag: 08.30 – 14.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 910,00 €
Unterrichtseinheiten: 35
Fortbildungspunkte: 35
Kursort: ZiFF - Essen, online
Stade, Martin

Selbsterfahrung und Supervision – 6. Baustein

Traumafachberatung, Trauma, Psychotrauma, Traumapädagogik, BS, 6. Baustein

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 09.12.2024
Montag, den 24.11.2025
  • Traumaintegration
  • Teilearbeit
  • Entspannungstechniken
    – progressive Muskelentspannung
    – autogenes Training
    – Hypnose
    – Meditation
    – Achtsamkeit
  • Fallbesprechungen

Voraussetzung: Teilnahme an Selbstfürsorge und Selbsterfahrung – 5. Baustein

weitere Infos:
www.hypnosezimmer.de
www.katrinvomhoff.de

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 17
Fortbildungspunkte: 17
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.
vom Hoff, Katrin

5. Baustein mündliche Vorbereitung – Heilpraktiker Ausbildung

Heilpraktiker Ausbildung

Mit diesem Baustein bieten wir eine realistische Vorbereitung auf die mündliche Prüfung. Unsere Dozenten gestalten echte Prüfungssituationen, auf Basis bereits stattgefundener Prüfungsprotokolle.
Unter höchstem Stress das Gelernte anwenden zu können muss das erklärte Ziel sein.

Zum Baustein erhalten Sie:

  • ein Skript mit allen Lerninhalten
  • zahlreiche Prüfungsprotokolle mit Erläuterung, warum eine Prüfung bestanden oder nicht bestanden wurde
  • Präsentation aller praktischen Inhalte, wie sie die neue Durchführungsverordnung fordert
  • ein wasserfestes Konzept, Patientenfragen in der Prüfung sicher, sauber und fachlich korrekt beantworten zu können
  • psychologische Tricks, um den Prüfungsstress besser zu kontrollieren

Kurszeiten:
09.00 – 16.00 Uhr

Dieser Kurs pausiert gerade. Sie möchten ihn zu sich einladen?
Sprechen Sie uns gerne bzgl. einer Inhouseveranstaltung an: info@ziff.de
Wir freuen uns auf Ihre Anfrage!

Gebühren: 240,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: ZiFF - online
Stade, Martin

Termine nach Absprache

Hilfe ein Test! – Richtig testen in der Praxis

Standardisierte Tests im therapeutischen Alltag - Testauswertungen - Testinterpretationen

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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 08.02.2025
Samstag, den 24.01.2026

Standardisierte Tests sollen auch im therapeutischen Alltag Hilfen geben für Therapieplanung, Fortschritts- und Erfolgskontrolle. Wie aber wendet man diese Verfahren möglichst nutzbringend, objektiv und ökonomisch an? Wir bieten aus berufsübergreifender Sicht (Psychologie & Therapie):

  • Überblick über aktuelle kinderdiagnostische Verfahren, Entwicklungs- und Leistungstests
  • wichtige Grundzüge der Testtheorie: Gütekriterien, statistische Grundlagen, Normierung, Standardisierung
  • Worauf kommt es an beim Durchführen standardisierter Tests (Auswahl der Testverfahren, Verhalten des Testleiters, Reichweite der Ergebnisse …)?
  • Wie lese ich Testergebnisse und Auswertungen?
  • Was sagen mir die Testergebnisse?
  • praktische Anwendungsbeispiele: Einüben von Testsituationen
  • Reflexion

Die Fortbildung richtet sich an alle therapeutischen Berufe (Physiotherapie, Logopädie, Ergotherapie, …)
und an Pädagogen in Institutionen, die Tests zu Evaluationszwecken verwenden möchten.

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 270,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten System.
Kursort: ZiFF - Essen
Jaščenoka, Julia Dr. phil.
Theiling, Uta
Weinreich, Alexandra

Abrechnung in der therapeutischen Praxis

von Therapeuten für Therapeuten

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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 20.09.2025

Die Fortbildung „Abrechnung in der therapeutischen Praxis“ richtet sich an Physiotherapeuten, die eine Praxis gründen oder bereits eine Praxis führen und sich mit den Herausforderungen der Abrechnung auseinandersetzen. Wenn Sie mit Abrechnungshindernissen, Absetzungen oder der Preisgestaltung für Privatpatienten konfrontiert sind, bietet dieser Kurs wertvolle Lösungen.

In dieser Fortbildung lernen Sie, Abrechnungsfehler im Vorfeld zu vermeiden, häufige Abrechnungshindernisse zu umgehen und wie Sie Ihre Privatleistungen richtig kalkulieren. Sie erfahren, wie Sie privat abrechnen, Ihren Umsatz steigern und Ihre Praxis langfristig wirtschaftlich erfolgreich führen. Zusätzlich wird Ihnen gezeigt, wie Sie Ihre Arztkontakte verbessern und welche Möglichkeiten es gibt, Rezepte auch ohne Budgetbeschränkungen zu erhalten.

  • korrekte Rezeptabrechnung und Abrechnungshindernisse
  • Absetzungen und wie Sie diese vermeiden können
  • Preisgestaltung für Privatpatienten
  • erfolgreiche Arztkontakte und Budgetfreiheit bei Verordnungen
  • wirtschaftlich erfolgreiche Praxisgründung und -führung

Steigern Sie Ihre Einnahmen und vermeiden Sie unnötige Probleme mit der Abrechnung, damit Sie sich auf das Wesentliche konzentrieren können – die Patientenversorgung!

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Stade!

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 18.00 Uhr

Gebühren: 290,00 €
Unterrichtseinheiten: 10
Kursort: ZiFF - Essen, online
Stade, Martin

Lagerung und Transfer

von schwerstbetroffenen neurologischen Patienten

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 06.10.2025
Mittwoch, den 11.11.2026
Jeder Therapeut steht früher oder später vor der Aufgabe, einen Patienten beim Transfer aus dem Bett und in den Rollstuhl zu helfen. Es gibt hilfreiche Techniken, die auch für Therapeuten geeignet sind, ohne „herkulische“ Kräfte zu haben. Wir vermitteln in dieser Fortbildung diese Techniken und erarbeiten uns praktisch verschiedene aktive Varianten für einen effektiven Transfer und Lagerung.
Inhalte sind:
  • theoretische Grundlagen und Erfahrungsberichte
  • Analyse des eigenen Handlings und Weiterentwicklung (Eigenökonomie)
  • schmerzfrei Transferieren ohne Hilfsmittel
  • Welcher Transfer wird WIE und WANN eingesetzt und bei welchem Patienten?
  • Welche Hilfsmittel werden benötigt?
  • Besonderheiten beim Transfer und bei der Lagerung in verschiedenen Positionen

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 14.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. einen Body, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Handtuch, ein großes Kissen/Stillkissen/Seitenschläferkissen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 340,00 €
Unterrichtseinheiten: 15
Fortbildungspunkte: 15
Kursort: ZiFF - Essen
Hasenfratz, Sabrina

Hemiplegie in der Ergo- und Physiotherapie

Der hemiparetische und hemiplegische Arm

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 20.02.2025
Donnerstag, den 11.09.2025

In dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit der oberen Extremität und dem Rumpf von Patienten nach Hirnschädigungen wie z. B. Apoplex.
Wir zeigen erprobte Methoden, die in der täglichen Praxisarbeit zum Einsatz kommen können. Zusammen werden die Techniken praktisch an- und miteinander erarbeitet.

Kurszeiten:
1. Tag: 14.00 – 18.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt bzw. einen Body, ein Saunatuch oder Bettlaken, ein Handtuch und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 550,00 €
Unterrichtseinheiten: 25
Fortbildungspunkte: 25
Kursort: ZiFF - Essen
Urban, Christina

Kinderosteopathie für Hebammen

Zertifiziert nach §7 HebBO NRW mit 17 Fortbildungspunkten

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 13.06.2025

Der angstfreie Umgang zwischen Mutter und Kind ist der Schlüssel für eine gesunde Kindesentwicklung. Die spezielle Fortbildung für Hebammen, Ergotherapeuten, Heilpädagogen und interdisziplinär angrenzende Berufe schafft Sicherheit im Umgang mit frühkindlichen Entwicklungs- und Funktionsstörungen und vermittelt grundfeste Fähigkeiten in der Erkennung, Behandlung und im Umgang mit häufigen Störungsmustern bei Säuglingen.
Die Fortbildung bietet praktische Techniken und Erfahrungen, wissenschaftliche Hintergrundinformationen und reale Patientenvorstellungen für eine kompetente Vor- und Nachsorge.

Teil A – Das kindliche Werden?
Jede Schwangerschaft, jede Geburt ist einzigartig und prägt das Lebensereignis von Mutter und Kind. Welche kindliche Funktionsstörungen können bereits mit dem Schwangerschaftsverlauf, dem Geburtsprozess verknüpft sein? Der Einstieg in das Thema zeigt viele Ursachen, die oft erst nach der Geburt beim Kind sichtbar werden.

Teil B – Ist das ein Schreibaby?
Jedes Neugeborene bringt mit dem Schreien auch seine Persönlichkeit zum Ausdruck. Dabei kann es oft schwierig sein, zwischen Charaktereigenschaft oder funktionellen Störungen der Gesundheit zu unterscheiden. In diesem Teil beschäftigen wir uns intensiver mit multikausalen Störungsmuster, die zu einem „Schreibaby“ führen können. Darunter fallen insbesondere Entwicklungsverzögerungen in der frühkindlichen motorischen Entwicklung, Symmetrie-Störungen, Interaktions- und Regulationsstörungen bei Säuglingen.

Teil C – Kompetenz trifft Kompetenz
Der letzte Teil dient dem fachlichen Austausch, der Eigenarbeit und dem Üben von neuen Fertigkeiten. Die Vorstellung von Babypatienten ermöglicht den gemeinsamen Erfahrungsaustausch und die Anwendung der Theorie auf die Praxis.

 

Hinweis:
Ergotherapeuten, Heilpädagogen und Fachkräfte aus verwandten Disziplinen sind herzlich willkommen, ihr Wissen über Ursachen und Therapieansätze zu erweitern. Ziel ist es, Eltern optimal zu begleiten und zu beraten. Zudem werden praktische Techniken vermittelt, die dazu beitragen, die Entwicklung von Säuglingen gezielt zu fördern.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 440,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Opalka, Markus Dr.

Elternarbeit – 6. Baustein

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 15.04.2026

Da Kindertagesstätten familienergänzend arbeiten, nimmt die Elternarbeit einen hohen Stellenwert in der alltäglichen Arbeit ein. Die Erzieher sollen möglichst transparent über den Alltag und die Entwicklung des Kindes berichten. In regelmäßigen Elterngesprächen tauschen sich Eltern und Erzieher gemeinsam aus. Sie sprechen über den Entwicklungsstand des Kindes und setzen gemeinsam neue Vorgehensweisen fest. Schwierigkeiten entstehen, wenn die Ansichten der Beteiligten im Hinblick auf diese Aspekte gegenläufig sind.

  • Voraussetzungen für das gute Gelingen eines Elterngespräches
  • Vorstellen und Einüben von gesprächsfördernden Verhaltensweisen
  • Souveräne Durchführung von Konfliktgesprächen
  • Persönlicher Umgang mit Grenzverletzungen und Angriffen seitens der Eltern
  • Bearbeitung konkreter Gesprächsbeispiele aus der Kindertagesstättenarbeit

 

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 16.30 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 260,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: ZiFF - Essen
Pammé, Birgit
Pöppinghaus, Heike

KISS-Syndrom und Asymmetrien

Kinderostheopathie, KISS-Syndrom und mehr

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 12.09.2025
Donnerstag, den 10.09.2026

Geburt und Säuglingszeit entrücken immer mehr ihrer natürlichen Verlaufsform. Der Weg ins Leben wird zunehmend zu einem optimierten Aktionsplan. Alle Beteiligten wollen nur das Beste für das werdende Kind. Das Portfolio an funktionellen Untersuchungs- und Behandlungsoptionen ist riesig und fördert die Unsicherheiten bei Patienten und Therapeuten. Besonders craniocervikale Dysfunktionen, wie das KISS-Syndrom sind hierbei häufige Angstmacher bei frühkindlichen Beschwerdemustern.

Die Fortbildung bietet Ihnen kompaktes Fachwissen und praktische Tipps zur Verhinderung und Begleitung frühkindlicher Gesundheitsstörungen.

Neben der sichtbaren osteopathischen Analyse und Therapie rund um das KISS-Syndrom, geht der Blick auch auf das Unsichtbare. Eben solche Prozesse, die auf die Erfüllung der natürlichen Rahmenbedingung einer gesunden Kindesentwicklung hinwirken – sowohl in der Elternarbeit, als auch in der Kindertherapie.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 440,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Opalka, Markus Dr.

ICF – CY (ICF für Kinder und Jugendliche) – Einführungskurs

Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 11.12.2024
Donnerstag, den 20.03.2025

Dieses Klassifikationsmodell gewinnt in der therapeutischen Arbeit immer mehr an Bedeutung. 2001 wurde es von der WHO verabschiedet.

Einführungskurs:
Diese Fortbildung bietet einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF und befasst sich ausführlich mit den Begriffen Funktion/Struktur, Aktivität und Partizipation. Sie lernen die theoretischen Grundlagen der ICF kennen. Sie erfahren, welches Modell ihr zugrunde liegt und wie klassifiziert wird. Neben der theoretischen Arbeit erkunden wir die Anwendungsmöglichkeiten im Arbeitsalltag.

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, eine Schreibunterlage (Schreibbrett), Bunt- oder Filzstifte und folgende Literatur mit:
Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen
von WHO – World Health Organization, Herausgeber: Judith Hollenweger, Olaf Kraus de Camargo
ISBN-13: 978-3456858128, 2., korrigierte Auflage 2017, 320 Seiten – gibt es auch hier in unserem Shop

Gebühren: 240,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: ZiFF - Essen, online
Espei, Andrea
oder
Weinreich, Alexandra

Selbstinstruktionstraining – 6. Baustein

6. Baustein Verhaltenstherapeutisches Training (VT) - Fortbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 04.04.2025
Freitag, den 17.04.2026
  • Selbstmanagement
  • Ärger – Kontrolle – Training
  • Entspannungsmethode
  • Fallvorstellung und Analyse

Voraussetzung:
Teilnahme an Anpassung von Token – Systemen – 5. Baustein

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Meyer, Martina
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Team Rosero

Abschlusskolloquium – 7. Baustein

Traumafachberatung, Trauma, Psychotrauma, Traumapädagogik, BS, 7. Baustein

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 03.02.2025
Montag, den 12.01.2026
  • Vorstellung Fall- und Projektarbeiten
  • Supervision
  • abschließende Fragen

Voraussetzung: Abschluss aller Bausteine 1 – 6

weitere Infos:
www.hypnosezimmer.de
www.katrinvomhoff.de

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.15 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 17
Fortbildungspunkte: 17
Kursort: ZiFF - Essen
Vanheiden, Manuela Dr. rer. nat.
vom Hoff, Katrin

SI Mittelteil

SI - Sensorische Integration - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 22.06.2026

In dieser Fortbildung wird die SI-orientierte psychologische Arbeit mit Eltern und Kindern einerseits an Hand theoretischer Betrachtungen erläutert und andererseits durch praktische Selbsterfahrung der Teilnehmer erarbeitet.

Die Anwendung und Interpretation (Auswertung) bereits erlernter Testverfahren werden supervisorisch begleitet/betrachtet.

Das SI-Kind wird aus Sicht der funktionellen Medizin unter diversen Aspekten beschrieben. Zusammenhänge von Wahrnehmung und Regulation werden deutlich. Die fünf sensomotorischen Regelkreise werden in Theorie und Praxis vorgestellt.

Voraussetzung: Teilnahme am SI Basiskurs und SI 2 Grundlagenkurs

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.15 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.15 Uhr
4. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 780,00 €
Unterrichtseinheiten: 36
Fortbildungspunkte: 36
Kursort: ZiFF, Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Hirsch-Gerdes, Karin
Pammé, Birgit
Seeländer, Marlies

ICF – CY (ICF für Kinder und Jugendliche) – Aufbaukurs

Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 07.02.2025
Samstag, den 28.06.2025

Aufbaukurs:

Die ICF – Sprache wird innerhalb der Arbeit im Gesundheitssystem immer mehr zur Beschreibung des funktionalen Gesundheitszustandes eingesetzt. Mit der internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Einschränkung und Gesundheit (ICF) wird die betroffene Person in den Mittelpunkt gerückt und nicht wie häufig, nur die Symptome. Durch die ICF-Sprache können die Krankheitsfolgen unter Berücksichtigung der Faktoren systematisch in länderübergreifender und einheitlicher Sprache erfasst werden. Die ICF ist ein Konzept, welches eine spezifische und mehrdimensionale Analyse der Beschreibung von Schädigungen, andersartigen Entwicklungen und der Funktionsfähigkeit ermöglicht. Sie beziehen sich bei dieser Klassifizierung hauptsächlich auf die Körperstrukturen, Körperfunktionen, die relevanten Umgebungsfaktoren des Sozialverhaltens sowie der möglichen Aktivitäten an der sozialen Teilhabe.  Die Bezeichnung „Körper“ bezieht sich auf den gesamten Organismus eines Menschen. Darunter zählen das Gehirn und der Verstand, daher werden mentale und seelische Funktionen unter den „Körperfunktionen“ kategorisiert. Sie beinhalten die elementaren menschlichen Sinne. Die Krankheitsfolgen von Störungen in dieser Kategorie könnte zum Beispiel eine Depression sein. Die Körperstrukturen beschreiben hingegen die anatomischen Teile des Körpers, wie Organe und Gliedmaßen. Es können hierbei Schädigungen, wie zum Beispiel eine wesentliche Abweichung oder auch ein Verlust, ermittelt werden. Die Beurteilung der ICF ist die Grundlage, um einen individuellen Rehabilitationsprozess zu entwickeln und dabei die persönlichen Bedürfnisse und Ziele der beeinträchtigten Personen in den Vordergrund zu stellen. Dem therapeutischen Team wird eine gemeinsame Sprache zur Verfügung gestellt, sodass der Betroffene im besten Fall von jeder im Behandlungsprozess involvierten Berufsgruppe profitieren kann. Die Umsetzung der Bedarfsermittlungsbögen wird in vielen Bundesländern verbindlich. Es sind eine Reihe von Bewertungsmöglichkeiten zur Anwendung entstanden, wie die ICF im Praxisalltag umgesetzt werden kann. Diese werden im Aufbaukurs näher erklärt und beleuchtet. Wir bieten Ihnen hierbei die Möglichkeit an, diese anhand von Fallbeispielen praktisch anwenden zu können.

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, eine Schreibunterlage (Schreibbrett), Bunt- oder Filzstifte und folgende Literatur mit:
Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen
von WHO – World Health Organization, Herausgeber: Judith Hollenweger, Olaf Kraus de Camargo
ISBN-13: 978-3456858128, 2., korrigierte Auflage 2017, 320 Seiten – gibt es auch hier in unserem Shop.

Zusätzlich bitten wir Sie, einen Bericht oder Förderplan zum Kurs mitzubringen, so dass er gezielt nach ICF-Kriterien umgearbeitet werden kann.

Gerne bieten wir Ihnen diesen Aufbaukurs auch als Inhouse Veranstaltung an.

Gebühren: 240,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: ZiFF - Essen, online
Espei, Andrea
oder
Weinreich, Alexandra

Dry Needling

trockenes Nadeln der myofaszialen Triggerpunkte

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 19.09.2025
Donnerstag, den 15.01.2026

Dry Needling ist eine sehr wirksame Form der Triggerpunkt-Therapie. Mit Dry Needling werden myofasziale Triggerpunkte und Faszien behandelt. Dabei sticht man mit einer sterilen Akupunktur-Nadel in den Triggerpunkt. Der Nadelstich regt die Sauerstoffversorgung der verspannten Muskelfasern und der Faszien wieder an, senkt die Entzündungsreaktion, verbessert die Durchblutung und löst so die Verspannung dauerhaft und nachhaltig. Der Einstich in den Triggerpunkt erzeugt eine kurze, lokale Zuckungsreaktion im Hartspannstrang, die von vielen Patienten jedoch als angenehmer „Wohlschmerz“ und lösend empfunden wird.
Diese Fortbildung vermittelt die klinische Essenz der Dry Needling Therapie und beinhaltet praktisches und theoretisches Grundlagenwissen sowie die Behandlung der in der Praxis am häufigsten von Triggerpunkten betroffenen Muskeln. Die Fortbildung ist dabei sehr praxisbezogen. Die Teilnehmer üben das Dry Needling unter Aufsicht untereinander.
Nach dieser Fortbildung sind Sie in der Lage, myofasziale Triggerpunkte differenziert zu diagnostizieren und diese mittels Dry Needling zu behandeln.

  • Einführung
  • Indikationen/Kontraindikationen
  • Umgang mit dem Patienten
  • praktische Prinzipien und Hygienemaßnahmen
  • myofasziale Triggerpunkte
  • Praxis: Dry Needling

Hinweis:
Dry Needling (invasive Methode) darf per Gesetz in Deutschland nur von Ärzten und Heilpraktikern angewendet werden, es können aber alle Berufsgruppen mit medizinischer Ausbildung teilnehmen.
Für diesen Kurs wird Material benötigt, dass Sie von unserem Partner DocSave erhalten:
Dry Needling Nadeln 0,30 x 50 mm
Dry Needling Nadeln 0,30 x 30 mm

Weitere Informationen finden Sie bei MSZ-Akademie!

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 18.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 290,00 €
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
Kursort: ZiFF - Essen
Stade, Martin

Fördern und Spielen im Kindergartenalltag – 7. Baustein

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 04.02.2026

Kinder erleben die Welt vor allem über die Sinne. Sie brauchen Spielmaterialien, die variationsreiche Erfahrungen ermöglichen und alle notwendigen Bereiche ansprechen. Das heutige Spielangebot ist vielfältig und überwältigend. Daher ist es hilfreich, die Entwicklung des kindlichen Spiels und die verschiedenen Spielformen der Kinder zu kennen.
Ziel der Fortbildung ist eine Zusammenstellung von Ideen für den Kindergartenalltag: Wie kann ich auffällige Kinder im Kindergartenalltag und im Gruppengeschehen gezielt fördern? Welche Materialien biete ich an und worauf sollte ich achten?

  • Gezielter Einsatz von Spielen
  • Umsetzungsmöglichkeiten anhand einer Ideensammlung für die unterschiedlichen Förderbereiche, wie z.B. Grob– und Feinmotorik, Konzentration
  • Übertrag in den Kindergartenalltag, u.a. Gestaltung von Turnstunden und Vorschulgruppen
  • Videobeispiele und Selbsterfahrungen mit dem Rollbrett

 

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 17.45 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit; des Weiteren bitte auch auch eine kleine leere PET-Flasche, ein Netz von Orangen/Zitronen o. ä., 1-2 leere Klopapier-Papprollen, 1-2 Luftballons und eine Schere.

Gebühren: 260,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Kursort: ZiFF - Essen
Tasche, Katrin

SI Zertifizierung (Praktische Exkursion/Kolloquium und Endteil)

SI - Sensorische Integration - Ausbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 17.11.2025
Montag, den 08.11.2027

Unser Abschlußkurs 2023 – Herzlichen Glückwunsch!!!

Die praktische Exkursion gibt die Möglichkeit außergewöhnliche Therapiematerialien kennen zu lernen. Bisher Erlerntes wird praktisch ausprobiert und vertieft. Das Kolloquium dient dazu erworbene Fähigkeiten und Fertigkeiten zu reflektieren, zu vertiefen und neues Wissen zu erwerben. Außerdem wird die Fallarbeit besprochen und supervisorisch begleitet.

Im Endteil beschäftigen wir uns intensiv mit den Füßen. Der orofaziale Bereich des SI-Kindes wird aus verschiedenen Blickwinkeln in Theorie und Praxis betrachtet. Neurophysiologisches Wissen wird vertieft, therapeutische SI-Arbeit somit untermauert.

Voraussetzung: Teilnahme SI Mittelteil & Abschluss aller Grund- und Wahlbausteine

Kurszeiten:
1. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
4. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
5. Tag: 08.30 – 18.00 Uhr
6. Tag: 08.30 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 1.250,00 €
Unterrichtseinheiten: 58
Fortbildungspunkte: 58
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF - Essen
Hirsch-Gerdes, Karin
Pammé, Birgit
Kohns, Ulrich Dr. med.
Afhüppe, Brigitte
Kandel, Gunnar
Opalka, Markus Dr.

Interventionen im Kindergarten und in der Schule – 7. Baustein

7. Baustein Verhaltenstherapeutisches Training (VT) - Fortbildung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 23.05.2025
Freitag, den 29.05.2026
  • selbständige Bewältigung von zukünftigen Verhaltensproblemen
  • Bewältigung von Verhaltensproblemen in der Öffentlichkeit
  • Bewältigung von Verhaltensproblemen bei den Hausaufgaben
  • Fallvorstellung und Analyse

Voraussetzung:
Abschluss aller Bausteine 1 – 6

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Meyer, Martina
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Team Rosero

Narbentherapie
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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 17.09.2025
Donnerstag, den 01.10.2026

Unser Körper ist in der Lage, Wunden zu heilen. Im Rahmen der Weichteilwundheilung können differenzierte Narbenformen auftreten. Diese können fast unsichtbar und unproblematisch, aber auch stark entartet und mit schweren Einschränkungen einhergehen.
Reize, die während der Heilungsphase auf das Gewebe einwirken, können hier großen Einfluss auf die Narbenbildung haben. Um die Entstehungswahrscheinlichkeit problematischer Narben zu verringern und andererseits bereits veränderte Narben zu behandeln, müssen entsprechende Reize, Techniken und Wirkungsweise bekannt sein.
Nach der Fortbildung sind Sie in der Lage, die verschiedenen Narbenformen voneinander zu unterscheiden und entsprechend fachgerecht zu behandeln. Zudem erlernen Sie die Möglichkeiten, die Narbenbildung zu beeinflussen und somit einer problematischen Narbenbildung vorzubeugen.
Im Verlauf der Fortbildung führen wir Sie sicher und verständlich an das Thema Wundheilung, Narbenbildung und ihre Folgen heran, und bringen Ihnen nahe, wie Sie diesen Ablauf positiv beeinflussen.

Weitere Informationen finden Sie bei MSZ-Akademie!

Hinweis: Zur Fortbildung gibt es gratis das Fachbuch „Narbentherapie: Wundheilungs- und faszienorientierte Therapieansätze“ dazu.

Kurszeiten:
09.00 – 18.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, einen Kajalstift und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 290,00 €
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
Kursort: ZiFF - Essen
Stade, Martin

Polyneuropathie

Was tun wenn „die Nerven schmerzen“?

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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 10.05.2025
Donnerstag, den 18.09.2025
Klinische Kennzeichen von PNP umfassen motorische, sensible und autonome Störungen. Muskelkrämpfe, Faszikulationen oder Myokymien zählen zu den positiven motorischen Symptomen und deuten auf immunmediierte Neuropathien hin. Schwäche, Lähmungen und Muskelatrophie zählen zu den negativen motorischen Symptomen, die Ausdruck fortgeschrittener Stadien sind. Viele PNP treten im Rahmen von Systemerkrankungen auf. Die gezielte Anamnese adressiert:
Nach dieser Fortbildung:

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Stade!

Kurszeiten:
9.00 – 18.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 290,00 €
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
Kursort: ZiFF - Essen oder online
Stade, Martin

OroNeu – ein neurophysiologischer Therapieansatz

Funktionelle Orofaziale Dysfunktionen auf entwicklungs-, bewegungs- und neurophysiologischer Grundlage behandeln

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 26.05.2025


Hauptsymptome der Orofazialen Dysfunktionen (myofunktionelle Störungen) bei Kindern und Jugendlichen sind Mundschlussinsuffizienz, vorverlagerte Zungenruhelage und das primäre, also aus der frühen Kindesentwicklung stammende Schluckmuster. Der Therapieansatz OroNeu® basiert auf der Annahme, dass die orofaziale Dysfunktion entsteht, weil eine unphysiologische sensomotorische Entwicklung die Auslösung der okulo-oralen Einstell- und der Einnehmreaktion (Pörnbacher 2010) und damit das zunehmende Etablieren der reifen orofazialen Ruhehaltung und des reifen Schluckmusters ab dem Ende des 1. Lebenshalbjahres verhindert. Folgerichtig werden im Rahmen von OroNeu® die Ursachen der Störung aus diesen ersten 6 Lebensmonaten bei jedem Patienten identifiziert und im Rahmen der logopädischen Therapie behandelt. Der Vorteil des Ansatzes besteht in einer frühen und sicheren Anbahnung und einem sehr guten Transfer des reifen Schluckmusters, häufig vergesellschaftet mit einem spontanen Auftreten der korrekten Zungenruhelage und des Mundschlusses. Faktoren, die den Therapieerfolg verhindern, werden im Rahmen von OroNeu® bereits während der Diagnostik identifiziert und an andere Disziplinen zur Mitbehandlung verwiesen.

In der Fortbildung erwarten Sie – untermauert von Demonstrationen am Patienten und/oder per Video – Theorie und ausführliche Praxis zu den Themen:

  • Grundlagen, entwicklungsphysiologischer Hintergrund, Störungstypen
  • Anamnese, neuroentwicklungsphysiologischer Befund
  • Management
  • Auslösen und Etablieren der okulo-oralen Einstell-, der Einnehmreaktion und des reifen Schluckens
  • Tonusregulation orofazial und ganzkörperlich
  • Erarbeitung neurophysiologischer Haltung und Bewegungsübergänge
  • Verbesserung von Kraft und Ausdauer ausgewählter Muskeln des Körpers
  • Transfer der Nackenaufrichtung und der reifen orofazialen Funktionen
    (Mundschluss, Zungenruhelage, Schluckmuster)

Hinweis: Weitere Infos finden Sie im OroNeu-Flyer.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 15.30 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, einen Kajalstift und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit; desweiteren 1 kleinen Taschenspiegel oder Czermak-Spiegel, 1 Zahnbürste und falls vorhanden das Handstück einer elektrischen Zahnbürste oder alternativ ein Vibrationsgerät zur Stimulation im Gesicht (z. B. Wakkelpudding). Für Übungen am 2. Tag bitte auch 1 Joghurt oder Obstmus nach Ihrem Geschmack (ohne Stückchen) mitbringen.

Gebühren: 570,00 €
Unterrichtseinheiten: 26
Fortbildungspunkte: 26
Hinweis: zu den Logopädie/Sprachtherapie Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Roddewig, Silke

Movement Assessment Battery for children – 2 (M-ABC-2)

Ein Individualtest zur Bestimmung der motorischen Fähigkeiten bei 3- bis 16-Jährigen

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 10.10.2025
Samstag, den 07.11.2026

Die Fortbildung M-ABC – 2 – Movement Assessment Battery for Children – 2 – ist ein gutes Testverfahren für den wichtigen Entwicklungsbereich der motorischen Fähigkeit bei Kindern im Alter von 3 bis 16 Jahren. Mit dem Individualtest, der sich sowohl für die Förderdiagnostik wie auch zur Hilfestellung für die Interventionsplanung und Therapieverlaufsmessung eignet, kann das kindliche Leistungsvermögen und seine Kompetenz im fein– und grobmotorischen Bereich erfasst werden. Dem Verfahren liegt ein Entwicklungskonzept zugrunde, bei dem eine enge Verbindung zwischen motorischen Beeinträchtigungen und dem Verlauf der intellektuellen Entwicklung sowie emotionaler und sozialer Anpassungsprobleme von Kindern betont wird. Somit dient eine möglichst frühzeitige Erfassung motorischer Probleme nicht nur der rechtzeitigen Diagnosestellung und differenzierten Behandlung, sondern auch der Prävention von sekundären Belastungen, die die Entwicklung und soziale Integration der Kinder erschweren können. Im Kurs wird das Testverfahren eingehend erläutert und einzelne Items praktisch geübt. Anhand von Videobeispielen oder direkt an den Kursteilnehmern werden die für die drei Altersstufen (3 – 6, 7 – 10 & 11 – 16 Jahre) unterschiedlichen drei Komponenten motorischer Funktionen vorgestellt: die Handgeschicklichkeit (3 Items), Gewandtheit beim Umgang mit Ballspielen (2 Items) und die Fähigkeit zur statischen und dynamischen Balance (3 Items). Die Kursteilnehmer lernen, dass der Test sowohl eine quantitative als auch eine qualitative Auswertung der motorischen Fähigkeiten und Entwicklung zulässt.

Kurszeiten:
9.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 240,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System.
Kursort: ZiFF - Essen
Jaščenoka, Julia Dr. phil.
Weinreich, Alexandra

Abschluss und Prüfung – 8. Baustein

Fachkraft für Entwicklungsförderung und Inklusion

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 03.06.2026

Im letzten Baustein beschäftigen wir uns intensiv mit der Umsetzung der bereits gelernten Inhalte und den gezielten Fördermöglichkeiten im Kindergartenalltag. Fallvorstellungen und Videoanalysen von „eigenen Fällen“ sind möglich.

  • Vorstellen und Supervision der Hausarbeiten und der durchgeführten Projekte
  • Vertiefung der Umsetzungsmöglichkeiten im Kindergartenalltag
  • Videoanalyse

Voraussetzung: Abschluss aller BS 1 – 7

 

Kurszeiten:
täglich: 9.00 – 16.30 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 290,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: ZiFF - Essen
Pammé, Birgit

VT – Refresher – Kurs

Verhaltenstherapeutisches Training (VT)

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 04.07.2025
Freitag, den 06.03.2026

In dieser Fortbildung werden Fragen behandelt, die bei der Durchführung des Trainings aufgetreten sind. Für einen effektiven Erfahrungsaustausch ist es notwendig, Filme und Fallbeschreibungen, sowie Fragen und Schwierigkeiten bei der Durchführung des verhaltenstherapeutischen Trainings aus der eigenen Arbeit mitzubringen.

Im begleitenden Supervisionsgespräch werden alternative Strategien eingeübt, vorhandene Kompetenzen erweitert und vertieft. Mit der Hilfe der Selbstreflexion werden noch offene Themen bearbeitet und Bezug auf spezifische Krankheitsbilder (z. B. Ängste, Depressionen, Lernstörungen, etc.) genommen.

Voraussetzung:
erfolgreich abgeschlossene Ausbildung „Verhaltenstherapeutischer Trainer DGfVT“

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 460,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Meyer, Martina
Rosero-Maquilón, Jaime Dr./EC.
Team Rosero

Mobilisation nervaler Strukturen (MNS) – Dierlmeier-Konzept – Grundkurs

Ausbildung Grundkurs

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 05.12.2024
Donnerstag, den 08.05.2025

Jeder Teilnehmer erhält zur Fortbildung ein 240 Seiten umfassendes durchgehend farbiges und fest gebundenes Fachbuch, welches vom Dozenten selbst verfasst ist und nach dem die Fortbildung gestaltet wird. Die Inhalte des Konzeptes umfassen die Längsdehnung von peripheren Nerven, die direkten Mobilisationen und Manipulationen, sowie die Behandlung von Grenzflächen und Tunneln (Foramina intervertebralia, Foramen obturatum, Fascia clavi-pectoralis etc.)

Kurszeiten:         
1. Tag: 14.00 – 18.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, eine kurze Hose und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

 

 

Gebühren: 570,00 €
Unterrichtseinheiten: 25
Fortbildungspunkte: 25
Kursort: ZiFF - Essen
Dierlmeier, Daniel
Urban, Christina
Stade, Martin

Mobilisation nervaler Strukturen (MNS) – Dierlmeier-Konzept – Aufbaukurs

Ausbildung Aufbaukurs

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 20.03.2025
Donnerstag, den 19.03.2026

Themen

Voraussetzung: Teilnahme am Grundkurs Mobilisation nervaler Strukturen (MNS) – Ausbildung

Kurszeiten:
1. Tag: 14.00 – 18.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 18.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie das MNS Buch, bequeme Kleidung, eine kurze Hose und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 570,00 €
Unterrichtseinheiten: 25
Fortbildungspunkte: 25
Kursort: ZiFF - Essen
Dierlmeier, Daniel
Urban, Christina

Handrehabilitation – Refresher – Kurs

Anatomische Sektion - das Sezieren der Hand und des Unterarmes

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 03.07.2026

 

In dieser Fortbildung frischen wir unsere Kenntnisse der anatomischen Strukturen der Hand und des Unterarmes an Humanpräparaten auf. Wir legen selber die Strukturen der Hand frei, präparieren die Nervi ulnaris und medianus, suchen das Os lunatum und die Palmaraponeurose, unter der sich die Beugesehnen befinden.
Gerne können sie eigene Patienten mit interessanten Handverletzungen in einer kurzen Filmsequenz des Befundes vorstellen. Bitte reichen sie diese spätestens 4 Wochen vor Kursbeginn ein.

Der Kurs richtet sich an alle fertigen und in Ausbildung befindlichen „Fachtherapeuten für Handrehabilitation DGfHR“. Gleichzeitig steht er auch allen Interessierten Ergo– und Physiotherapeuten offen. Für Heilpraktiker, die nicht über Kenntnisse im Bereich Handtherapie verfügen, ist der Kurs nicht geeignet.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Gebühren: 750,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Kursort: ZiFF - Essen
Glöß, Steffi
Zastrow, Heike

Autismus-Spektrum-Störung

eine neurogenetische und ernährungsmedizinische Sicht

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 16.05.2025

Ist Autismus eine neurologische Störung oder eine Summation von Störungen, die neurologische Folgen haben?
Diese Fortbildung erläutert, welche möglichen Faktoren dazu beitragen können, dass mehr und mehr Kinder mit ASS diagnostiziert werden. Es wird nicht nur das Verständnis des breiteren autistischen Spektrums erleichtern, sondern auch als Anreiz für Prävention und neue therapeutische Anwendungen dienen. Nach Angaben der Weltgesundheitsorganisation gehört Autismus zu einer Gruppe von Entwicklungsstörungen. Er wird von Ärzten, Forschern, Familien und Menschen mit Autismus als angeborene, unheilbare Erkrankung des Gehirns, welche die Wahrnehmung und Informationsverarbeitung beeinträchtigt, die sich in der Kindheit manifestiert, beschrieben. In den letzten Jahren zeigen aber viele Forschungen und Publikationen, dass es sich nicht nur um eine reine primäre neurologische Störung handelt sondern um eine Summation von Störungen, die letztendlich neurologische Folgen aufzeigen. Neuroinflammationen können also die Folge von verschiedenen Stresssituationen (die ganz oft im Darm beginnen), Mängel an Mikronährstoffe, schlechte Anwendung von Hormonen, Schwäche des Immunsystems und mitochrondriale Störungen sein. Wenn diese u. a. Faktoren vermieden oder verbessert/reguliert werden, erschweren wir die Entstehung von Autismus und verbessern wir die Lebensqualität der Individuen mit ASS.

  • Ist Autismus eine Hirnstörung oder ein Syndrom, das das Gehirn betrifft?
  • chronische subklinische Entzündungen, Neuroinflammation und Gliazellen
  • mögliche Ursachen von Autismus: genetisch versus Umweltfaktoren
  • Autismus bei eineiigen und zweieiigen Zwillingen
  • Epigenetik: Umgebungseinflüsse auf das genetische Programm (Aktivierung / Deaktivierung der Gene)
  • Heilung versus Verbesserung der Lebensqualität bei ASS
  • viele Individuen mit ASS haben einen niedrigen Zink-Pegel
  • die Wirkung von Omega-3, bzw. DHA auf die Nervenzellen
  • Risikofaktoren in der Plazenta?
  • die Rolle und Wichtigkeit des Vitamins D3 in der Schwangerschaft: Schwerpunkt Immunsystem
  • Vitamin D3-Mangel und ihre Wirkung auf den Transport in der Blut-Hirn-Schranke: Was passiert mit dem Transport von Folat (B9) und Cobalamine (B12) für die Nervenzellen
  • Autismus als Autoimmunkrankheit?
  • viele Individuen mit ASS haben mitochondriale Störungen: Worauf ist dabei zu achten?
  • Die Rolle der Darmbakterien, Laktose, Kasein und Gluten: was passiert im Darm Menschen mit ASS?

Weitere Informationen finden Sie bei Nelson Annunciato!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Neuropsychologische Störungen in der Ergotherapie

Befundaufnahme und erste Behandlungsansätze

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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 13.09.2025
Freitag, den 25.09.2026

Im Arbeitsalltag werden Ergotherapeuten immer wieder mit Patienten mit neuropsychologischen Auffälligkeiten konfrontiert. Aufgrund der Komplexität dieses Gebietes fällt uns die Einordnung und Einschätzung der verschiedenen Störungsbilder schwer. Hier ist ein strukturierter Befund die Voraussetzung für eine effektive Behandlung.

  • Grundlagen zu relevanten Hirnleistungsstörungen (u. a. Apraxie, exekutive Störungen, Gedächtnisstörungen, Neglect …)
  • Befundaufnahme (gezielte Beobachtungen und Screenings) in Theorie und Praxis
  • Vorstellung standardisierter Tests (Demtect, MMST, ZVT…)
  • Auswertung und Einschätzung des Befundes
  • Behandlungsansätze

Kurszeiten:
9.00 – 18.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 270,00 €
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
Kursort: ZiFF - Essen
Drechsler, Kornelia

Marburger Konzentrationstraining (MKT) – Fortbildung

Ausbildung zum Trainer mit Prüfung und Zertifikat

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Die nächsten Kurstermine:
Donnerstag, den 28.11.2024
Montag, den 09.12.2024
Die Dozentin Uta Theiling testet mir Kursteilnehmerinnen Spielmaterial

Die Dozentin Uta Theiling testet mit Kursteilnehmerinnen Spielematerial

Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) ist eine Kurzintervention für Vorschul-, Schulkinder und Jugendliche, die Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren, die bei Aufgaben viele Flüchtigkeitsfehler machen oder sehr lange brauchen. Im Marburger Konzentrationstraining (MKT) werden Arbeitstechniken für das selbständigere Arbeiten eingeübt, die Motivation und das Selbstvertrauen gestärkt.

Die Ausbildung beinhaltet:

Die Methoden werden mit Hilfe von Ausprobieren, Videos und Diskussionen veranschaulicht und eingeübt. Nach einer kurzen schriftlichen Prüfung erhalten Sie ein Zertifikat.

Weitere Informationen zu den Marburger Trainings finden Sie auf unseren Themenseiten zum Marburger Konzentrationstraining, Marburger Verhaltenstraining oder beim Verein zur Förderung Schulpsychologischer Arbeit e.V.!

Nach Absolvierung der Fortbildung können Sie sich auf folgenden Seiten listen lassen: Therapeutensuche und MKT-Trainersuche.

Hinweis: maximal 24 TN!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – ca. 17.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – ca. 15.30 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 425,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF - Essen, online
Theiling, Uta

Marburger Konzentrationstraining – (MKT) Erfahrungsaustausch

Erfahrungsaustausch - kostenlose Veranstaltung für zertifizierte Marburger Konzentrationstrainer

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Die nächsten Kurstermine:
Mittwoch, den 27.11.2024
Mittwoch, den 12.11.2025

Im Erfahrungsaustausch werden praktische Fragen, die bei der Durchführung des Trainings aufgetreten sind, behandelt. Zusätzlich werden einige neue Materialien vorgestellt.

Voraussetzung: Teilnahme Marburger Konzentrationstraining

Kurszeiten:
9.00 – 14.00 Uhr

Gebühren: keine, kostenlos 0,00 €
Unterrichtseinheiten: 5
Hinweis: nicht rabattfähig
Kursort: online
Theiling, Uta

Marburger Verhaltenstraining (MVT) – Fortbildung

Ausbildung zum Trainer mit Prüfung und Zertifikat

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Die nächsten Kurstermine:
Dienstag, den 11.03.2025
Dienstag, den 09.09.2025

Die Ausbildung Marburger Verhaltenstraining richtet sich an unruhige, impulsive Kinder der Klassenstufen 1 bis 5.
Trainiert wird in Gruppen nach einer festen Struktur:

Grundlegende Methoden der Marburger Trainings zum Umgang mit unruhigen, impulsiven Kindern in Gruppen werden dargestellt, diskutiert und eingeübt.
Verschiedene Interventionen aus dem Marburger Verhaltenstraining werden anhand von praktischen Übungen, Videobeispielen und Rollenspielen konkret vorgestellt und ausprobiert. Dazu gehören beispielsweise Übungen zur Impulskontrolle, zur Selbstregulation, zum Umgang mit Wut oder auch zur Selbst- und Fremdwahrnehmung.

Nach einer kurzen schriftlichen Prüfung erhalten Sie ein Zertifikat.

Weitere Informationen zu den Marburger Trainings finden Sie auf unseren Themenseiten zum Marburger Konzentrationstraining, Marburger Verhaltenstraining oder beim Verein zur Förderung Schulpsychologischer Arbeit e. V.!

Nach Absolvierung der Fortbildung können Sie sich auf folgenden Seiten listen lassen: Therapeutensuche und MKT-Trainersuche.

Hinweis: maximal 30 TN!

Kurszeiten:
1. Tag: 10.00 – ca. 18.00 Uhr
2. Tag: 09.30 – ca. 16.30 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 425,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Domsch, Holger Prof. Dr.

Dieter Krowatschek

Begründer der Marburger Trainings

Dieter Krowatscheck hält einen Vortrag auf dem Kinderkongress 2009

Dieter Krowatschek als Dozent auf dem 4. Internationalen Kinderkongress 2009 im ZiFF

Dieter Krowatschek (1942-2011) war Kinder- und Schulpsychologe in Marburg. Fast zwanzig Jahre lang behandelte er verhaltensauffällige Kinder. Bei der Therapie setzte er sehr erfolgreich seine Border-Collie-Hündin Fly ein.

Bis einschließlich 2010 hat Dieter Krowatschek persönlich die Marburger Trainings in unserem Haus durchgeführt. Er war ein beeindruckender Mensch, Dozent und immer fairer Partner.
Herr Dieter Krowatschek hat gelebt, was ihm wichtig war: die Entwicklung und Arbeit am Marburger Konzentrations– und Verhaltenstraining. Mit diesem Ansatz hat er nicht nur uns, sondern auch Sie und viele andere begeistert, geprägt und bereichert. Dafür sind wir sehr dankbar.

Gerne werden wir sein Lebenswerk hier im ZiFF erhalten.

Psychomotorik mit Körper- und Geistigbehinderten

Psychomotorik mit/für Menschen mit einer Einschränkung

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 13.06.2025
Freitag, den 12.06.2026

Der Alltag ist schwer, Psychomotorik macht es leichter

Es gibt keine Behinderten, sondern Menschen mit Möglichkeiten. Jeder Mensch hat ein Recht auf Teilhabe (Inklusion). Viele neue Gesetze und Richtlinien machen den pädagogischen und therapeutischen Alltag komplex. In der Arbeit mit Kindern stoßen wir auf viele Schwierigkeiten. Uns gehen die Ideen aus und manche Ideen, die am Schreibtisch entwickelt werden, sind in der Praxis fast nicht umsetzbar. Diese Fortbildung bietet viele psychomotorische Spielideen. Sie zeigt ein Menschenbild mit Respekt für alle Mitmenschen, so dass jeder auf seine Art mitmachen kann. Mit viel Spaß wird es leichter!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 18
Fortbildungspunkte: 18
Kursort: ZiFF - Essen
van Netten, Gabriëlle
van Pinxteren, Jan

Resilienz – Das Kind in seinem Kontext

Was hält gesund?

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 29.08.2025
Freitag, den 29.05.2026

Die Widerstandsfähigkeit (Resilienz) ist individuell unterschiedlich. Was manche Menschen krank macht ist für andere kein Problem. Die Resilienzforschung hat sieben Faktoren der Resilienz beschrieben. Diese Faktoren können gefördert werden, dazu gibt es in dieser Fortbildung praktische Beispiele. Andererseits spielt der Kontext des Kindes eine lenkende Rolle. Hat das Kind Rückhalt in der Familie (Bindung), wird es positiv gefördert z. B. im Verein, in der Schule, etc. Zu diesem Thema wird die Möglichkeit zur Fallarbeit, z. B. kollegiale Beratung, angeboten.

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 14.30 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 390,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
van Netten, Gabriëlle
van Pinxteren, Jan

Schultermobilisation
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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 02.12.2024
Mittwoch, den 02.07.2025

Therapeuten stoßen oft an ihre Grenzen in der Behandlung von Patienten mit eingeschränkter Bewegung im Schultergelenk. Diese Fortbildung zeigt Behandlungsmöglichkeiten um die Muskel- und Gelenkmobilität zu verbessern und ist u. a. geeignet zur Behandlung neurologischer und orthopädischer Krankheitsbilder. Sie erlernen ein einfaches, ganzheitliches und individuell gestaltbares Behandlungskonzept zur Reduzierung von Schmerzen, Funktionsstörungen und Fehlhaltungen bei chronisch angespannten und schmerzhaften Schultergelenksproblemen, versteifte Nacken, Impingement-Syndrom, Frozen Shoulder, etc. Diese Fortbildung hilft das Schultergelenk und seine Bewegungen funktioneller zu betrachten, diese passiv, assistiv und aktiv zu trainieren. Grundtechniken der Manuellen Therapie werden in dieser Fortbildung genau so besprochen wie Massagetechniken und begleitende Therapieverfahren.

Weitere Informationen finden Sie bei Martin Stade!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 13.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein ärmelloses T-Shirt, eine Decke, ein großes und ein kleines Handtuch, 1 Edding Hautmarker und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 490,00 €
Unterrichtseinheiten: 24
Fortbildungspunkte: 24
Kursort: ZiFF - Essen
Mummert, Thomas
oder
Stade, Martin

SI World Wide mit Einblick in die Delphintherapie

Im Jahr 2015 und 2017 reiste die SI nach Curaçao! Und das ging natürlich nicht ohne einen hautnahen Einblick in die Delphintherapie, der Gänsehaut-Feeling pur garantiert - siehe Blog.

Lernen unter Palmen – wer wollte das nicht schon immer? SI wie sie es noch nie erlebt haben …

Curacao_Therapie_mit_Delphin_02

Sophie bei der Delphintherapie. Ihre Geschichte auf http://sophie.file.at

Curaçao ist eine kleine, interessante Insel inmitten der Karibik, geprägt von gutem Wetter, Karibikfeeling zum einen und europäischen Gegebenheiten zum anderen. Die Fortbildungen finden in unmittelbarer Nähe des Delphinzentrums CDTC Curaçao statt. Ein Kennenlernen der Delphintherapie ist innerhalb der Fortbildung garantiert. Sie haben die Möglichkeit an zwei in sich abgeschlossenen SI Kursen auf Curaçao teilzunehmen. Angeboten werden der Kurs SI 3 a & b Aufbaukurs als Kompaktkurs in 3 Tagen und ein SI Refresherkurs von 4,5 Tagen.
Möchten sie ihren Traum erweitern?
Ein privates Schwimmen mit Delphinen in einem großen Becken außerhalb der Kurszeiten ist gegen Bezahlung möglich.
Natürlich können Sie ihre Liebsten gerne mit in ihr Urlaubsgepäck nehmen und nach Kursende noch einen entspannten Urlaub in der Karibik verleben …
Haben wir Ihr Interesse geweckt??
Wir haben eine ausführliche Informationssammlung mit Informationen über Flüge, Flugpreise, Unterkünfte, Sehenswürdigkeiten, Autovermietungen und einiges mehr für Sie zusammen gestellt.
Sprechen Sie uns an!
In beiden Kursen begleiten Sie die Therapeuten (Ergo-, Physio-, oder Sprachtherapeuten) im CDTC während der Therapieeinheiten und schauen nah von Land aus der Arbeit mit Delphin und Kind zu. Sie bekommen dadurch wertvolle Hintergrundinformationen und erleben hautnah die Fortführung der Therapie, da wo unsere „menschlichen Möglichkeiten“ enden.

Curacao 2015 Blog auf ziff.de

 

Informationen zu Curaçao

Balance-Akupunktur

Die Balance-Methode in der Akupunktur

Die Balance-Akupunktur ist eine der ältesten und effektivsten Akupunktur Methoden. Basierend auf der Kenntnis der Meridiane und ihrer Verknüpfungen lernen Sie, die für jeden Patienten einzigartigen Meridian- und Punktkombinationen zu definieren und zu behandeln. Es werden keine „Standard Rezepte“ für Punktkombinationen benutzt, sondern eine lebendige, individuelle Punktauswahl, die genau auf die Beschwerden des Patienten zugeschnitten ist.

Sie lernen in dieser Fortbildung die Grundlagen der Balance-Lehre in Theorie und Praxis kennen und werden im Anschluß in der Lage sein, die lokalen Beschwerden der Patienten (z. B. Schmerzen, Missempfindungen, Funktionseinschränkungen) exakt nach den Kriterien der Balance-Methode einzuordnen und sofort gezielt zu behandeln. Der Erfolg der Akupunktur zeigt sich – in der Regel – noch während der ersten Behandlung.

  • Yin & Yang als Grundlage der medizinischen Sichtweise und Behandlung
  • die 12 Hauptmeridiane und ihre Verknüpfungen
  • 5 Balance-Systeme und das Projektions-Prinzip
  • Befund und Behandlung nach der Balance-Methode
  • theoretisches und praktisches Erarbeiten häufiger Krankheits-/Schmerzmuster
  • Behandlungsplanung und -durchführung
  • Umgang mit Akupunkturnadeln/Stichtechnik

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
4. Tag: 08.30 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine Decke und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Dieser Kurs pausiert gerade. Sie möchten ihn zu sich einladen oder mit einer eigenen Gruppe zu uns kommen?
Sprechen Sie uns gerne bzgl. einer Inhouse- oder Teamveranstaltung an: info@ziff.de
Wir freuen uns auf Ihre Anfrage!

Gebühren: 770,00 €
Unterrichtseinheiten: 36
Kursort: ZiFF - Essen
Beilich, Martin

Termine nach Absprache

Das cranio-oro-cervicale System und seine Beziehung zur Körperhaltung
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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 21.11.2025

Das orofaziale System ist eines der wichtigsten Funktionssysteme des Organismus. Bei einer Störung kann das mimische Spiel nicht erfolgen, die Kontrolle der Gesichtszüge verloren gehen, korrektes Sprechen unmöglich werden, Schmerzzustände entstehen und/oder Kauen und Schlucken gestört sein. Am Schluckakt zeigt sich die Komplexität des orofazialen Systems in besonderer Weise: Ein sensomotorischer Prozess, bei dem es zu einer fein abgestimmten Folge von Kontraktionen – an der insgesamt über 50 Muskelpaare, 6 Hirnnerven und auch Zervikalnerven mitwirken – kommt. Die Vielzahl der beteiligten Nerven und Muskeln macht gleichzeitig die Vulnerabilität dieses Systems.

  • Die mehrfache Bedeutung des Mundes im Organismus
  • klassische Funktionen, sekundäre und tertiäre Funktionen des Mundes
  • strukturelle Elemente des orofazialen Systems: passive und aktive
  • die Kiefergelenke: Aufbau und Funktion
  • von den Rezeptoren zu den Zähnen
  • strukturelle, psychische und chemische Auslöser des Bruxismus (Zähneknirschens)
  • die Wichtigkeit des Vitamins K2 (MK-7) für das cranio-oro-faciale System
  • Unterkiefermuskulatur
  • aktive und passive Kontrollenmechanismen der Unterkieferlage
  • Bedeutung und Rolle der Donders’schen Räume: Lippenkontakt, Zungen-, Unterkiefer- und Kopflage
  • nervale Versorgung des orofazialen Systems
  • Hirnstamm, Hirnnerven und Hirnnervenkerne
  • orofaziale Muskulatur, periphere und zentrale Fazialparesis
  • über die Lippen, das Atmen, die Kopfhaltung und den Schlaf
  • Zusammenhang zwischen Kopfschmerz, Migräne und Fehlokklusion
  • Formbarkeit der Zunge
  • Alles passiert mit der „heißen Kartoffel“ (Zusammenhang aller neurologischen Verbindungen zwischen Kopf- und Körperhaltung)

Weitere Informationen finden Sie bei Nelson Annunciato!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Gehirn und Alterungsprozesse
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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 29.11.2024
Freitag, den 10.10.2025

Biopsychosoziale Prozessveränderungen sind unvermeidbar, irreversibel und geschehen während unserer gesamten Lebensphase. Schrittweise findet eine Reduzierung der organischen Funktioneneffizienz statt (biologisch). Neue soziale Rollen, die nach den sozialen und kulturellen Werten positiv oder negativ sein können, gehören zum menschlichen Alterungsprozess (sozio-kulturell).
Psychologische Aspekte, die sowohl von der Gesellschaft als auch bei sich selbst betrachtet/gespürt werden können, sind Aspekte der Alterung (psychologisch).
Diese ganzen Alterungsphänomene sind das Resultat der Ausschaltung einiger Gene. Dies wird von verschiedenen Faktoren beeinflusst. Die Zellalterung findet nicht nur in der Haut statt sondern natürlich auch im gesamten Körper und den Nervenzellen, die im Laufe der Zeit kleiner werden und einige Verknüpfungen verlieren.
Was aber, wenn die Hirnfunktionen nachlassen? Welche genetischen Faktoren und Umweltfaktoren tragen dazu bei, dass einige Menschen z.B. nur unter leichter Gedächtnisstörung leiden, während andere Menschen sehr dramatisch unter Demenz leiden?
Sie erhalten in dieser Fortbildung einen Überblick und Einblick in verschiedene Faktoren, die den Alterungsprozess beschleunigen oder entschleunigen können. Die mit dem Gedächtnissystem verbundenen Hirnstrukturen und deren Funktionen werden sehr anschaulich erläutert. Das Ziel der Fortbildung ist ein besseres Verständnis des unvermeidbaren Alterungsablaufes und deren Störungen.

  • Warum altern wir?
  • Wie Gene geschont aber auch im Alter ausgeschaltet werden
  • Telomere und Telomerase
  • Funktionelle Medizin: sollten die Laborwerte „normal“ oder „optimal“ sein?
  • genetische Prädispositionen und/oder Mutationen versus Umweltfaktoren, die den Alterungsprozess beeinflussen
  • Altern ohne krank zu werden
  • Alterungsprozesse der hormonalen Rezeptoren und Älterwerden
  • Veränderung kognitiver Fähigkeiten
  • Alter und Neurotransmitter
  • genetisches, chronologisches, biologisches und neurologisches Alter
  • Schlafdeprivation: Chaperone-Proteine, Immunsystem, Wachstumshormon und älter werden
  • Körpertemperatur, enzymatische Prozesse und Sterblichkeit
  • Mythus Cholesterin versus Erkrankungen
  • Alzheimer: genetische Neigung versus Lebensstill
  • Veränderungen innerhalb und außerhalb der Nervenzellen
  • Die Wirkung der abnehmenden Lebensmittelabsorption auf das Gehirn.

Weitere Informationen finden Sie bei Nelson Annunciato!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Gehirn und Schmerzen

Ein bio-psycho-soziales Phänomen

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Freitag, den 27.06.2025

Schmerzen sind mehr als eine resultierende Antwort auf die zentrale Integration von peripheren Nervenimpulsen, die von lokalisierten Reizen ausgelöst werden. In der Tat, Schmerzen sind unangenehme Senso- und Gefühlserlebnisse assoziiert mit realen oder potenziellen Schäden oder sogar imaginativen Erwartungen verbunden. Schmerzen sind der häufigste Grund für Arztkonsultation in den meisten fortgeschrittenen Ländern. Sie sind ein Hauptsymptom bei vielen Erkrankungen und können signifikant in die Lebensqualität und allgemeine Funktionsweise eines Menschen eingreifen. Psychologische Faktoren wie soziale Unterstützung, Kontext, Aufregung oder Ablenkung, Glaube, Erwartungen u. a. können die Intensität und/oder Unannehmlichkeiten der Schmerzen deutlich modulieren. Mit Schmerzen: Bewegt man sich anders, denkt man anders, verhält sich man anders, lebt man anders, …

  • anatomo-physiologische und molekuläre Grundlagen der Schmerzentstehung
  • Schmerzleitung: periphere und zentrale Schmerzwege
  • genetische Neigung und Umweltfaktoren im Kontext mit Schmerzen
  • angeborene Analgesie, diffuse Analgesie, diffuse Hyperalgesie, Allodynie
  • kulturelle Eigenschaften, Subjektivität, Erwartung, Aufmerksamkeit, Meditation, Glauben und Schmerzen
  • Sind Schmerzen eine Krankheit?
  • lokalisierte, projizierte, ausstrahlende und psychogene Schmerzen
  • WDR-Neurone (wide dynamic range) und Schmerzen
  • Formatio reticularis als Ausgangstür unserer Emotionen und die Schmerzmodulation
  • Fibromyalgie als Syndrom
  • tägliche Prävention: Was soll ich gegen die Entstehung und in der Behandlung von Schmerzen machen?
  • „No Pain, no Gain“ und „No Brain, no Pain“

Weitere Informationen finden Sie bei Nelson Annunciato!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Gehirn – Stammzellenforschung

Gehirn-Chip: Herstellung des menschlichen Gehirns aus Stammzellen und deren aktuelle Anwendung in der Gehirn- und Medikamentenforschung

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Donnerstag, den 15.05.2025

Es ist möglich ein menschliches Gehirn aus Stammzellen zu machen. Wie gut es ist und wie gut man es machen soll, oder auch nicht, wird in dieser Fortbildung gelehrt bzw. wird mit Ihnen diskutiert.

Es wird der aktuelle Forschungstand über die Generieung von menschlichen Gehirnen aus Stammzellen sowie deren Anwendungen zur Gehirnforschung und zur Medikamententwicklung in der pharmazeutischen Industrie beschrieben. In der Fortbildung werden die Grundlagen der Gehirnentwicklung anschaulich erklärt und wie dieses Wissen angewandt wird, um aus menschlichen Stammzellen ein menschliches Gehirn „im Reagenzglas“ zu generieren. Des weiteren wird erläutert, wie solche „in vitro“ Gehirne genutzt werden, um den Ursprung von Gehirnerkrankungen wie z. B. Epilepsie, Alzheimer, bipolare Störung, usw. besser zu verstehen. Die Fortbildung vermittelt auch Grundlagen der verschiedenen Phasen der Medikamentenerforschung und -entwicklung und gibt Beispiele, in welchen Entwicklungsphasen „in vitro“ Gehirne jetzt und in der Zukunft angewandt werden (sollen).

  • Grundlagen der Gehirnentwicklung: Lernen vom Tiermodell
  • Grundlagen der Herstellung von menschlichen Gehirnen: Anwenden was vom Tiermodell gelernt wurde
  • Qualitätsüberprüfung: Wie gut ist das generierte, menschliche Gehirn und Gehirnzellen?
  • generierte, menschliche Gehirne als Modell für Gehirnerkrankungen
  • Anwendung von generierten menschlichen Gehirnen und Gehirnzellen in der aktuellen Medikamentenforschung
  • ethische Diskussion: Wann ist das generierte menschliche Gehirn zu gut?

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.00 Uhr
2. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: ZiFF - Essen
Illes, Sebastian Dr. rer. nat.

Gehirn und Stress

Auswirkungen auf Körper und Geist

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Freitag, den 29.08.2025

Klassisch wird Stress in drei Phasen beschrieben: Alarm (Emergency), Anpassung (Widerstand) und Erschöpfung (Ermüdung). Diese Stufen beschreiben eine interessante Reise von einer physiologischen und motivierenden Freisetzung von chemischen Substanzen, die den Körper auf „Kampf oder Flucht“ vorbereiten bis sie in eine Erschöpfung (Burnout-Syndrom) mit tiefgreifenden Auswirkungen auf die Körper von Neuronen, deren Dendriten, ihre dendritischen Dornen und schließlich in ihre Kommunikation von entscheidender Bedeutung münden. Unter den verschiedenen Systemen, die an Stress beteiligt sind, ist Erschöpfung der Nebennierendrüsen eine der häufigsten. Leider wird diese Erschöpfung nicht immer schnell diagnostiziert und es führt das Individuum in eine größere kognitive, emotionale, körperliche und professionale Beeinträchtigung.

  • Erweiterung der Definition von Stress
  • Wirkung der Stresssituationen auf die Drüsen-Triade: Nebennieren-Bauchspeichel-Schilddrüsen als erste Eingangstür der chronischen Krankheiten
  • Cholesterin als Marker Stress-Reaktionen im Körper
  • Auswirkungen des Stresses auf den Alterungsprozess: Telomere und Telomerase (wie Gene ausgeschaltet werden)
  • oxidativer Stress und die unvermeidbare Rolle der Mitochondrien
  • Stresssituation für den gesamten Körper: Subklinische chronische Belastung durch die Zufuhr von toxischen Schadstoffen
    Eustress versus Disstress: von Motivation zur Neurotoxizität
  • Stress, Serotoninmangel, Depression und Schlaflosigkeit
  • chronischer Stress und seine Auswirkungen auf den Hippocampus (Gedächtnis), präfrontalen Cortex (logisches Denken und Problemlösen) und die Amygdala (Ängste), Zirbeldrüse (Schlaf u. a.), Immunsystem und Mitochondrien (Energiekraftwerke unsere Zellen)
  • Stress und die Aktivierung der HPA-Axis (Hypothalamus-Hypophyse-Nebennierendrüse)
  • Stress und chronische Krankheiten
  • Progression der Erschöpfung der Nebennierendrüsen und die Auswirkungen auf die Regulation des Blutdrucks, Adrenalin, Cortisol und Geschlechtshormonen (Östrogen, Progesteron und Testosteron)
  • Posttraumatische Belastungsstörungen

Weitere Informationen finden Sie bei Nelson Annunciato!

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Funktionelle Neuroanatomie der Motorik
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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 31.01.2025
Freitag, den 07.11.2025

Prof. Dr. (BRA) Nelson Annunciato führt Sie in dieser Fortbildung durch die Welt der Wahrnehmung, Haltung, Bewegung und beschreibt die dazugehörigen Strukturen und Organisationsprinzipien im gesunden wie auch gestörten Zusammenspiel. Er ergründet mit ihnen die Zusammenhänge und das Wechselspiel von Nervensystem und Muskeln, von Gehirn und Bewegung und zeigt, wie sich harmonische Bewegung verwirklicht.

  • hierarchische und parallele Organisation motorischer Zentren
  • der rezeptorgesteuerte menschliche Organismus
  • Bewegungskontrolle und -korrektur durch Feedback und Feedforward Mechanismen
  • Rückenmark: Reflexe und Rhythmusgeneratoren
  • das Prinzip der Rekrutierung der Motoneurone (Hennemansches Prinzip)
  • von Muskelspindeln, Motoneuronen und der Harmonie der Bewegung
  • Hirnstamm: Verbindungs- und Integrationsstruktur zur Regulation von Haltung, Stellung, Bewegung und Gleichgewicht
  • Formatio reticularis und die APAs (antizipatorische posturale Anpassung/Justierung)
  • Kleinhirn: Koordination der Bewegung
  • Kortex: Areale der Willkürmotorik
  • medial und lateral absteigende Systeme
  • Basalkerne
  • Therapie– und Rehabilitationsansätze bei motorischen Störungen

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Kurszeiten Präsenzkurs:
1. Tag: 09.00 – 17.00 Uhr
2. Tag: 09.00 – 16.30 Uhr

Bitte bringen Sie bitte bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

Kurszeiten Onlinekurs:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
3. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
4. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Hinweis: Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System
Kursort: ZiFF - Essen, online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Höhere Funktionen des Nervensystems und ihre Störungen

Wahrnehmung, Bewegung, Verhalten, Sprache, Kognition

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Die nächsten Kurstermine:
Freitag, den 11.04.2025

Erleben und Verhalten sind das Resultat zerebraler Aktivität. Ob Sprache, Aufmerksamkeit, Gedächtnis oder Bewusstsein: Das Gehirn leistet eine Vielzahl faszinierender Aufgaben, für deren Erscheinen es einer großen neuronalen Leistung bedarf.
Wir zeigen Ihnen in dieser Fortbildung die neuronalen Grundlagen dieser ‚höheren Funktionen‘ und erläutern die pathophysiologischen Mechanismen ihrer Störungen.

  • Informationsverarbeitung und Aufmerksamkeit
  • Modulationssysteme und ihre Bedeutung für die kortikalen Funktionen
  • Kortikale Areale und kognitive Funktionen:
    Präfrontaler Kortex: Persönlichkeit, Arbeitsgedächtnis, Intention, Antizipation, exekutive Funktionen, exekutive Sprachareale (Broca)
    Medialer und orbitaler Frontalkortex: Soziales Ich, emotionale Regulation, Aufmerksamkeit und „selbstnahes“ Empfinden
  • Frontales visuelles Areal
  • Inselkortex: Bauchgehirn im Kopf
  • Parietallappen (Somatosensible Rinde, realer und symbolischer Raum, innere Körperrepräsentation: Körper-Körper- und Körper- Raum-Verhältnis
  • Temporallappen (Hörregion, Gedächtnis, Gesichter- und Objekterkennung, Spracherwerb, Sprachentwicklung) o Okzipitallappen (zentrale visuelle Verarbeitung)
  • Hemisphärenasymmetrie, Dominanz, Händigkeit
  • Neuropsychologische Störungsbilder: Dysphasien, Dyslexie, Dysgraphie, LRS, Neglect u.a.
  • Halluzinationen
  • Gedächtnis und Gedächtnisstörungen

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Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
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Motorisches Lernen
Wir bewegen uns, um Probleme zu lösen! Je länger man darüber nachdenkt, desto überzeugter wird man davon: Das faszinierende motorische System kann Gedanken und Intentionen in Bewegungen umsetzen. Dank des motorischen Systems können wir kommunizieren, uns verständlich machen, auf-, ab-, umbauen, schreiben, lesen und die Welt in Bewegung setzen.
Jedes Verhalten benötigt die koordinierte, variierte und integrierte Aktion der Muskeln. Diese Komplexität wird vom Nervensystem gesteuert, da es unterschiedliche Reize aus der Umgebung empfangen, transportieren, abwägen, filtern und verarbeiten kann. So erhält das motorische System die Botschaften, mit denen es die über 750 Muskel (Effektoren) steuern kann.
In diesem Kurs wird erklärt, wie die Bewegungen durch „Feedback“ und „Feed forward“ Mechanismen kontrolliert werden. Darüber hinaus: die funktionelle und bedeutungsvolle Teilnahme und Teilhabe (1) des Kleinhirns als „Zeitgeber“ der Bewegungen und Gedanken und (2) der Basalkerne an der motorischen, limbischen und kognitiver Regelungen. Inhalte sind:
  • motorisches Lernen versus motorisches Gedächtnis
  • klassische Definition und aktuelles Wissen über das Kleinhirn und Basalkerne
  • Cerebellum und Kognition
  • Muskeltonus versus Muskelkraft: Rigor, Hypokinesie, Tremor
  • Vaskularisation des Kleinhirns und der Basalkerne: anatomische Korrelaten der Enze-phalo-Vaskulären Insulten
  • Vestibulo-, Spino- und Cerebro-Cerebellum: Anatomie, Funktion und ihre Störungen
  • Kleinhirnkerne und APAs (Anticipatory Postural Adjustments)
  • Cerebellum, Vestibulariskerne und Augenbewegungen: Vestibulo-Okuläre Reflexe (VOR),
  • Okuläre „Tilt“-Reaktionen (OTR), Sakkaden, Nystagmus
  • Vestibulariskerne und Formatio reticularis und die Modulation der spinalen Motoneurone: mediales und lateralis System
  • Parietalhirn und die Innere Repräsentation des motorischen Gedächtnisses
  • Basalkerne: Lokalisation und Funktionen (Bewegungsförderungen und Bewegungs-hemmungen) und der Zugriff auf die efferenten kortikalen Traktsysteme
  • Basalkerne und Minus-Symptomatik: Parkinson
  • Basalkerne und Plus-Symptomatik: Dystonie, Athetose, tardive Dystonie, Choreatische Syndrome, Tic-Störungen (Tourette-Syndrom), ADHS, Zwangsstörungen (Zwangsge-danken mit affektiven Komponenten)

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Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
3. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
4. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 420,00 €
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
Kursort: online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Neurowissenschaften des Schlafes

Schlafen Sie gut, leben Sie noch besser!

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Freitag, den 04.07.2025

Die neuesten Erkenntnisse und Ergebnisse aus der Hirnforschung zeigen sehr klar, wie außerordentlich wichtig erholsamer Schlaf für unser Leben und unsere Gesundheit ist. Wer – im wahrsten Sinne des Wortes – „ausgeschlafen“ ist, wird in aller Regel deutlich fitter, erfolgreicher, leistungsfähiger, attraktiver, gesünder, humorvoller, sympathischer, präsenter und sicher auch ’sexyer‘ wahrgenommen, als andere. In der Medizin hat gesunder Schlaf heute den gleichen hohen Stellenwert, wie gesunde Ernährung und sportliche Aktivität und gilt als wichtige Grundlage für eine körperliche und mentale Fitness.
In dieser Fortbildung lernen Sie die hauptsächlichen neuroanatomischen und neurophysiologischen Aspekte des Schlafes kennen. Sie verstehen die wichtigsten Funktionen eines erholsamen, tiefen Schlafes und erfahren wesentliche Gründe für Schlafstörungen bzw. Schlafdefizite und ihre gesundheitlichen Auswirkungen. Dabei erhalten Sie auch wertvolle Tipps, wie ein gesunder und erholsamer Schlaf gelingen kann. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der Erkenntnis, dass vor allem ein gesunder, guter Schlaf in jeder Lebensphase eine wirkungsvolle Unterstützung bei der Behandlung unterschiedlicher körperlicher und/oder geistiger Symptome sein kann.

  • aktuelle Epidemie an Schlaf-Mangel
  • Schlafdeprivation und Gedächtnisstörungen
  • Schlafentzug und Alterungsprozess: Telomere und Ausschaltung der Gene
  • funktionelle Choreografie des Schlafes: „wunderbarer Tanz“ zwischen Neurotransmittern und Hormonen
  • neue Architektur der Schlafstadien: N-REM und REM
  • Formatio reticularis: Schlaf-Wach-Rhythmus und das aufsteigende retikuläre aktivierende System (ARAS)
  • Schlafapnoe und Schlafhypopnoe: Mikro-Erwachen und die negativen Folgen
  • Freisetzung des Wachstumshormons und die Folge des Schlafmangels: Chaperone-Proteine und Schwächung des Immunsystems
  • Schlaf und Modulation der Genexpression
  • Schlafentzug und seine Beziehung zu verschiedenen Erkrankungen wie ADHS, Übergewicht, Herzinfarkt, Schlaganfall, Krebs, Alzheimer u. a.
  • Melatonin und sein großes Wirkungsspektrum in unserem Körper
  • Disruptoren von Melatonin und des erholsamen Schlafes: negative Auswirkungen des blauen Lichtes und der elektro-magnetischen (Elektrosmog) Felder
  • das neue und faszinierende entdeckte glymphatische System und die Gehirnreinigung während des Schlafes

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Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Plastizität des Nervensystems

Chance für die Rehabilitation

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Samstag, den 01.03.2025

Plastizität ist eine Grundeigenschaft sowohl jeder einzelnen Nervenzelle, als auch von Netzwerken und schließlich des Nervensystems als Ganzem. Sie bildet somit die biologische Basis (strukturell und chemisch) für Lernen, Gedächtnis, Entwicklung und ganz besonders für Wiederherstellung (auch wenn es partiell ist) nach Schädigungen. Plastizität führt nicht immer zur Heilung, aber jede Heilung ist die Summe verschiedener plastischer Phänomene.
In dieser Fortbildung beschreiben wir die zahlreichen Mechanismen und Funktionsprinzipien (Erholungsmechanismen und Wiederherstellungen) der Neuroplastizität und ihre Wechselwirkung mit Lernen, Umgebung, Geist und körperlicher Aktivität.

  • Das Gehirn verändert sich – Plastizität vom Mythos zur Realität
  • Überall ist Plastizität: Lernen, Gedächtnis, Entwicklung, Erholung und Wiederherstellung
  • Erholungs- und Wiederstellungsfähigkeiten des Nervensystems
  • Grundvoraussetzungen für die Rehabilitation: Faktoren, die die plastischen Prozesse positiv oder negativ beeinflussen
  • neurotrophe Faktoren: Ihre Bedeutung für die Therapie und wie die Motorik sie beeinflusst
  • hemmende Faktoren der Neuroplastizität
  • Beeinflussung der Neuroplastizität durch Neurotransmitter
  • Stammzellentherapie und Klonen – Hoffnung auf morgen?
  • Plastizität und therapeutische Maßnahmen
  • Prinzipien und Methoden der Neurorehabilitation

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Kurszeiten:
09.00 – 16.30 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
Annunciato, Nelson Prof. Dr. (BRA)

Speisekarte für ein stärkeres Immunsystem

Wie die Ernährung uns vor Krankheiten schützt!

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Freitag, den 22.08.2025

„Prävention lohnt sich mehr als die Heilung“ – Deine Gesundheit hängt von Deinem Immunsystem ab!
 Diese Aussage traf bereits der altgriechische Arzt Galenos von Perganom und meinte damit, dass wir alles Erdenkliche tun sollen, ja müssen, um die Entstehung von Krankheiten zu vermeiden, zu erschweren.
Insbesondere Tumorerkrankungen erleben wir derzeit als eine „globale Epidemie“. Mögliche Ursachen wie Schadstoffe, toxische Metalle, elektromagnetische Felder, falsche Ernährung, Stresssituationen, psychologische Belastungen,  chronische- und subklinische Entzündungen etc. können dafür ausschlaggebend sein. Alle diese Faktoren schwächen unser Immunsystem. Unsere Gesundheit ist jedoch von unserem Immunsystem abhängig. Die Reduktion der freien Radikalen und Entzündungen in unserem Körper durch eine ausgewogene Ernährung, wie die Reduktion bestimmter Belastungen (z. B. Elektrosmog) optimieren die Physiologie und verhindern die Entstehung von Krankheiten. In der Tat ist unsere tägliche Ernährung das mächtigste Instrument unser Immunsystem zu stärken, um uns vor Krankheiten zu schützen.

  • Wie funktioniert unser Immunsystem?
  • Krebs: Krankheit oder Zustand?
  • Tumor: Täter oder Symptome einer metabolischen Störung?
  • Entwicklungsstadien von Tumorerkrankungen
  • Anfangsstadion (Teilung), Invasion, Progression (Migration)
  • Auslöser von Tumorerkrankungen:
    • genetische Prädisposition
    • Entzündungen
    • saures Milieu
    • Immundefizienz
    • Unterernährung & Ernährungsmangel als Basis aller Krankheiten
    • Stress und psychologische Konflikte
    • toxische Überlastung
    • Sauerstoffmangel
  • Krebs versus Mitochondrien
  • Ernährungs- und Lebensstil als Prävention

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Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
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Speisekarte fürs Gehirn

Wie die Ernährung unsere Hirnfunktionen beeinflusst

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Freitag, den 17.01.2025

In jedem Organ sind die Interaktionen zwischen den Zellen von großer Bedeutung. Jedoch sind diese Interaktionen nirgendwo so lebenswichtig wie in unserem Nervensystem. Damit diese wichtigen Interaktionen optimal verlaufen, benötigt unser Körper bestimmte chemische Substanzen, die Neurotransmitter und Neuromodulatoren. Die Produktion dieser Substanzen hängt unmittelbar mit der Aufnahme, Resorption und Verarbeitung der unterschiedlichen Nahrungsmittel im Verdauungssystem ab. Sowohl die Menge, als auch die Qualität unserer Ernährung spielt dabei eine wichtige Rolle. Wenn jedoch unser Darm die Nahrungsmittel nicht richtig verarbeitet, wirkt sich dies negativ auf die Interaktionen unserer Nervenzellen aus.
Wissenschaftliche Forschungen zeigen, dass mittlerweile nahezu jeder an Überempfindlichkeiten auf bestimmten Substanzen (z. B. Laktose, Gluten, Casein, etc.) leidet. Diese können zu entzündlichen Reaktionen im Körper führen, welche sich schlussendlich durch die Überwindung der Blut-Hirn-Schranke auf das Nervensystem auswirken. Die Entstehung verschiedener Erkrankungen wie Depressionen, Parkinson, Demenz, MS etc. können daher direkt mit unserem Ernährungsverhalten in Zusammenhang stehen.

  • Altern und krank werden: Wahrheit oder Mythos. Wir müssen Paradigmen ändern!
  • über die Darmbakterien bis zu den Neurotransmittern und Hirnfunktionen
  • Auswirkungen von genmanipulierten Nahrungsmittel und die Entstehung chronischer subklinischer Entzündungen, Veränderung der Blut-Hirn-Schranke-Durchlässigkeit und degenerative Hirnprozesse
  • Haben unsere Nahrungsmittel noch ausreichend Nährstoffe für uns?
  • Nutrigenomik: wie die Nährstoffe unsere Genexpression beinflussen.
  • Worauf hat unser Gehirn Appetit?
  • Gute versus schlechte Fette
  • Mitochondrien und ihre Dysfunktionen: Wie kann man es vermeiden bzw. therapieren?
  • Epigenetik: Wie sich die Ernährung auf unsere Gene auswirkt
  • Ist unser Gehirn Opfer der Genmanipulation unser Nahrungsmittel?
  • Gesund altern – und wie können wir unser Gehirn gesund ernähren?
  • Leaky-Gut-Brain-Syndrom: Darm-Hirn-Achse
  • Probiotiker, Präbiotiker, Sinbiotiker und Psychobiotiker
  • Biochemische Individualität muss berücksichtig werden
  • Du bist nicht, was Du isst, sondern was Du verdauern kannst.

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1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

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Zusammenhang zwischen Ernährung und Depression

Die tägliche Ernährung als wirkungsvolle Prävention und Therapie bei Depression

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Freitag, den 12.12.2025

In der schulmedizinischen Praxis wird dem Zusammenhang zwischen Ernährung und Depression bislang kaum eine ernstzunehmende Bedeutung beigemessen. Depression gilt als eine Krankheit des Geistes oder des Gehirns, die mittels Psychotherapie und/oder mit mehr oder weniger starken Medikamenten behandelbar ist. Bei den Psychopharmaka scheint der Fokus hauptsächlich auf der Modulation von Neurotransmittern wie Dopamin, Serotonin und Noradrenalin zu liegen. In den letzten Jahrzehnten gab es jedoch auch immer wieder Vorstösse, diätetische Interventionen zur Prophylaxe und Behandlung von Stimmungsschwankungen sowie mittlerer und schwerer Depressionen einzusetzen. Aus der Fülle dieser Daten scheint sich ein wachsender Konsens heraus zu kristallisieren, dass eine mediterrane Ernährung entzündungshemmend auf den Hirnstoffwechsel einwirkt, und bei der Vorbeugung und Behandlung von Depressionen und degenerativen neurologischen Erkrankungen hilfreich sein kann. In dieser einzigartigen Fortbildung erläutern wir aus einer wissenschaftlichen Perspektive den Zusammenhang zwischen genetischer Neigung zu Depression, Ernährung, Darmmikrobiota (früher, Darmflora), chronischen Entzündungen, Mangel an Mikro-Nährstoffen (in erster Linie Vitamine, Mineralstoffe/Spurenelemente, Aminosäure und Omega-Fettsäuren) sowie depressionsbedingten Schlafstörungen. Profitieren Sie von den aktuellen Empfehlungen & Vorschlägen!

  • Genetische Neigung zu Depression
  • Depression und die Beschleunigung der Alterungsprozesse: Verkürzung der Telomere
  • Neurotransmitter und Hormone, die unsere Laune und Stimmung beeinflussen
  • Wirkungsweise der Antidepressiva versus Triptophan versus 5-HTP
  • Depression oder Nährstoffmangel?
  • chronisches Erschöpfungssyndrom, Schilddrüsen-Unterfunktion, Vitamin B-12- Mangel, Anämie, Fruktose-Malabsorption und ihre Auswirkungen auf Depression
  • Psychobiotika und die Rolle der Darmmikrobiota auf Depression: gesüßte Getränke versus raffinierten Zucker versus Kokoszucker versus Geschmacksverstärker
  • Melatonin- und Magnesiummangel versus Depression
  • Cholesterinpegel, Cholesterinsenker, Vitamin D3-Mangel und Depression
  • Toxische Metalle versus Depression
  • Pro-inflammatorische Ernährung: Chronische subklinische Entzündungen als Auslöser der Depression
  • Omega-3-Mangel (DHA) für die Zellmembranstabilität und die postnatale Depression
  • Körperliche Aktivitäten und die Produktion von BDNF (Brain-Derived-Neurotrophic-Factor)
  • Co-Q10 und die mitochondrialen Funktionen versus Depression
  • CBD, Meditation, Akupunktur u. a. und körperliche Aktivität als Teil der Therapie

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Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

Gebühren: 190,00 €
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
Kursort: online
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Zusammenhang zwischen Ernährung und Lernen
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Freitag, den 04.04.2025

Erst wenn Du weißt, was die Lebensmittel mit Dir machen, kannst Du mit ihnen machen, was Du willst!
(Nelson Annunciato)

In jedem Organ unseres Körpers ist die Interaktion und die Zusammenarbeit zwischen den Zellen von großer Bedeutung. Jedoch sind diese Interaktionen nirgendwo so komplex und bedeutungsvoll für eine effektive Funktion, wie z. Bsp. für das Lernen und die Gedächtnisbildung.
Das menschliche Gedächtnis strukturiert die Welt, unsere Wahrnehmung und unser Lernen. Es ist eine kognitive Hirnfunktion und entsteht als Folge von synaptischen Verbindungen zwischen den Nervenzellen, die sich in verschiedenen Hirnarealen befinden und chemische Substanzen als Überträger (Neurotransmitter) benötigen.
Diese Kommunikation zwischen den Nervenzellen ist äußerst wichtig und benötigt die richtige Produktion von Neurotransmittern, die ihrerseits aus Vorläufern entstehen. Da diese Vorläufer konsumiert werden müssen, erläutern wir in dieser Fortbildung die unbestreitbare Verbindung zwischen unserer Ernährung, Nährstoffen, dem Lernprozess und der Gedächtnisentstehung.

  • Lernen versus Gedächtnis: Faktoren, welche das Lernen und die Gedächtnisbildung beeinflussen
  • Darm- vs. Hirnwindungen
  • Auswirkung von Nährstoffen und Nährstoffmangel auf die Neuroplastizität und das Lernvermögen
  • Ist die Lernfähigkeit rein genetisch?
  • das “Fundament” für die optimalen Hirnfunktionen
  • Nutrigenomik: Wie die Mikronährstoffe die Genexpression beeinflussen
  • Omega-3-Fettsäure und ihre Wirkung auf die Plastizität, Struktur und Funktion der Nervenzellen für das Lernen
  • Reize aus der Umgebung und die Entstehung der Organellen: Wie kann man die Neuroplastizität für das Lernen fördern
  • metabolische Reserve und die mitochondrialen Funktionen
  • Welche Nährstoffe benötigen die Mitochondrien, um optimal zu arbeiten?
  • Wie kann man die Mitochondrien verjüngen, um den Lernprozess zu unterstützen?
  • Stressformen, die das Lernen beeinflussen
  • Lebensmittel, die den Lernprozess negativ oder positiv beeinflussen
  • ketogene Ernährung und Kognition

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Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr
2. Tag: 09.00 – 12.45 Uhr

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Fortbildungspunkte: 8
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