ZiFF

ADHS im Erwachsenenalter

ergotherapeutisch verstehen und behandeln

Das erwartet Sie im Kurs

Neuropsychologische Besonderheiten bei ADHS im Erwachsenenalter fachlich einordnen
Exekutive Funktionen und Dysfunktionen betätigungsbezogen beurteilen
Auswirkungen auf Aktivität und Teilhabe ICF-orientiert analysieren

Weitere Lernziele

  • Befunderhebung und Betätigungsanalyse systematisch verknüpfen
  • Alltagsrelevante Therapieziele individuell ableiten
  • Ergotherapeutische Interventionen ressourcenorientiert auswählen
  • Strategien für Selbstorganisation und Alltagstransfer entwickeln

Termine einhalten, Aufgaben beginnen, Prioritäten setzen oder zwischen Anforderungen wechseln – für Erwachsene mit ADHS können solche alltäglichen Handlungen besondere Herausforderungen darstellen. Entscheidend für die Ergotherapie ist, wie sich neuropsychologische Besonderheiten auf konkrete Betätigungen und die individuelle Teilhabe auswirken.

Die Fortbildung vermittelt einen fachlich fundierten und praxisorientierten ergotherapeutischen Zugang zu ADHS im Erwachsenenalter.


Die ICF dient im Kurs als zentraler Bezugsrahmen. Körperfunktionen werden nicht isoliert betrachtet, sondern im Zusammenspiel mit Aktivitäten, Teilhabe, Umweltfaktoren und persönlichen Ressourcen analysiert. Maßgeblich ist damit nicht allein das Vorliegen einer exekutiven Dysfunktion, sondern deren konkrete Bedeutung für Alltag und Lebensgestaltung.

Fallbeispiele, praktische Übungen, Selbsterfahrung, Checklisten und konkrete therapeutische Interventionen verbinden die fachlichen Grundlagen mit der ergotherapeutischen Praxis. Der Kurs unterstützt dabei, individuelle und alltagstaugliche Behandlungsansätze aus der Betätigungsanalyse abzuleiten und Menschen mit ADHS ressourcenorientiert, neurodivergenzsensibel und handlungsorientiert zu begleiten.


Kursinhalte im Überblick

  • ADHS im Erwachsenenalter und neuropsychologische Grundlagen
  • Exekutive Funktionen und exekutive Dysfunktion
  • Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis und Handlungsplanung
  • Motivation, Aktivierung und Belohnungsverarbeitung
  • Time Blindness, Prokrastination und Decision Paralysis
  • Hyperfokus, Reizverarbeitung und Aufgabenwechsel
  • Emotionale Dysregulation und Impulskontrolle
  • ICF-orientierte Befunderhebung und Betätigungsanalyse
  • Entwicklung alltagsrelevanter Therapieziele
  • Strategien für Strukturierung, Selbstorganisation und Alltagstransfer
  • Ressourcenaktivierung, Selbstwirksamkeit und Teilhabe

Zielgruppe

Ergotherapeuten sowie therapeutische Fachkräfte mit Interesse am Thema ADHS im Erwachsenenalter.


Weitere Infos:
www.ergotherapietanjapilster.de


Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

17Unterrichtseinheiten
17Fortbildungspunkte
EssenKursstandort

Häufig gestellte Fragen

Für wen ist der Kurs geeignet?
Der Kurs richtet sich an Ergotherapeuten sowie therapeutische Fachkräfte mit Interesse am Thema ADHS im Erwachsenenalter.
Welche Rolle spielt die ICF in der Fortbildung?
Die ICF dient als zentraler Bezugsrahmen, um Körperfunktionen mit Aktivitäten, Teilhabe, Umweltfaktoren und persönlichen Ressourcen in Beziehung zu setzen.
Wie wird der Praxisbezug hergestellt?
Die Inhalte werden anhand von Fallbeispielen, praktischen Übungen, Selbsterfahrung, Checklisten und konkreten therapeutischen Interventionen vermittelt.