ICF-CY – Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit
ICF-CY – Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit
Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF-CY) bietet ein weltweit anerkanntes Modell zur Beschreibung funktionaler Gesundheit. Die Fortbildungen im ZiFF vermitteln Aufbau, Denklogik und praxisnahe Anwendung der ICF-CY im therapeutischen und pädagogischen Alltag.
Kursfokus & Inhalte
Grundverständnis der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit (ICF-CY)
Einordnung der Begriffe Funktion, Struktur, Aktivität und Partizipation
Verständnis des bio-psycho-sozialen Modells der WHO
Nutzung der ICF-CY als strukturierendes Denk- und Arbeitsmodell
Anwendung der ICF-CY in Diagnostik, Befunderstellung und Förderplanung
Gemeinsame Fachsprache für interdisziplinäre Zusammenarbeit
Sie erweitert den rein medizinischen Blick auf Diagnosen um eine differenzierte Betrachtung von Funktion, Aktivität, Teilhabe sowie relevanten Kontextfaktoren.
Im Zentrum der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit für Kinder und Jugendliche (ICF-CY) steht nicht die Erkrankung, sondern der Mensch mit seinen individuellen Ressourcen, Einschränkungen und Lebensbedingungen. Körperfunktionen und -strukturen, Aktivitäten und Partizipation werden systematisch erfasst und in Beziehung zu Umwelt- und personenbezogenen Faktoren gesetzt. Dadurch entsteht ein ganzheitliches, personenzentriertes Verständnis von Gesundheit und Teilhabe.
Die ICF-CY dient als gemeinsame fachliche Sprache in Therapie, Pädagogik, Rehabilitation und Medizin. Sie ermöglicht es, Beobachtungen, Einschätzungen und Zielsetzungen nachvollziehbar und professionsübergreifend zu strukturieren. In der praktischen Arbeit bildet sie eine fundierte Grundlage für Befunderstellung, Förderplanung, Berichterstellung und interdisziplinäre Abstimmung.
Die Fortbildungen zur ICF-CY im ZiFF vermitteln die Denklogik dieses Modells praxisnah und anwendungsorientiert. Teilnehmende lernen, die Struktur der ICF-CY sicher zu nutzen und sie als professionelles Instrument im Arbeitsalltag einzusetzen – von der ersten Einschätzung bis zur teilhabeorientierten Planung.
Häufige Fragen
Was ist die ICF-CY? Die ICF-CY ist eine internationale Klassifikation der WHO zur Beschreibung von Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit unter Berücksichtigung biologischer, psychischer und sozialer Faktoren.
Für wen ist die Arbeit mit der ICF-CY relevant? Die ICF-CY richtet sich an Fachpersonen aus Therapie, Pädagogik, Rehabilitation, Medizin und angrenzenden Berufsgruppen, die funktionale Gesundheit strukturiert erfassen möchten.
Wofür wird die ICF-CY im Alltag genutzt? Sie dient als Grundlage für Diagnostik, Befunderstellung, Förderplanung, Berichterstellung und interdisziplinäre Zusammenarbeit.
Häufig gestellte Fragen:
Was ist die ICF? Die ICF ist eine internationale Klassifikation der WHO zur Beschreibung von Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit unter Berücksichtigung biologischer, psychischer und sozialer Faktoren.
Für wen ist die Arbeit mit der ICF relevant? Die ICF richtet sich an Fachpersonen aus Therapie, Pädagogik, Rehabilitation, Medizin und angrenzenden Berufsgruppen.
Wofür wird die ICF im Alltag genutzt? Die ICF wird für Diagnostik, Befunderstellung, Förderplanung, Berichterstellung und interdisziplinäre Zusammenarbeit genutzt.
Die ICF-CY bietet ein gemeinsames fachliches Verständnis von Funktion, Aktivität und Teilhabe. Dieser Einführungskurs vermittelt einen klaren, praxisnahen Einstieg in Struktur und Anwendung.
Termine & Buchung
250,00 €
Bitte wählen Sie einen Termin aus.
Kurszeiten
09.00 – 17.00 Uhr
Das erwartet Sie im Kurs
Einführung in die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit für Kinder und Jugendliche (ICF-CY)
Verständnis der zentralen Begriffe Funktion/Struktur, Aktivität und Partizipation
Einordnung des bio-psycho-sozialen Modells der WHO
Weitere Lernziele
Aufbau, Logik und Klassifikationsprinzipien der ICF-CY
Anwendungsmöglichkeiten im therapeutischen und pädagogischen Arbeitsalltag
Nutzung der ICF-CY als gemeinsame fachliche Sprache im interdisziplinären Kontext
Der Einführungskurs vermittelt einen fundierten Überblick über Aufbau und Denklogik der ICF-CY. Zentrale Begriffe wie Funktion und Struktur, Aktivität sowie Partizipation werden fachlich eingeordnet und in ihren Zusammenhängen verständlich gemacht.
Neben der theoretischen Einführung wird der Blick gezielt auf die Anwendung im Arbeitsalltag gerichtet. Die Teilnehmenden erarbeiten, wie die ICF-CY als strukturierendes Modell genutzt werden kann, um Beobachtungen, Einschätzungen und therapeutische Planungen nachvollziehbar und professionsübergreifend zu gestalten.
Der Kurs eignet sich sowohl für Einzelpersonen als auch für Teams.
Kursinhalte im Überblick
politische und fachliche Verortung der ICF-CY
Grundstruktur der ICF-CY
Einführung in das Codieren
Anwendung der ICF-CY in der interdisziplinären Befunderstellung
Anwendung der ICF-CY in der Förderplanung
Inhouse-Schulung möglich:
Dieser Kurs kann auch als Inhouse-Fortbildung für Teams gebucht werden.
Der ICF-CY Aufbaukurs richtet sich an Fachpersonen, die bereits mit der ICF-CY arbeiten und ihre Anwendung im therapeutischen Alltag sicher, strukturiert und professionsübergreifend vertiefen möchten.
Termine & Buchung
250,00 €
Aktuell sind keine weiteren Kurstermine geplant.
Kurszeiten
09.00 – 17.00 Uhr
Das erwartet Sie im Kurs
Sicherer Umgang mit Codierung und Qualifiern
Einordnung von Körperfunktionen, -strukturen, Aktivitäten, Partizipation und Umweltfaktoren
Anwendung der ICF-CY bei komplexen Fallkonstellationen
Weitere Lernziele
Nutzung der ICF-CY als strukturierendes Instrument für Förderplanung und Berichterstellung
Praxisnahe Arbeit mit Fallbeispielen
Stärkung der interdisziplinären Zusammenarbeit durch gemeinsame Fachsprache
Der Fokus liegt auf der vertieften Nutzung der ICF-CY zur Einschätzung komplexer Fälle sowie auf der strukturierten Anwendung in Förderplanung, Berichterstellung und Bedarfsermittlung.
Im Kurs wird die Denklogik der ICF-CY weiter vertieft. Körperfunktionen und -strukturen, Aktivitäten, Partizipation sowie Umwelt- und personenbezogene Faktoren werden differenziert betrachtet und in ihren Wechselwirkungen analysiert. Besonderes Augenmerk liegt auf der Codierung mit Qualifiern und der Ableitung teilhabeorientierter Ziele.
Anhand praxisnaher Fallbeispiele erarbeiten die Teilnehmenden, wie die ICF-CY als gemeinsame fachliche Sprache genutzt werden kann, um therapeutische Prozesse nachvollziehbar, professionsübergreifend und anschlussfähig zu gestalten. Der Kurs unterstützt damit eine strukturierte, personenzentrierte und teilhabeorientierte Arbeit im therapeutischen Alltag.
Der Aufbaukurs eignet sich sowohl für Einzelpersonen als auch für Teams.
Kursinhalte im Überblick
Codierung mit Qualifiern
Anwendung der ICF-CY
Checklisten
Förderplanung, Berichterstellung
teilhabeorientierte SMART-Ziele
Inhouse-Schulung möglich:
Auch als Inhouse-Fortbildung für Teams buchbar.
